卜廷才

回望昨天，我想對(duì)你們說(shuō)。

在熏風(fēng)怡人的春天，在熱風(fēng)撲人的夏天，在金風(fēng)爽人的秋天，在寒風(fēng)砭人的冬天，我們?cè)黄鹱哌M(jìn)古今中外名著的精神小屋，讀屈原，讀李白，讀魯迅，讀冰心，讀莫言，讀易卜生，讀羅曼·羅蘭……汲取文化養(yǎng)分，提升文學(xué)素養(yǎng)。也許，古文有點(diǎn)艱澀，但她使我們懂得什么叫做精深；也許，時(shí)文有點(diǎn)冗雜，但她使我們明白什么叫做廣博。我們?cè)诠湃虽伨偷奈膶W(xué)小徑上徜徉過(guò)，在賢人開(kāi)鑿的真理大河里泅渡過(guò)；哲人的迷宮里，有我們的盈盈笑語(yǔ)；文人的沃野中，有我們的行行足跡。不經(jīng)意中，我們的精神得以陶冶，語(yǔ)文素養(yǎng)漸次提高。

日落日出，云卷云舒，春夏相伴，秋冬相處。教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，生活的絲絲縷縷使每一個(gè)在教壇上辛勤耕耘的課任老師都由衷感到：你們是一群可親可愛(ài)的學(xué)子，可愛(ài)在你們聰明活潑，知情明禮，熱情奔放，青春爛漫；你們是一群大有作為的青年，有為在心存理想，虛心好學(xué)，刻苦勤勉，不斷進(jìn)取。

凝望今天，我想對(duì)你們說(shuō)。

作為你們求學(xué)路上的一個(gè)同路者——我有一種揮之不去的牽掛，有一腔難以言盡的話語(yǔ)，有一段割舍不了的情感……

偌大的校園里，處處洋溢著你們奮發(fā)努力的熱情，處處澎湃著你們真摯濃郁的友情，處處流淌著你們不斷超越的激情。大樹(shù)銘記，小草銘記，鮮花銘記，小橋銘記，流水銘記。

每年的六月，你們也許聽(tīng)到校門(mén)口一陣陣鞭炮聲，也許看到鮮紅的喜訊和橫幅。你們規(guī)劃著自己燦爛的前程，描繪著自己美麗的藍(lán)圖。我們知道，前程始于今日的腳下，藍(lán)圖須有線

條和色彩。要想圓自己的夢(mèng)，必須付出心血和汗水，天上不會(huì)掉餡餅是你們都明白的道理。因此，老師希望你們傾聽(tīng)賢人的教誨，走自己的路。前者是說(shuō)學(xué)習(xí)的方法，未知的答案，以及努力的方向，后者是指根據(jù)自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，定好前行的方向，邁好自己的腳步，多自主探索，多合作研究。

展望明天，我想對(duì)你們說(shuō)。

思想進(jìn)步，智力發(fā)展，體質(zhì)增強(qiáng)，是你們朝思暮想的祈盼；學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，是你們矢志不渝的追求。在人生前行的旅途中，風(fēng)雨難免，挫折難免，但只要我們有一顆堅(jiān)韌不拔的心，有一股百折不撓的勁，就一定會(huì)風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹，一定會(huì)百尺竿頭更進(jìn)步，夢(mèng)想之花一定可以燦然綻放！

聽(tīng)、說(shuō)、讀、思、寫(xiě)，是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的渠道。讀如品茗，寫(xiě)如犁田，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的真諦。學(xué)習(xí)語(yǔ)文是愉悅身心的一件事。成功就是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。成功來(lái)源于諸多因素的幾何疊加。比如，每天走路比昨天精神一點(diǎn)點(diǎn)；每天行動(dòng)比昨天多一點(diǎn)點(diǎn)；每天效率比昨天提高一點(diǎn)點(diǎn)；每天方法比昨天多找一點(diǎn)點(diǎn)。正如數(shù)學(xué)中50%×50%×50%=125%，而60%×60%×60%=216%，每個(gè)乘項(xiàng)只增加了01，而結(jié)果是成倍增長(zhǎng)。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，假以時(shí)日，我們的明天與昨天相比將會(huì)有天壤之別，一定會(huì)傳遞出人生征途中的正能量。

記住屠格涅夫的話吧：“你想成為幸福的人嗎？但愿你吃得起苦。”

讓生命回味這一刻，讓歲月銘記這一回。作為你們中的一員，我愿同學(xué)們?yōu)樽约旱拿魈於l(fā)奮努力，學(xué)有進(jìn)步，學(xué)有所成。我會(huì)為你們祈禱，還會(huì)一如既往地祝福你們，祝你們火紅的六月圓自己人生的夢(mèng)！