很多家長(zhǎng)都覺得能陪孩子的時(shí)間實(shí)在太少。然而，只要有心，零碎時(shí)間也可以很好地利用起來(lái)。比如帶孩子出門時(shí)，無(wú)論是去醫(yī)院、銀行還是超市、餐廳，都免不了或長(zhǎng)或短的等待時(shí)間，這不正是陪伴孩子的好時(shí)機(jī)嗎？利用這些“無(wú)聊時(shí)間”的最好辦法，就是成為孩子的伙伴，和他一起玩——這樣，你們不僅收獲了高質(zhì)量的陪伴時(shí)間，也能給孩子做出積極的榜樣：只要有心，我們隨時(shí)隨地都可以啟動(dòng)“快樂(lè)模式”。

越無(wú)聊，越需要發(fā)揮玩的精神

我們總怕孩子沒(méi)耐心等待，其實(shí)孩子的不耐煩都是被大人感染的。在家親切的媽媽忽然變了一副面孔，不耐煩地牽著他，而他眼睛里看到的都是大人的屁股……在大多數(shù)幼兒眼里，世界上任何環(huán)境都很新奇。別以為孩子只有進(jìn)了游樂(lè)場(chǎng)才開心，對(duì)他們來(lái)講，馬路邊、銀行等候廳，甚至堵車時(shí)的車廂都很新鮮有趣。孩子們后來(lái)是根據(jù)大人的態(tài)度才開始區(qū)別對(duì)待這些環(huán)境的。

把環(huán)境介紹給孩子，也是大人的職責(zé)之一。我們有時(shí)候錯(cuò)覺孩子身上有個(gè)開關(guān)，等的時(shí)候請(qǐng)老實(shí)耐心；然后進(jìn)門以后，開關(guān)一開，開始玩吧！這其實(shí)是將日常生活跟玩耍割裂了開來(lái)?？梢栽囋嚀Q種方式，用好奇、好玩的心情來(lái)面對(duì)世界上的一切。越無(wú)聊的時(shí)候，越需要發(fā)揮玩的精神。

我常年在國(guó)內(nèi)做親子類的演出，有時(shí)在演出現(xiàn)場(chǎng)觀察不同的家庭。同樣是排隊(duì)等候現(xiàn)場(chǎng)彩繪服務(wù)，有的孩子等十五分鐘一點(diǎn)都不無(wú)聊，他會(huì)觀察別的孩子、向陌生孩子微笑遞眼神，跟自己的媽媽閑聊。這樣孩子的家長(zhǎng)一般也都面帶微笑，還有許多聰明媽媽不時(shí)從包里摸出小玩具，或者張羅周圍的孩子聊天，使等候時(shí)間不那么單調(diào)。相反，如果家長(zhǎng)神色凝重（倒未必是對(duì)孩子不耐煩，而是習(xí)慣性沉悶），身邊的孩子一般要么略微木訥，老實(shí)到讓人心疼，要么易受挫折，家長(zhǎng)沒(méi)答應(yīng)他們什么事情就鬧脾氣。

對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)，他們接觸世界，都是通過(guò)自己的家長(zhǎng)。家長(zhǎng)的態(tài)度就好像網(wǎng)站加的水印，你家寶貝眼中的世界，回避不掉你加上的印記。

開動(dòng)身心：變成“會(huì)跟孩子玩的人”

“去玩吧！”很多家長(zhǎng)會(huì)這樣跟孩子說(shuō)。但對(duì)有些孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)讓他們自己去玩，他接收到的意思就是：“你現(xiàn)在不想理我?！睂?shí)際上，如果兩三歲的孩子從來(lái)沒(méi)有成年人帶領(lǐng)陪伴，一直是“自己玩”，那么孩子以后專注的能力、探索的能力、跟人協(xié)調(diào)的能力以及適應(yīng)集體規(guī)范的能力，都會(huì)有所欠缺?！胺硼B(yǎng)”固然比“高壓”好，但假如變成“忽視”和“懶惰”的粉飾與借口，同樣過(guò)猶不及。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，最好玩的玩具是什么？當(dāng)然是人！人的參與能讓游戲變得樂(lè)趣非凡，通過(guò)人跟人的游戲，孩子可以體會(huì)到規(guī)則與突破規(guī)則的邊界，理解人的多樣性，在反饋交流中體驗(yàn)到多種可能性。而家長(zhǎng)，正是孩子的最初、最重要的玩伴。

我一直建議家長(zhǎng)放松身心，跟孩子一起玩。不是勉為其難地“陪孩子玩”；也不是跟上帝似的指揮孩子玩，而是跟孩子一起玩，先讓自己也開心起來(lái)！

為人父母多么辛苦，這點(diǎn)玩的樂(lè)趣，就是命運(yùn)分配的福利——你真要放棄嗎？其實(shí)從幼兒的成長(zhǎng)規(guī)律來(lái)講，孩子真正喜歡跟家長(zhǎng)一起玩的時(shí)間非常短，到了七歲以后，他們的社交性會(huì)迅猛發(fā)展，更看重同齡朋友。曾有西方人統(tǒng)計(jì)調(diào)查醫(yī)院臨終病人最后悔的事情，排名第一的遺憾就是：孩子小的時(shí)候陪他們太少了。我們現(xiàn)在就知道了這件事，不是很幸運(yùn)嗎？活在此刻，玩在當(dāng)下，每一分鐘陪伴，將來(lái)都會(huì)是孩子心中安全感幸福感的奠基。

適合等待時(shí)間的小游戲

以下推薦的幾個(gè)小游戲，是從我的新作《玩是最好的教養(yǎng)》中特別挑出來(lái)，隨時(shí)隨地可以和孩子玩起來(lái)的。

看誰(shuí)找得多？

與孩子一起坐車的時(shí)候，約定從窗外尋找不同目標(biāo)，比如找小狗，找孩子，找穿紅衣服的人，找商店招牌上的“中”字……看誰(shuí)能先找出十個(gè)。這個(gè)游戲會(huì)讓孩子盡量把視線投向車窗外，調(diào)節(jié)眼睛周圍的肌肉，鍛煉觀察能力，還能練習(xí)基本的數(shù)數(shù)。

猜中指

很傳統(tǒng)的中國(guó)游戲，將五個(gè)手指頭攢起來(lái)，捏在另一個(gè)手的當(dāng)中，只露出手指頭尖，讓對(duì)方猜，哪個(gè)是中指？

I SPY

傳統(tǒng)英文游戲，英語(yǔ)的開頭是這樣說(shuō)的：“I spy with my little eyes， something ……”然后用語(yǔ)言形容出正在看的那個(gè)東西的樣子，請(qǐng)對(duì)方猜說(shuō)的是什么。當(dāng)然我們可以用中文說(shuō)：“我正在看一個(gè)東西……”

無(wú)論坐車還是排隊(duì)，可看的素材都很多呢，也能幫助寶貝練習(xí)觀察和表達(dá)。小一點(diǎn)的寶貝可以從形容顏色開始，比如：“我看見一種東西，綠色的，有很多，小小的?！薄鸢甘锹愤厴渖系娜~子！

這個(gè)游戲可以從3歲玩到6、7歲，早期簡(jiǎn)單地形容一樣?xùn)|西，隨著孩子長(zhǎng)大，可以鼓勵(lì)他除了顏色，還說(shuō)出那個(gè)東西的形狀、特點(diǎn)、分布位置等更多元素。后期如果有三個(gè)以上會(huì)玩的孩子參與，比試的就是用語(yǔ)言制造似是而非的煙幕彈，如何不讓對(duì)方猜出來(lái)。當(dāng)參與游戲的幾個(gè)孩子都很熟悉規(guī)則的時(shí)候，甚至可以拋開環(huán)境，形容腦子里想象的物件，可以說(shuō)是變化無(wú)窮的好游戲。

家長(zhǎng)要注意，小寶寶玩的時(shí)候很“傻”，他們的目光會(huì)直直地盯著自己說(shuō)的東西，家長(zhǎng)鼓勵(lì)為主，假裝難猜就好了，千萬(wàn)不能取笑寶寶，到了6、7歲，他們自然就學(xué)會(huì)“忽悠”啦。

翻繩

小時(shí)候在上海，大人常說(shuō)，玩“挑幫幫”的話，天要下雨的！北京人管這個(gè)游戲叫“翻繩”。查了英語(yǔ)資料，才知道這個(gè)經(jīng)典游戲的英語(yǔ)名字是cat cradle。原來(lái)東西方人都玩這個(gè)！

你需要一根60厘米左右長(zhǎng)度的線繩，略有彈性最好，但彈性太大的皮筋會(huì)把寶貝的手弄疼，最好不用。兩人互相用各種技巧，將對(duì)方手上的線繩繞到自己手中來(lái)，注意要左右手對(duì)稱的繞法，誰(shuí)繞空了就輸了。也有不少單人的翻繩花樣可供琢磨。

把話說(shuō)長(zhǎng)

這是很好玩的游戲，從兩個(gè)人到五六個(gè)人都可以玩，規(guī)則很簡(jiǎn)單，下一個(gè)說(shuō)話人要把上個(gè)句子說(shuō)得更長(zhǎng)，但不能丟了前面人說(shuō)過(guò)的所有內(nèi)容，一個(gè)接一個(gè)，誰(shuí)說(shuō)錯(cuò)了就輸了。比如第一個(gè)人說(shuō)：“我在森林里看見一條鱷魚?！钡诙€(gè)人說(shuō)：“我在森林里看見一條鱷魚，一只鸚鵡?！钡谌齻€(gè)人說(shuō)：“我在森林里看見一條鱷魚，一只鸚鵡，他們想打架?！奔议L(zhǎng)們可以試試，你還真未必能每次都贏過(guò)孩子呢。