張晴艷

活動目標

1 創(chuàng)作自由的線條，將線條想象添加成不同的動物形象。

2 通過線條的變化與組合創(chuàng)作不同的畫面。

3 在游戲情景中感受線條組合產(chǎn)生的美。

活動準備

畫板、筆、噴霧瓶、水溶性油畫棒、生宣紙。

活動過程

一、情節(jié)導入，畫自由的線條

1 以小鳥的角色導入，教師示范畫出自由變化的線條。（你們見過小鳥跳舞嗎？小鳥張開翅膀，抖抖羽毛，飛向天空，它一會兒轉著圈，一會兒拐著彎，飛進來飛出去。）

2 幼兒在宣紙上畫出小鳥自由跳舞的線條。

提示：小鳥跳舞的動作是柔柔的，它在天空中不停地轉圈、拐彎。

3 想象添加，變出各種小動物的形象。

①出示范例：添畫眼睛、嘴巴等五官變出的動物。②幼兒操作：在自由線條中想象添加變出一些動物。③請幼兒講述變出了哪些動物。

二、情節(jié)推移，欣賞線條的美

1 小鳥除了唱歌、跳舞，還有什么本領？

小結：其實小鳥還是森林里出色的建筑師呢，它會建造各種各樣的鳥巢，我們一起來看看吧1

2 欣賞各種鳥巢的圖片。

提問：其實在我們中國就有一座跟鳥巢非常相似的著名建筑，它叫什么？（鳥巢。）

三、變化組合線條，設計房子

1 導入直線。

2 了解線的變化：弧線、曲線、波浪線……

拓展思維：除了這些線條外你還能想出其他不一樣的線條嗎？誰來畫一畫？

3 課件演示生活中由線條組成的建筑。

4 教師演示、講解線條的組合方式：設計師可以通過改變材料擺放的方向，以及使用不同的線條進行組合設計，也可以用一些色塊或者點裝飾圖案。

5 設計房子。

要求：在森林里找一塊空地，用不同的線條組合設計房子。

6 幼兒設計，教師指導。

7 請幼兒介紹自己的作品，相互交流。

——你設計了幾座房子，用了哪些線條？

四、淡彩上色，體驗美感

1 播放下雨的聲音。

——小朋友聽是什么聲音？原來是下雨了，我們建造的房子不僅要造型美觀，而且要經(jīng)得起風吹雨打。

2 引導幼兒用嘖霧瓶打濕宣紙，以便用水溶性油畫棒上色。

3 指導幼兒在打濕的宣紙上涂色。

五、展示作品，分享快樂

請小朋友相互欣賞、交流自己的作品。