趙逸茹

坐在教室里，一眼就望見那塊熟悉的黑板。日復(fù)一日，柔軟的粉筆在堅硬的黑板上留下了一道道淺淺的印跡，仿佛想要收存一天天流逝的時光。

上課鈴響了，教室門口，您踏著沉穩(wěn)的步伐走進(jìn)教室，用略帶沙啞的聲音讓同學(xué)們翻開書本。您的聲音是由于之前身體不好而變得沙啞的，但在我耳中仍是那么親切、動聽。

您轉(zhuǎn)過身，拿起粉筆，在黑板上一字一頓地寫著板書，粉筆在黑板上游走著，發(fā)出清脆的聲音，很快，黑板上就覆蓋滿了您端正有力的字跡……

在我眼中，此時您是一位辛勤的耕耘者，也是一位偉大的表演家。

漸漸地，粉筆越來越短，然而一行行文字卻深深地印在了我們的心海里。

老師，您用自己的青春書寫著黑板上那一排排整齊的文字，換取一屆屆學(xué)生的成長和進(jìn)步?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您何嘗不像這支粉筆呢？用盡生命的力量在講臺上留下一道道精彩的弧線。

勤勤懇懇，無私奉獻(xiàn)，教書育人，您用樸實的言語灌溉祖國的花朵；含辛茹苦，嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，您用點點青春培育祖國的未來。

看著老師在黑板前認(rèn)真書寫的背影，我不禁感到心酸。您已如這支粉筆一般漸漸虛弱、蒼老，而我此前竟從沒有發(fā)覺！

老師，您的背影將是永遠(yuǎn)鐫刻在我們心底的風(fēng)景。

點評

小作者緊扣“留在我心底的風(fēng)景”來給尊敬的老師畫像，用優(yōu)美的、飽含深情的文筆細(xì)致描繪老師寫板書的背影，由此產(chǎn)生聯(lián)想和感悟。視角獨特，打動人心。

指導(dǎo)老師/瞿偉紅