李傳鵬

【試題回眸】

例1.（2012年云南省普洱市）閱讀下列材料，按要求答題。

生活中總有許多人和事令我們感動。2012年5月8日，年僅29歲的最美好教師張麗莉，在學(xué)生即將被車輪碾壓時，她勇敢地伸出雙臂推開學(xué)生，學(xué)生得救了，她卻被壓在無情的車輪下……清醒后的她，第一句話問的卻是被救學(xué)生的情況，她為自己的選擇無怨無悔！

張麗莉老師的感人事跡，牽動著我們的心弦。請以“張老師，我想對您說”為開頭，寫幾句話。

答：張老師，我想對您說：

【試題解析】

本題是根據(jù)材料提供的情境

2012年中考在句子的考查上有了新的動向，就是情境造句題。造句是中考語言文字運(yùn)用試題不可或缺的重要題型之一，它既考查按照具體要求進(jìn)行語言表達(dá)的能力，又考查推敲、錘煉語言的能力，而且年年花樣翻新，除增加了對文學(xué)常識的考查外，不再是傳統(tǒng)的仿例造句題的簡單延續(xù)，外在的形式化的顯性要求非常淡化，更注重在具體情境中的隱性要求。讓考生說話，既然是說話要注意語言的得體、連貫、簡明以及說話一定要符合情境。張老師的舉動是值得我們學(xué)習(xí)和贊美的，考生在說話造句是要表達(dá)兩個方面內(nèi)容，一是對張老師表達(dá)敬佩之情，二是對張老師表達(dá)安慰之意。另外在內(nèi)容積極向上，有真情實感，語句通順即可。

參考答案：示例：您的善舉深深撼動了我們的心靈，我們?yōu)槟∧慕】禒縿又覀兊男?，請您安心養(yǎng)病，您摯愛的學(xué)生希望在成長的道路上與您同行。

例2.（2012年云南省普洱市）展開想象和聯(lián)想，從下列詞語中任選3個詞語，擴(kuò)展成30字左右的一段話，描繪一幅畫面。

花朵點綴旋律綻放嫵媚沉甸甸千姿百態(tài)心曠神怡

答：

【試題解析】

本題是給定詞語，也就是給定了寫作的情境，考生首先分析這幾個詞語，這幾個詞語都是反映春季的，考生任選三個寫，運(yùn)用聯(lián)想和想象去描摹春天美麗的景象，同時注意字?jǐn)?shù)不超40字?？忌鷮懽鲿r運(yùn)用一定的修辭手法，使語言生動形象，表達(dá)人們的心情即可。

參考答案：示例：千姿萬態(tài)的花朵，點綴在草叢間，嫵媚的風(fēng)兒邁著輕盈的腳步徜徉在青山綠水間。閉上眼吧，用心去傾聽，你會聽見花兒綻放的聲音。

例3.（2012年廣東?。南旅鍭組中至少選用兩個詞語，B組中至少選用一組關(guān)聯(lián)詞語，寫一段某人性格的話。（80字以內(nèi)）

A組：仁慈自信胸有成竹小心翼翼油然而生事半功倍

B組：雖然……但是……如果……就……

【試題解析】

本題命題者給定了情境，即讓考生根據(jù)給定的兩組詞語，任選一組描寫一段某人的性格的語段。無論考生選擇哪一組哪一個詞語一定要符合要求，在數(shù)字上要有嚴(yán)格的限制，在給的詞語上有兩組，要求考生在兩組在都有選擇，所選的A組詞語是主要寫老人性格的，然后適當(dāng)運(yùn)用上B組的關(guān)聯(lián)詞語。兩組詞語互相使用，這樣是隱形暗示，需要考生從老人的角度，老人日常生活中去寫老人即可。

參考答案：示例：老人雖然七十多歲了，但是對書法的鉆研非常執(zhí)著。只見他拿起了毛筆，胸有成竹地在宣紙上筆走龍蛇。寫完后，老人自信地把字幅掛起來讓大家欣賞。

例4.（2012年云南省大理、楚雄、文山、保山、麗江、怒江、迪慶、臨滄市）三月份，“詩圣”杜甫突然爆紅網(wǎng)絡(luò)，有人將人物畫大師蔣兆和先生繪制的杜甫形象涂鴉后傳到網(wǎng)絡(luò)。神情肅穆的杜甫時而手提機(jī)槍，時而腳踏摩托，時而上QQ空間……對此惡搞行為社會輿論褒貶不一。

你們班就此熱點組織了一次辯論會。反方辯手說：“我認(rèn)為這只是網(wǎng)友的一種娛樂方式，也是一種個性解讀，杜甫的‘詩圣地位不會因為惡搞而受損，不妨寬容處之。”如果你是正方辯手，請你發(fā)表你的看法。

【試題解析】

本題是結(jié)合最新的時事去考查考生的說話造句能力。針對目前網(wǎng)絡(luò)對歷史名人惡搞，讓考生發(fā)表造句的看法，考生只要鮮明表示反對，能夠陳述理由，言之有理即可。

參考答案：示例：我反對對方辯手的觀點。我們借古圣人惡搞了，娛樂了，我們又獲得了哪些關(guān)于杜甫，關(guān)于古典文學(xué)的知識呢？我認(rèn)為，這是一種不尊重祖先，不珍惜經(jīng)典的惡劣行為。

【備考策略】

傳統(tǒng)的仿例造句題，強(qiáng)調(diào)造句在句式、修辭、內(nèi)容等要求上的仿真性和相關(guān)性，這類題不求言辭華美，重在合乎仿例造句在形式和內(nèi)容上的基本要求，得分率較高。而近幾年出現(xiàn)的情境造句題，選材除了有很強(qiáng)的時代特征，貼近生活現(xiàn)實外，更具有動態(tài)的情境性。相比較仿例造句題，它更能體現(xiàn)出語言實際運(yùn)用的特點。情境造句題更強(qiáng)調(diào)對題目隱性要求的把握，重在語言得體，能在具體語境中根據(jù)目的、場合、對象等內(nèi)在要求選擇答題的內(nèi)容要素。答題情景的“現(xiàn)場性”，外在形式要求的寬泛性，使情境造句題在語言運(yùn)用的考查上更能體現(xiàn)同學(xué)們能力的差異和區(qū)分度，考查出同學(xué)們思維的敏銳性和縝密性。

情境造句題首先應(yīng)審視好語言的現(xiàn)場性，看清動態(tài)情境的相關(guān)構(gòu)成要素，如時間、地點、人物（對象）、背景、目的等，然后有針對性地考慮語體特點、造句功用、涉及對象、用語環(huán)境等。在表達(dá)上應(yīng)簡潔明了，同時應(yīng)圍繞說話的中心展開，用詞應(yīng)遵循正確、尊敬的原則。情境造句題的題型很多，如觀點辯論題、情境答辯題等，這些題強(qiáng)調(diào)在具體情境中的語言運(yùn)用，基本沒有形式的約束，關(guān)鍵在于全面把握其內(nèi)在隱性要求，答題沒有固定的思路和模式，連貫得體就行。

從命題的趨向看，傳統(tǒng)的仿例造句題將退出命題者的視野，聯(lián)系現(xiàn)實，強(qiáng)調(diào)語境中的實際運(yùn)用，具有“現(xiàn)場性”的情境造句題將是造句題的命題主流。

【現(xiàn)場練兵】

1.四川汶川大地震過去四年了，你有幸去地震博物館參觀。請你在博物館的留言簿上寫一段話，表達(dá)對生命或?qū)ψ匀坏母形蚝退伎肌Ｒ筮\(yùn)用排比手法，不超過30個字。

2.繼烏魯木齊“飛天神女”、鄭州“流氓豬”兩件被“口水”淹沒的雕塑之后，湖北鄖西縣一座“豐乳肥臀”般的雕塑。針對這個雕塑的出現(xiàn)網(wǎng)友紛紛評論，請你也寫出你的評論。（不超50字）

3.閱讀下面的文字，按要求回答問題。

2012年4月24日，河南衛(wèi)輝市組織數(shù)百名中學(xué)生停課參加比干誕辰3104周年紀(jì)念活動。學(xué)生們冒雨在現(xiàn)場從早晨7點站到上午10時許，引發(fā)了一些家長的不滿，而教育局人員則稱，人是市政府組織的，是為了讓學(xué)生接受愛國主義教育。

⑴語段中的“玲瓏通透，心如比干”意思是？

⑵閱讀語段，請你就上述事件發(fā)表自己的看法。

4.請你以“明月”“清風(fēng)”“湖水”為意象寫一段文字，要求表達(dá)某種感悟，語意遞減。

5.下面是《紅樓夢》中一個小片段，請從人物形象塑造的角度點評寶釵。要求：語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡明、連貫，60字左右。

正說著，只聽丫鬟們說：“寶姑娘來了?！币u人聽見，知道穿不及中衣，便拿了一床袷紗被替寶玉蓋了。只見寶釵手里托著一丸藥走進(jìn)來，向襲人說道：“晚上把這藥用酒研開，替他敷上，把那淤血的熱毒散開，可以就好了?！闭f畢，遞與襲人，又問道：“這會子可好些？”寶玉一面道謝說：“好了?！庇肿屪?。寶釵見他睜開眼說話，不像先時，心中也寬慰了好些，便點頭嘆道：“早聽人一句話，也不至今日。別說老太太、太太心疼，就是我們看著，心里也疼”。剛說了半句又忙咽住，自悔說的話急了，不覺的就紅了臉，低下頭來。寶玉聽得這話如此親切稠密，大有深意，忽見他又咽住不往下說，紅了臉，低下頭只管弄衣帶，那一種嬌羞怯怯，非可形容得出者，不覺心中大暢。

6.讀下面文字，設(shè)想一段孔明的心理活動，不少于60字。

魏國大將軍司馬懿引十五萬大軍正望西城蜂擁而來。這時，孔明身邊別無大將，只有一班文官，駐城的五千兵馬也已分出一半運(yùn)糧去了。眾官聽罷盡皆失色，唯孔明鎮(zhèn)定自若，當(dāng)即下令將旌旗藏匿起來，城門四開，每門分派二十軍校扮作百姓，灑掃街道。其余士兵不得妄出，不得擅自高聲喊叫。一切準(zhǔn)備就緒，孔明引二童攜琴登上高樓，憑欄而坐，焚香操琴。

7.閱讀下面材料，根據(jù)語境在橫線上補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句。要求：語意連貫，表達(dá)得體，不超過30字。

一位詩人在某學(xué)校給學(xué)生作有關(guān)詩歌創(chuàng)作的學(xué)術(shù)報告，準(zhǔn)備朗誦一首詩時，發(fā)現(xiàn)詩作放在了學(xué)生的課桌上，于是走下講臺去拿。他在上階梯教室的臺階時，不小心摔倒了，學(xué)生們頓時愣住了，目光一下子都集中到了他身上。

詩人站起來穩(wěn)住身體，指著臺階對學(xué)生們說：“。____________”這一機(jī)智而又富于哲理的話語，不僅為詩人解除了尷尬，而且贏得了熱烈的掌聲。

8.請你以“溪”、“?！焙汀疤丁睘橐庀髮懸欢挝淖?，要求表達(dá)某種感悟，至少運(yùn)用一種修辭手法，不超過60字。

參考答案

1.①生命脆弱短暫，生命堅韌沉毅，生命綿延永續(xù)。②自然是生命的家園，自然是無情的力量，自然是人類反思的源泉。③逝去的是同胞的生命，傳頌的是民族的精神，留下的是人類的警醒。2.這藝術(shù)是夠另類的，咱雖然不是藝術(shù)家，但我認(rèn)為任何公共場合展示的藝術(shù)品，都首先要想一想會不會被我們的孩子看到，他們會不會懂，會不會對他們產(chǎn)生不良影響，藝術(shù)創(chuàng)作是自由的，但公共雕塑不能不考慮公眾影響！3.⑴比干是一位擁有七竅玲瓏心之人，對事情看得通透。⑵示例：讓學(xué)生參加紀(jì)念活動，接受愛國主義教育，無可非議。但不該犧牲學(xué)生的學(xué)習(xí)時間來為活動“撐門面”，這樣不僅嚴(yán)重干擾了學(xué)校正常的教學(xué)秩序，侵犯了學(xué)生受教育的權(quán)力，而且損害了學(xué)生的身心健康。4.友誼很多時候是不要說出來就可以感受的。它像明月照亮我們生命的黑夜，像清風(fēng)吹散我們心靈的憂愁，像湖水緩解我們旅途的饑渴。5.寶釵是一個關(guān)心寶玉、暗戀寶玉，又受封建禮教束縛的大家閨秀。送藥丸和勸說寶玉都體現(xiàn)了對寶玉的關(guān)心、暗戀；而紅臉、低頭又寫出了她的受禮教束縛的一面。6.現(xiàn)在無論的抵擋還是躲避，都是毫無勝算了。想那司馬懿是個多心之人，凡是沒有十足把握不敢造次；他也知我歷來謹(jǐn)慎，從不打無準(zhǔn)備之仗，如果今天一反平日作為，或許可免一災(zāi)。7.你們看，上升一個臺階多么不易，生活是這樣，作詩（學(xué)習(xí)、工作等）也如此。8.人生不過是為了盡力展示生命獨(dú)特的美麗，如同一條山間小溪，可以越過高山投身遼闊的大海，也可以隨遇而安，化成一汪碧綠的清潭。