趙強 程捷

摘要：隨著國內(nèi)外形勢的不斷發(fā)展和大學(xué)教育教學(xué)改革的不斷深化，高校共青團工作的領(lǐng)導(dǎo)方式、培養(yǎng)機制、影響范疇都面臨著新的挑戰(zhàn)，重新定位共青團工作在高校育人過程中的基本職能，創(chuàng)新共青團工作有效運行的時代范式具有重要的現(xiàn)實意義。

關(guān)鍵詞：高?；鶎庸睬鄨F工作創(chuàng)新

經(jīng)濟社會的深刻變化使高校共青團工作面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇，重新定位共青團工作在高校育人過程中的基本職能，創(chuàng)新共青團工作有效運行的時代范式具有重要的現(xiàn)實意義。本文論述了新形勢下高校共青團的工作目標、工作方法和工作機制，并在此基礎(chǔ)上挖掘了一些目前在這個話題上的研究不足，使該研究得以更深入地進行下去。

1 高校共青團工作的基本任務(wù)

高校團委是高校中最頂級的共青團組織，它的主要任務(wù)有以下幾個方面：首先，圍繞大學(xué)生素質(zhì)拓展，組織開展各類活動，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)；其次，了解、掌握大學(xué)生的思想動態(tài)和現(xiàn)實需求，幫助他們解決實際困難，樹立正確的就業(yè)觀念；再次，積極參與有關(guān)學(xué)生事務(wù)的決策，配合做好對學(xué)生社團的領(lǐng)導(dǎo)和管理；最后，通過培訓(xùn)、實踐等多種形式，加強對學(xué)生干部的培養(yǎng)，提高他們的思想政治素質(zhì)和組織協(xié)調(diào)能力。

2 創(chuàng)新高校團支部工作是高校共青團工作的基石

團支部是和廣大團員青年打交道最直接、最廣泛的組織。班級團支部在團結(jié)和教育青年中起著核心作用，是團各項工作的顯示終端。因此班級團支部的工作水平?jīng)Q定著學(xué)校整體團工作的水平。

2.1 當前高校團支部在班級建設(shè)中普遍存在的問題 ①團支部在同學(xué)中威信偏低，團干部積極性不高。在大學(xué)里（特別是一些重點大學(xué)或綜合性大學(xué)），團員的比例幾乎占90%，有些班級是全團員班。這些團員中，相當部分是在中學(xué)時期為迎接高考而“閃電”入團的，對團的知識知之甚少，團支部工作的教育效果不明顯。團員的先鋒性很難從這部分團員身上體現(xiàn)出來。②班委團支部分工不清，團支部職權(quán)不明確。團支部開展的各項活動都是為了體現(xiàn)團組織的先進性，為了提高團員青年的政治覺悟和思想水平。而班委作為班級事務(wù)的管理層，管理日常班級事務(wù)和學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。班委和團支部在班級工作中各有側(cè)重，互相補充、互相依賴，是一種分工協(xié)作的關(guān)系，而不是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。

2.2 班級團支部的工作目標 ①提高青年學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。學(xué)生的主業(yè)是學(xué)習(xí)，團支部可以不定期地組織四、六級交流會、期末復(fù)習(xí)研討會等活動，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍。②開展推優(yōu)入黨工作。團支部應(yīng)該切實配合黨支部做好“一推”和“二推”等黨員發(fā)展工作，為黨支部選拔出合格的人才。③開展文體活動和公益活動。團支部開展的文體活動能加強同學(xué)間的溝通交流，提高大家的團隊意識和班級凝聚力；公益活動則是大家愛心的體現(xiàn)，能加強對新時代大學(xué)生思想品德的培養(yǎng)。

2.3 高校團組織、團支部的創(chuàng)新途徑 在高校社團中建立團支部，創(chuàng)建團支部、社團聯(lián)動模式。學(xué)生社團作為當代青年學(xué)生參與范圍最廣泛、參與熱情最高的群眾組織，成為高校共青團“一體兩翼”工作格局的重要的組成部分。探索社團建團是高?；鶎訄F建“多種模式、多重覆蓋”的創(chuàng)新實踐，把團委的指示更好地加以整合，便于社團加強對“做人”的培養(yǎng)，而不是單純對“做事”的培養(yǎng)。近些年，建設(shè)“網(wǎng)絡(luò)團支部”也悄然興起。通過網(wǎng)絡(luò)平臺收集和傳播信息，實現(xiàn)與青年的無障礙溝通。例如，廣東省某高校團組織積極開拓虛擬空間，通過“Youth地帶”互動平臺、QQ群等形式，與青年學(xué)生進行交流，大大拓展了團組織的活動范圍，也為日常工作的開展提供了很大的便利。建立健全高?；鶎訄F組織工作的測評機制。測評機制主要以獎勵、扶持為原則，輔之以一些培訓(xùn)和教育。首先，積極采用創(chuàng)先評優(yōu)機制，對基層共青團組織中的先進分子予以獎勵和表彰；其次，要定期開展團干部培訓(xùn)，提高他們的自我運轉(zhuǎn)能力；再次，對基層團組織中舉辦的那些形式創(chuàng)新、效果理想的活動及時進行總結(jié)推廣；最后，要積極建章建制。

綜上所述，時代形勢迫切要求我們對高?；鶎庸睬鄨F工作進行創(chuàng)新。一方面，我們要切實做到資源整合和自我定位，另一方面，我們要正確處理共青團組織同班委會、學(xué)生會以及學(xué)生社團之間的關(guān)系，做到優(yōu)勢互補，各取所需，提高工作效率。

最后，筆者想補充說明，已有的相關(guān)研究和文獻對高校共青團工作的創(chuàng)新均做了理論上的設(shè)想和構(gòu)架，但高校共青團工作涉及面較廣，具體的工作繁雜，無法將每一個工作都定制成文。因此我們必須要把這些理論的東西充分運用到實踐中去，通過組織者和實踐者在具體活動中的總結(jié)，才能更好地為新時期高校共青團工作的創(chuàng)新起到推動性作用。

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