俗話說：“巧婦難為無米之炊?！睂W(xué)生作文也是如此，如果沒有豐富的作文素材，就難以寫出優(yōu)秀的作品來。我們?cè)谧魑慕虒W(xué)與訓(xùn)練之中，常常發(fā)現(xiàn)學(xué)生無話可說，無材料可寫，其根源就是缺乏生活素材。學(xué)生并沒有生活在真空之中，為什么寫起作文來卻無材料可寫呢？這其實(shí)又與學(xué)生熟視無睹的生活習(xí)慣有關(guān)，即學(xué)生對(duì)生活不夠留意，缺乏觀察的意識(shí)、興趣、習(xí)慣及方法等。所以要豐富學(xué)生的作文材料，提高學(xué)生的作文水平，就要送給學(xué)生一雙智慧的眼睛，讓學(xué)生知觀察，愛觀察，習(xí)慣于觀察，善于觀察。多年來，筆者從以下幾方面進(jìn)行引導(dǎo)與訓(xùn)練，取得了良好的效果。

一、喚醒學(xué)生的觀察意識(shí)

要學(xué)生觀察，首先要喚醒學(xué)生的觀察意識(shí)。因?yàn)閷W(xué)生只有知道觀察對(duì)于提高作文水平的重要性，才會(huì)主動(dòng)去觀察。所以每接一任學(xué)生，筆者總是結(jié)合古今和學(xué)生的作品來啟發(fā)學(xué)生：古今歷史，上下數(shù)千年的名著名篇無一不是作者仔細(xì)觀察生活的結(jié)果。像清代作者沈復(fù)，在其《幼時(shí)記趣》中就直接告訴我們，他之所以能對(duì)事物“時(shí)有物外之趣”，就是因?yàn)樽髡摺巴蓵r(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理”。像現(xiàn)代的著名散文家朱自清之所以能寫出著名散文《春》，就是因?yàn)槠洹芭瓮瓮?，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子……”的字里行間也告訴我們，這都是他“盼望”的結(jié)果，仔細(xì)觀察的結(jié)果。我們中學(xué)生的作文也是如此，有人能發(fā)現(xiàn)，有人為什么不能也不會(huì)發(fā)現(xiàn)值得寫的東西。就是因?yàn)槠淙鄙僖活w仔細(xì)的心，缺少一雙能觀察周圍世界的充滿智慧的眼睛。教師要使學(xué)生懂得，想寫出好的作品，就需要仔細(xì)觀察，自此，學(xué)生的觀察意識(shí)得以喚醒。

二、激發(fā)學(xué)生的觀察興趣

教學(xué)心理學(xué)研究表明：興趣是人積極探索某種事物或從事某項(xiàng)活動(dòng)的意識(shí)傾向，是學(xué)生從事活動(dòng)最直接最活躍的推動(dòng)力。大教育家孔子告訴我們：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@一系列都表明，興趣對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)很重要。所以筆者在喚醒學(xué)生觀察意識(shí)后，觀不斷地激發(fā)他們的興趣。如課本上要求學(xué)生“仔細(xì)觀察周圍的景物，寫一篇景物觀察筆記。要抓住景物特點(diǎn)，作具體描寫?！眳⒖碱}有“花圃、月夜、雨中、秋晨”。在該單元教學(xué)之前，筆者有意識(shí)地讓學(xué)生“關(guān)門造車”，學(xué)生顯得很難堪，“車”難以“造”出。而后筆者再顯大度之氣，放手讓學(xué)生觀察一周時(shí)間，這使得學(xué)生雙休日忙得不亦樂乎：有的學(xué)生去“花圃”，有的忙著等待月亮的升起，有的忙著冒著晨霧“寫生”，一個(gè)個(gè)都變成了“白發(fā)老人”“白眉大俠”。遺憾的是還有一些學(xué)生叫屈，沒遇上雨天，只好憑記憶與想象杜撰一番。學(xué)生通過觀察與“寫生”，不僅觀察興趣被調(diào)動(dòng)起來，而且作文的興趣也被激發(fā)起來，思維活躍起來，并且有了親身的體驗(yàn)，所以學(xué)生到校后作文一氣呵成。

三、養(yǎng)成觀察思考的習(xí)慣

學(xué)生有了觀察意識(shí)與興趣，就要促其養(yǎng)成習(xí)慣。由于初中生閱歷窄，常常為作文而發(fā)愁。但他們的生活又是豐富多彩的，所以關(guān)鍵是我們教師要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)觀察，時(shí)時(shí)做觀察生活的有心人。為促使學(xué)生養(yǎng)成寫觀察日記的習(xí)慣，筆者在每學(xué)期初就要求學(xué)生每人自備一本日記本，要走到哪兒，就觀察到哪兒，“記錄”到哪兒；并注意把自己當(dāng)時(shí)的所思所想記錄下來，使“記錄”有見有感，有血有肉，以防學(xué)生變?yōu)榧兛陀^主義、純自然主義者。與此同時(shí)，筆者還在每節(jié)課前劃定五分鐘，進(jìn)行“信息交流”。在“信息交流”中鼓勵(lì)學(xué)生把從生活、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)獲得的信息進(jìn)行交流。如此一來，假以時(shí)日，學(xué)生的觀察習(xí)慣也就漸進(jìn)養(yǎng)成了。

四、教給觀察的方法

學(xué)生僅有觀察的意識(shí)、興趣、習(xí)慣是不夠的，更主要的是觀察方法。所以筆者一是教給學(xué)生學(xué)會(huì)列好觀察計(jì)劃，二是引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)劃觀察范圍，三是及時(shí)做好觀察日記。在“觀察計(jì)劃”上，主要是根據(jù)作文要求進(jìn)行觀察計(jì)劃，把握觀察目的、要求與順序等。在“觀察范圍”上，可以把觀察分為自然景物、學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活。如課本上要求寫家庭生活等的一件事（一個(gè)人）。教師可以引導(dǎo)學(xué)生雙休日、節(jié)假日觀察家里的情況。這包括有哪些人，各有什么經(jīng)歷、嗜好、習(xí)慣，家人之間、親戚之間、鄰里之間關(guān)系如何，衣食住行等各方面情況怎樣，有哪些變化，從你記事以來有哪些事最能表達(dá)家人的喜怒哀樂，你覺得家里有什么“秘密”沒有，你最愛家里什么，有什么心愿等。在觀察日記上，筆者先以數(shù)量規(guī)定來促進(jìn)學(xué)生記日記——每周至少不得少于三篇日記，在此基礎(chǔ)上提高日記質(zhì)量要求，并以日記評(píng)講與競(jìng)賽活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生寫好日記。

葉圣陶先生說過，要“在實(shí)際生活里養(yǎng)成精密觀察跟仔細(xì)認(rèn)識(shí)的習(xí)慣”。豐富學(xué)生的生活積累，就要鼓勵(lì)學(xué)生熱愛生活。學(xué)生的身邊每天都在發(fā)生著這樣或那樣的許許多多的新鮮事。作為語文老師，就應(yīng)該而且必須要熱情、積極地引導(dǎo)學(xué)生做“生活”的有心人，走進(jìn)生活、觀察生活，調(diào)動(dòng)一切感官，充分運(yùn)用視覺、聽覺、觸覺、味覺和嗅覺，進(jìn)行多角度、全方位的觀察，加至以頭腦思考生活，從而將生活中的景、物、人事，通過分析、綜合比較、判斷，上升到情和理的高度，從而有效地提高學(xué)生的觀察能力，使學(xué)生更加充滿智慧。

（陸宇紅 江蘇省無錫市堰橋中學(xué) 214174）