徐蕾

劉克安對書法的愛好，源自于他的初中老師。初中時(shí)代的劉克安被老師剛勁有力的字迷住了，便開始用心練習(xí)。高中時(shí)期的他，因得一手好字，在當(dāng)?shù)匦∮忻麣猓€當(dāng)上了村里的宣傳員。“當(dāng)時(shí)幫鄉(xiāng)親們寫了很多字，很多對聯(lián)都是自己編，他們送紅紙過來，寫好對聯(lián)再送回去。”縱情于書法的他，晚上，點(diǎn)著煤油燈，用廢報(bào)紙和廢書練字，一直到當(dāng)兵。

1976年，劉克安來到四川參軍，有了之前的一些基礎(chǔ)，劉克安負(fù)責(zé)團(tuán)里的板報(bào)，每月兩期。1985年，他考取了四川省公安學(xué)院，成了一名大學(xué)生。在大學(xué)的殿堂里，劉克安繼續(xù)追逐自己的夢想，讓自己的書法得到本質(zhì)上的提升，他到圖書館翻閱書法理論書籍，細(xì)心揣摩，并用本子抄錄下來。從蔡邕的書法九勢，到“孫過庭的書譜”；從顏體正楷的端莊雄偉、氣勢開張，到毛體的縱逸奔放、大氣磅礴……這些都為今后劉克安系統(tǒng)學(xué)習(xí)書法打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參加工作后，盡管每天瑣事不斷，但只要得空，他便積極練字。他的書桌很簡陋：一套筆墨紙硯外加一摞字帖，僅此而已。但他卻在這片寂寞的黑白世界里，獨(dú)自沉浸到只有他才能體悟到快樂的翰墨情愫里，不分寒暑。

2006年，對于劉克安的書法生涯是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。為了讓自己的書法實(shí)現(xiàn)從字到書的飛躍，突破以往自學(xué)而導(dǎo)致的瓶頸，他遠(yuǎn)赴南京，拜師南京藝術(shù)學(xué)院的季伏昆教授。得到老師的指點(diǎn)后，他開始勤學(xué)古人碑帖，在各家書體中，他偏愛顏真卿的書法，練得最多的當(dāng)屬顏真卿的《爭座位帖》、《祭侄文稿》……研習(xí)之余，劉克安還常常思考，咀嚼古人書法精華，拓展碑帖兼融之路。他的勤學(xué)與勤悟給老師留下了深刻的印象。

對書法有一定的認(rèn)識和理解后，劉克安對毛體和顏體情有獨(dú)鐘。“毛體書法，不僅是偉人留下的藝術(shù)精品，更是中華民族精神的瑰寶！”劉克安對毛體書法有著炙熱而樸素的情懷。由于毛體書法是集歷代名家書法之長，基礎(chǔ)牢固，兼收并蓄，融會貫通，形成了獨(dú)具一格的書法藝術(shù)風(fēng)格，因此在學(xué)習(xí)中，劉克安下了很大的工夫，力求做到神形兼?zhèn)?，完美體現(xiàn)毛體的書法藝術(shù)風(fēng)格。因了他的創(chuàng)作激情和扎實(shí)的基本功底，他的作品有著強(qiáng)烈的視覺沖擊力，這也是他能打動觀眾的一個(gè)重要方面。

通觀劉克安的作品，不難看出，他的字或雄厚奔放，或圓潤嫻雅，真率而不直露，渾厚亦能靈動，給人以審美的喜悅。然而，他并沒有停滯不前，而是繼續(xù)向新的高峰攀登。他廣泛涉獵篆書、隸書等，使他的書法出現(xiàn)了過去少有的古樸厚重。

在劉克安看來，書法是沉心靜氣的藝術(shù)，任何急功近利和嘩眾取寵，在藝術(shù)上都無異于刻舟求劍甚至飲鴆止渴。因此，劉克安很少將自己的作品拿去參加展覽。他認(rèn)為，書法藝術(shù)不是時(shí)令水果，忌諱不斷叫賣。它有點(diǎn)像石油，大凡漂在表面的，看似五顏六色，但那是淺薄的油花；沉在地底那濃濃的原油，看似色彩暗淡，卻是催化生命的動力。