蘇丹

【例題分析】

信息時(shí)代，信息傳播便捷。無論是中考?xì)v史命題者，還是廣大教師，無不關(guān)注各地中考?xì)v史試卷中呈現(xiàn)的新氣象。其中，大事年表在試題中的運(yùn)用呈現(xiàn)出漸熱趨勢，值得廣大師生關(guān)注。

大事年表是歷史學(xué)習(xí)的基本工具之一，編制大事年表是歷史學(xué)習(xí)的基本能力之一。在近年中考命題中，河南敢當(dāng)先鋒，河北隨后跟進(jìn)，利用大事年表設(shè)計(jì)試題，體現(xiàn)大事年表的功能，使其成為考查學(xué)生諸多能力的一種有效方式。2012年河南省、河北省中考?xì)v史試卷中的大事年表題各有特色，大致來講，河南省題是同一歷史現(xiàn)象在不同年代發(fā)生的諸多事件匯聚成表（參見例1），河北省題是同一歷史現(xiàn)象在同一年內(nèi)發(fā)生的諸多事件匯聚成表（參見例2）。

例1 （2012年河南省中考試題）閱讀大事年表，回答下列問題：

1831年 英國科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象

1861-1865年 美國南北戰(zhàn)爭

1868年 日本明治維新開始

19世紀(jì)70年代 電力進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域

19世紀(jì)80年代 內(nèi)燃機(jī)研制成功

1879年 美國科學(xué)家愛迪生研制成功碳絲燈泡

1903年 美國萊特兄弟制成飛機(jī)并試飛成功

1945年 第一部電子計(jì)算機(jī)在美國制成

1964年 中國第一顆原子彈爆炸成功

1973年 中國科學(xué)家袁隆平首次育出秈型雜交水稻

1995年 美國微軟公司推出視窗95軟件

2011年 中國“天宮一號”與“神舟八號”成功對接

（1）19世紀(jì)70年代開始的第二次工業(yè)革命，影響人類生活至今。請你依據(jù)大事年表總結(jié)出第二次工業(yè)革命出現(xiàn)的前提是什么？

（2）在國家綜合國力提升的過程中，新技術(shù)成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，科技進(jìn)步所占的比重不斷上升。請從大事年表中找出相關(guān)史實(shí)并加以論證。

（3）在大事年表中選取一例科技發(fā)明，談?wù)勊鼘δ愕纳睢W(xué)習(xí)的影響。

參考答案：（1）資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固和擴(kuò)大、資本主義經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展、新的科學(xué)理論的出現(xiàn)等。（2）示例：“1945年，第一部電子計(jì)算機(jī)在美國制成”，或“1995年，美國微軟公司推出視窗95軟件”，反映了美國在第三次科技革命中居于領(lǐng)先地位，為其更快發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。（3）略。

例1中的大事年表以“科技”為主題，以中外重大科技成就、科技發(fā)明為主要素，大跨度呈現(xiàn)了中外近現(xiàn)代科技發(fā)展的概貌。此題依照大事年表呈現(xiàn)的先后順序設(shè)問，考查歷史現(xiàn)象的背景或前提，考查科技因素在國家發(fā)展中的地位，同時(shí)，聯(lián)系實(shí)際生活考查科技發(fā)展的影響。

例1第（1）問要求回答“第二次工業(yè)革命出現(xiàn)的前提”，這在課標(biāo)“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”中并無相關(guān)規(guī)定。此問要求學(xué)生結(jié)合大事年表呈現(xiàn)的信息，聯(lián)系日常所學(xué)知識，來解決一個(gè)日常教學(xué)中未要求涉及的問題，這體現(xiàn)了命題者基于創(chuàng)新歷史情境考查學(xué)生運(yùn)用能力的立意。“前提”即前提條件，是某_歷史現(xiàn)象發(fā)生的不可或缺的先決性因素?！耙渣c(diǎn)帶面”，是初中歷史學(xué)習(xí)的特點(diǎn)之一，大事年表中“英國科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象”反映的是第二次工業(yè)革命發(fā)生發(fā)展的科學(xué)理論突破這一前提條件；“美國南北戰(zhàn)爭”、“日本明治維新”是此大事年表中與其他歷史事件屬性完全不同的事件，命題者這樣安排，旨在提醒學(xué)生從“政治前提”的視角來思考問題。在日常教學(xué)中，“美國南北戰(zhàn)爭”、“日本明治維新”以及同一時(shí)期的“俄國廢除農(nóng)奴制改革”，共同表明19世紀(jì)中葉的歷史階段特征——資本主義社會制度在世界范圍的鞏固與擴(kuò)大，這正是保障并刺激第二次科技革命發(fā)生發(fā)展的政治背景。從本問參考答案的設(shè)計(jì)來看，命題者還主張?jiān)诟鼜V泛的領(lǐng)域里思考“第二次工業(yè)革命出現(xiàn)的前提”。第（2）問難度更大，考查學(xué)生的論證能力。能不能應(yīng)用歷史知識來論證觀點(diǎn)，是檢驗(yàn)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)情況的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。從大事年表看，自第二次工業(yè)革命至今，美國科技一路領(lǐng)先，從發(fā)明燈泡、制成飛機(jī)，到制成電子計(jì)算機(jī)，再到微軟公司推出視窗95軟件，清晰揭示了美國強(qiáng)大中不可忽視的“功臣”是科技發(fā)展。第（3）問實(shí)際上是論證能力考查的延續(xù)，考查學(xué)生將歷史學(xué)習(xí)與實(shí)際生活聯(lián)系在一起的能力。

例1 所設(shè)問題，無不立足能力，考查學(xué)生分析歷史現(xiàn)象的能力、以史證論的能力、聯(lián)系生活的能力，使學(xué)生熱愛科學(xué)、尊重科學(xué)之情感態(tài)度價(jià)值觀在解題過程中得到了“潤物細(xì)無聲”的強(qiáng)化。

（1）大事記中《中華民國臨時(shí)約法》的規(guī)定集中體現(xiàn)了三民主義中的哪一主義？

（2）由以上大事記可見，南京臨時(shí)政府時(shí)期，中國資產(chǎn)階級革命黨人為實(shí)現(xiàn)這一主義進(jìn)行了艱苦的斗爭。其斗爭形式有哪些？

（3）結(jié)合所學(xué)知識，概括踐行這一主義的重大歷史意義。

參考答案：（1）民權(quán)主義。（2）發(fā)表通電（或宣言）；進(jìn)行談判；制定綱領(lǐng)；立法等。（3）使民主共和觀念深入人心。

例2第（1）問屬于對基礎(chǔ)知識的考查，相對來說較為簡單。第（2）問要求學(xué)生結(jié)合材料歸納“斗爭形式”，考查學(xué)生的歸納概括能力。第（3）問與大事記無直接關(guān)系，可直接回答。

比較2012年河南省、河北省中考?xì)v史試卷中的兩道大事年表型試題，前者放眼宏觀，考查“前提”、“影響”，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注歷史現(xiàn)象的開始和結(jié)局；后者立足微觀，考查“形式”，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注歷史現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展的過程，各有特色。事實(shí)上，大事年表題有多種呈現(xiàn)方式，如：（1）同一歷史現(xiàn)象在不同年代發(fā)生的諸多事件匯聚成表。參見例1。（2）同一歷史現(xiàn)象在同一年內(nèi)發(fā)生的諸多事件匯聚成表。參見例2。（3）不同歷史現(xiàn)象在某一歷史階段發(fā)生的諸多事件匯聚成表。（4）同一年內(nèi)代表不同歷史現(xiàn)象的諸多歷史事件匯聚成表。（5）人物年譜。以上呈現(xiàn)方式雖然有所不同，但都展示了大事年表題的考查特點(diǎn)——考查歷史現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展的不同方式、階段特點(diǎn)，不同事件之間的內(nèi)在聯(lián)系，同一現(xiàn)象呈現(xiàn)的發(fā)展趨勢等。目前，人物年譜類試題雖然尚未出現(xiàn)在中考試卷中，但立足人物年譜考查人物成就、人物取得成就的諸多因素等，也極富能力立意特色，相信會有命題人員給予重視并嘗試將其呈現(xiàn)于中考試卷上。

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【實(shí)戰(zhàn)模擬】

一、單項(xiàng)選擇題

1、小明要寫一本人物傳記，列出的提綱見下頁表，由此可知他為之作傳的歷史人物是（ ）

1927年 領(lǐng)導(dǎo)南昌起義

1936年 促使西安事變和平解決

1945年 赴重慶談判

1947年 指揮解放軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北

1953年 倡導(dǎo)和平共處五項(xiàng)原則

1955年 參加萬隆會議提出“求同存異”方針

A、劉伯承

B、毛澤東

C、鄧小平

D、周恩來

2、根據(jù)下表，判斷空格處應(yīng)當(dāng)填寫的人名是（ ）

____科研大事記

20世紀(jì)60年代 開始進(jìn)行水稻良種的培育

1970年 在海南島發(fā)現(xiàn)雄花敗育的野生稻

1972年 多次試驗(yàn)、篩選雜交水稻

1973年 在世界上首次育成秈型雜交水稻

A、錢學(xué)森

B、鄧稼先

C、袁隆平

D、錢三強(qiáng)

3、如下大事反映的共同主題是（ ）

1947年 印巴分治

1952年 埃及革命

1955年 萬隆會議

1960年 “非洲獨(dú)立年”

1990年 納米比亞獨(dú)立

A、殖民體系的崩潰

B、非洲獨(dú)立浪潮

C、拉美人民的抗?fàn)?/p>

D、動(dòng)蕩不安的中東

4、下面是歐美18—19世紀(jì)大事年表（部分）。以下對該表的解讀中，不符合歷史實(shí)際的是（ ）

1765年 工業(yè)革命開始

1840年前后 歐洲三大工人運(yùn)動(dòng)

1848年 馬克思主義誕生

1850年前后 歐美工業(yè)革命基本完成

1870年前后 第二次工業(yè)革命開始

1871年 巴黎工人起義

A、資本主義尚處在不斷上升和發(fā)展時(shí)期

B、推翻資本主義制度的客觀條件還不具備

C、社會主義運(yùn)動(dòng)成為歷史發(fā)展潮流

D、社會主義運(yùn)動(dòng)客觀上促進(jìn)了資本主義民主制度的完善

5、下表是某研究報(bào)告的一部分。由其內(nèi)容可見，該部分的研究主題應(yīng)是（ ）

A、社會主義國家的改革與演變

B、二戰(zhàn)后主要資本主義國家的發(fā)展變化

C、二戰(zhàn)后美國不斷調(diào)整的經(jīng)濟(jì)政策

D、西歐和日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況

6、分析下表信息，不能得出的結(jié)論是（ ）

A、第三次科技革命方興未艾

B、中國空間技術(shù)奮起直追

C、美、蘇空間技術(shù)處于領(lǐng)先地位

D、大國之間太空技術(shù)密切合作

二、非選擇題

7、閱讀材料，回答問題。

近代中國軍民維護(hù)國家主權(quán)的斗爭大事記（部分）

（1）以上大事記中，左宗棠收復(fù)新疆的斗爭取得勝利的原因有哪些？

（2）以上大事記中，近代中國軍民維護(hù)國家主權(quán)的斗爭多以失敗而告終，其主要原因有哪些？

（3）結(jié)合所學(xué)知識，概括近代中國軍民維護(hù)國家主權(quán)斗爭的重大歷史意義。

8、閱讀大事年表，回答下列問題。

1921年 中共一大召開

1926年 國民革命軍出師北伐

1927年 國民革命運(yùn)動(dòng)失敗，發(fā)動(dòng)南昌起義、秋收起義等，井岡山革命根據(jù)地建立

1928年 井岡山會師

1934年 中央革命根據(jù)地主力紅軍開始長征

1935年 遵義會議召開

1936年 紅軍長征勝利結(jié)束

（1）中國共產(chǎn)黨成立已九十余載，站在今天的視角，請你概括中國共產(chǎn)黨成立的偉大意義。國民革命軍出師北伐，一路高奏凱歌。在這一過程中，中國共產(chǎn)黨人發(fā)揮了哪些作用？

（2）國民黨右派叛變革命，導(dǎo)致國民革命失敗。請列舉一個(gè)國民黨右派的主要代表。1927年、1928年發(fā)生的眾多事件，存在著因果關(guān)系，請找出有因果關(guān)系的兩個(gè)事件。遵義會議中誰的正確主張得到肯定？

（3）歸納出上述大事年表所反映歷史時(shí)期的主要特征。

參考答案：

一、1、D 2、C 3、A 4、C 5、C 6、D

二、7、（1）清政府的支持；愛國官兵的努力；新疆人民的支持；杰出將領(lǐng)的領(lǐng)導(dǎo)等。（符合題意、言之有理即可）（2）清政府政治腐敗，軟弱無能；清政府不敢發(fā)動(dòng)人民；敵我雙方實(shí)力懸殊等。（符合題意、言之有理即可）（3）中國軍民在維護(hù)國家主權(quán)的斗爭中展現(xiàn)出強(qiáng)大的力量，粉碎了列強(qiáng)瓜分中國、使中國淪為殖民地的夢想。

8、（1）領(lǐng)導(dǎo)中國人民贏得了民族解放和國家獨(dú)立；領(lǐng)導(dǎo)中華民族走向復(fù)興之路。北伐軍中的共產(chǎn)黨人身先士卒，起到模范帶頭作用；組織工人、農(nóng)民和社會各階層積極支援北伐戰(zhàn)爭。（其他表述符合題意亦可）（2）蔣介石或汪精衛(wèi)。如：因?yàn)閲窀锩\(yùn)動(dòng)失敗，所以中國共產(chǎn)黨發(fā)動(dòng)了南昌起義；因?yàn)榘l(fā)動(dòng)了秋收起義，所以建立了井岡山革命根據(jù)地；因?yàn)榫畬礁锩鶕?jù)地的建立，所以才會發(fā)生井岡山會師。毛澤東；（3）新民主主義革命的興起。