蔣光宇

王正陽是成都外國語學(xué)校高三年級的文科生。高中一年級時(shí)，他被選派到美國交流學(xué)習(xí)，愛上了那里課堂上允許自由辯論的氛圍。高中畢業(yè)前，他一方面準(zhǔn)備參加國內(nèi)的高考，另一方面準(zhǔn)備申請到美國的名牌大學(xué)學(xué)習(xí)。

美國沒有一考定終身的全國統(tǒng)一高考。學(xué)生們只需在中學(xué)畢業(yè)前參加一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)考試，分?jǐn)?shù)作為是否錄取的參考。除此之外，還要看學(xué)生的平時(shí)成績、推薦信、課余工作的履歷和申請信。申請信既是自我介紹，又是展示自身素質(zhì)的綜合材料，自然很重要，很有分量。王正陽將自己精心寫成的申請信《我和蝴蝶的故事》，分別寄給了十幾所美國的大學(xué)。他在申請信中寫道：

小學(xué)時(shí)我過生日的那天，爸爸送給我一盒蝴蝶標(biāo)本，五彩斑斕，漂亮極了。從那時(shí)起，我就愛上了這些小精靈。我開始搜集捕捉蝴蝶的工具，周末和爸爸媽媽一起到山里捕捉蝴蝶。我一邊捕捉一邊制作標(biāo)本，幾年下來，積累了很多蝴蝶標(biāo)本。

但初中一年級時(shí)“五一”假期的蒙頂山之行，卻成了我放棄捕捉蝴蝶的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那天傍晚，我發(fā)現(xiàn)了一只很大的非常罕見的蝴蝶。我費(fèi)盡心機(jī)，幾經(jīng)周折，終于抓到了它。第二天，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，蝴蝶在網(wǎng)中痛苦地掙扎，翅膀上的鱗片已經(jīng)殘缺不全，脫落了不少，遠(yuǎn)不如原來那樣靚麗了。我陷入了沉思：“難道這就是我愛蝴蝶的最好方式嗎？難道我有權(quán)來決定蝴蝶的生存或死亡嗎？”

這只大蝴蝶是我捕捉的最后一只蝴蝶。從那以后，我毅然決然地放棄了捕捉蝴蝶。我將對蝴蝶的愛轉(zhuǎn)移到了對它的研究上，轉(zhuǎn)移到了關(guān)注蝴蝶生態(tài)的保護(hù)上。

高中時(shí)，我開始參加蝴蝶與生態(tài)的調(diào)查研究，并在國際期刊上發(fā)表了關(guān)于《蝴蝶與生態(tài)》的論文。我還發(fā)揮自己英語較好的優(yōu)勢，擔(dān)任本地專家與國外專家進(jìn)行“蝴蝶與生態(tài)”學(xué)術(shù)交流時(shí)的翻譯。

2010年2月13日，農(nóng)歷大年三十的下午，正在家復(fù)習(xí)古文準(zhǔn)備高考的王正陽，收到了世界文理學(xué)院排名前三的美國斯沃斯莫爾大學(xué)的錄取通知書。通知書中說，斯沃斯莫爾大學(xué)每年將給他提供44670美元的獎(jiǎng)學(xué)金。

2010年3月27日，王正陽又收到了哈佛大學(xué)寄來的錄取通知書。通知書中說，哈佛大學(xué)每年將給他提供59350美元的獎(jiǎng)學(xué)金。但是為了誠信，他只能忍痛割愛，將哈佛大學(xué)的錄取通知書珍藏起來，作為永久的紀(jì)念。

為什么王正陽能用一封申請信敲開世界名牌大學(xué)的大門呢？

一位做了多年留學(xué)申請指導(dǎo)的老師評價(jià)說：“王正陽的申請信，通過自己的親身經(jīng)歷、轉(zhuǎn)變和進(jìn)步，說明了對蝴蝶的愛不是捕捉而是保護(hù)，不是占為己有而是和諧相處的道理，展示了用愛做人、為愛做事的品德和才能。這是難得一見的充滿了愛心的申請信，受到美國名校的青睞也就是合情合理、自然而然的了?！?/p>