沈劍峰

天氣漸漸冷了起來(lái)，晚上我下了一個(gè)決心：明天早上開(kāi)始跑步，進(jìn)行體育鍛煉。

第二天一大早，我便來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)。搓搓手，抬抬腿，蹲蹲身。簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)過(guò)后，便開(kāi)始跑了起來(lái)。跑著跑著，我發(fā)現(xiàn)身后多了幾名學(xué)生。這些學(xué)生好像故意和我保持一段距離。于是我放慢了速度等著他們。咦！他們也放慢了速度。我忍不住扭過(guò)頭喊道：“速度快點(diǎn)，跟上來(lái)。”聽(tīng)到我的喊聲，這些學(xué)生便陸續(xù)地跑了上來(lái)。一共4名男生，兩名女生。

“老師早！”

“你們天天早上都跑步嗎？”

“不是的！”

“那今天早上為什么跑步呢？”

“我們看到你跑步，便也跟著跑的?！?/p>

“我們是來(lái)陪你跑的?！?/p>

“那我們一起跑吧！”

一邊說(shuō)我一邊加快了腳步。幾名學(xué)生膽子也大了些，有一個(gè)男生跑到我前面去了。幾圈下來(lái)跑步的學(xué)生已增加到20人，漸漸地我們累得氣喘吁吁。于是我和學(xué)生約定：“今天就到這里，明天咱們?cè)僖黄鹋馨?？?/p>

“好的！好的！”

第二天一大早當(dāng)我來(lái)到操場(chǎng)的時(shí)候，一看學(xué)生比昨天多了一倍。

“我們已經(jīng)等你好久了！”

“不好意思，讓你們久等了。來(lái)，我們一起跑吧！”

今天學(xué)生和我比昨天親近了些。有幾位和我并排跑著并搭起話來(lái)。

“老師，和你商量個(gè)事，好嗎？”

“什么事？”

“學(xué)校的乒乓室能不能對(duì)我們開(kāi)放？馬上就要比賽了，我們?cè)谑彝庥?xùn)練效果不好。”

“好啊，什么時(shí)間開(kāi)放比較好呢？”

“中午和下午放學(xué)以后的這段時(shí)間可以嗎？”

“好的，就按你說(shuō)的辦吧?！?/p>

“老師，我也有個(gè)問(wèn)題。”

“學(xué)校的圖書(shū)室每周開(kāi)放一次太少了，有好幾次我們都沒(méi)有機(jī)會(huì)去看書(shū)?！?/p>

“嗯，我會(huì)考慮多開(kāi)放幾次?！?/p>

“老師，中午練字的時(shí)候，能不能放段輕音樂(lè)？”

“老師，我們學(xué)圍棋有半學(xué)期了，學(xué)校能不能搞一次圍棋比賽？”

……

一個(gè)早晨，我竟收到七八條建議。

上午我來(lái)到辦公室，把學(xué)生的建議進(jìn)行了整理，會(huì)同有關(guān)負(fù)責(zé)人一起商議。凡是合理的建議我們都采納了，并于當(dāng)天下午就貫徹落實(shí)了下去。

學(xué)生似乎嘗到了甜頭，建議更多了起來(lái)。

“學(xué)校能不能多組織幾次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)？”

“學(xué)校全面推廣普通話的效果還不太明顯，可以把它納入到文明班級(jí)的評(píng)比中?！?/p>

“我們的宿舍有些臟，個(gè)別學(xué)生太不講衛(wèi)生。學(xué)校如果進(jìn)行文明宿舍的評(píng)比，可能會(huì)好些?！?/p>

……

于是，甜頭越來(lái)越多，建議越來(lái)越多，跑步的也越來(lái)越多（不少老師也參與了進(jìn)來(lái)），我的收獲也越來(lái)越大。

如今，學(xué)校操場(chǎng)上，每天早上那朝氣蓬勃的跑步隊(duì)伍成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

（責(zé)任編校 田 成）