顏小燕，沈建文

（1.安徽工程大學(xué) 體育學(xué)院，安徽 蕪湖241000；2.安徽師范大學(xué) 體育學(xué)院，安徽 蕪湖241000）

家庭體育是人生接受體育教育的起點(diǎn)，是學(xué)校體育和社區(qū)體育的基礎(chǔ)［1］。家庭親子體育活動(dòng)是家庭體育活動(dòng)的重要形式之一，它是指父（母）與孩子之間以滿足家庭成員身心健康發(fā)展為目的，以體育運(yùn)動(dòng)或體育活動(dòng)為主要內(nèi)容的活動(dòng)，是親子活動(dòng)的重要形式，對(duì)子女從小養(yǎng)成良好的體育態(tài)度、體育習(xí)慣有著特殊的作用［2］。以安徽省5城市社區(qū)3～6歲幼兒家庭為調(diào)查對(duì)象，對(duì)該類家庭親子體育活動(dòng)進(jìn)行研究，旨在為城市社區(qū)幼兒家庭親子體育活動(dòng)健康發(fā)展提供參考依據(jù)。

1 研究對(duì)象與方法

采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析等方法，以安徽省合肥、蕪湖、淮北、蚌埠和銅陵5城市中的958戶3～6歲幼兒家庭為調(diào)查對(duì)象，對(duì)城市社區(qū)該類家庭親子體育活動(dòng)進(jìn)行研究。參考王凱珍［3］等人的研究成果，并征詢了5位專家（3位體育學(xué)教授和2位社會(huì)學(xué)教授）意見，設(shè)計(jì)出《3～6歲幼兒家庭親子體育活動(dòng)調(diào)查問卷》，并對(duì)問卷進(jìn)行效度和信度的檢驗(yàn)，效度和信度分別為0.85和0.87，均符合社會(huì)學(xué)調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)要求。采用分層隨機(jī)抽樣的方法，在5座城市13所幼兒園中發(fā)放的1 000份，回收983份，剔除無效問卷25份，得到有效問卷958份，有效率95.8%，并運(yùn)用SPSS11.5軟件對(duì)有效問卷的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理。應(yīng)該說明的是，在選擇13所幼兒園時(shí)充分考慮到幼兒園的性質(zhì)和資質(zhì)，其中公辦幼兒園7所、民辦私立幼兒園6所、省一類一級(jí)幼兒園8所；問卷由幼兒教師統(tǒng)一講解、發(fā)放與回收，問卷由幼兒父（母）親自填寫。

2 結(jié)果與分析

2.1 城市社區(qū)3～6歲幼兒家庭親子體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)

體育動(dòng)機(jī)是指誘發(fā)和維持人們參與體育鍛煉和體育學(xué)習(xí)的內(nèi)部心理動(dòng)因。體育活動(dòng)行為是練習(xí)者內(nèi)在動(dòng)機(jī)激發(fā)的結(jié)果，它決定著練習(xí)者體育學(xué)習(xí)和鍛煉活動(dòng)的傾向性、活動(dòng)強(qiáng)度和堅(jiān)持性［4］。表1顯示，增強(qiáng)體質(zhì)（84.9%）是幼兒家長(zhǎng)開展家庭親子體育活動(dòng)的主要?jiǎng)訖C(jī)，其次是培養(yǎng)親情關(guān)系（56.7%）?？梢?，越來越多的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到具有強(qiáng)健體魄的重要性，尤其在幼兒階段，幼兒體質(zhì)增強(qiáng)，抵御疾病的能力隨之也加強(qiáng)，免去在孩子的健康方面花費(fèi)更多的時(shí)間、精力與經(jīng)費(fèi)。另外，隨著社會(huì)生活節(jié)奏的加快，尤其城市家庭，父母工作忙、時(shí)間緊，沒有充裕休閑時(shí)間與子女共處，缺乏親情，因此，通過開展家庭親子體育活動(dòng)來培養(yǎng)與維系這種親情關(guān)系、增強(qiáng)家庭成員之間的親和力。

表1 幼兒家長(zhǎng)開展親子體育活動(dòng)動(dòng)機(jī)一覽表（N＝958）

2.2 城市社區(qū)3～6歲幼兒家庭親子體育活動(dòng)的頻率與時(shí)間

表2可見，幼兒家庭開展家庭體育親子活動(dòng)的頻率多數(shù)為每周2次，占調(diào)查總數(shù)的48.2%。表3表明，每次鍛煉時(shí)間則集中在0.5～1小時(shí)之間，占調(diào)查總數(shù)的50.4%。

表2 幼兒家庭開展親子體育活動(dòng)頻率一覽表（N＝958）

“每次體育鍛煉時(shí)間是反映體育鍛煉參與程度的重要指標(biāo)，在一定程度上衡量人們體育鍛煉持續(xù)性特征”［5］，在不考慮活動(dòng)強(qiáng)度和頻率的前提下，我國體育人口的標(biāo)準(zhǔn)是每次活動(dòng)時(shí)間不低于半小時(shí)［6］，有84.1% 的家庭每次活動(dòng)時(shí)間均達(dá)到半小時(shí)以上，這與體育鍛煉“持續(xù)性”特征相吻合，可見，多數(shù)幼兒家庭每次開展親子體育活動(dòng)均達(dá)到一定地鍛煉效果。另外，“體育鍛煉頻率是衡量人們參與體育活動(dòng)經(jīng)常性的重要指標(biāo)”［5］，在不考慮活動(dòng)強(qiáng)度和時(shí)間的情況下，一般認(rèn)為，每周活動(dòng)次數(shù)以不少于3次為宜［6］，但有59.3%的城市社區(qū)3～6歲幼兒家庭未能達(dá)到。這可能在“經(jīng)常性”指標(biāo)的檢測(cè)中反映出不足或欠缺的問題，但從體育鍛煉科學(xué)性本身討論，任何涉及到人體活動(dòng)的檢測(cè)指標(biāo)，很難說一周幾次就具有科學(xué)性或它本身具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)依據(jù)［7］。應(yīng)該提倡的是，幼兒家庭在開展親子體育活動(dòng)的頻次上無論多與少，均是一次具有親情意義的家庭體育活動(dòng)。

表3 幼兒家庭親子體育活動(dòng)每次活動(dòng)時(shí)間一覽表（N＝958）

2.3 城市社區(qū)3～6歲幼兒家庭親子體育活動(dòng)的場(chǎng)所

表4表明，幼兒家庭開展親子體育活動(dòng)的場(chǎng)所選擇頻率較高的依次是居住小區(qū)場(chǎng)所、公園廣場(chǎng)和學(xué)校體育場(chǎng)所。分析認(rèn)為，首選居住小區(qū)場(chǎng)所，這可能因父母親“時(shí)間緊、家務(wù)重”等緣由，使得父（母）親選擇居住小區(qū)這種出行方便、離家近的鍛煉場(chǎng)所開展親子體育活動(dòng)；其次，選擇公園廣場(chǎng)，這表明父（母）親為了充分迎合幼兒喜歡去公園游玩的心理特點(diǎn)和公園里有適合幼兒鍛煉的體育器械、設(shè)施，便于家庭親子體育活動(dòng)的開展。而選擇學(xué)校體育場(chǎng)所，這可能因父母基于學(xué)校不僅有著優(yōu)越的人文環(huán)境，而且具有著較大的活動(dòng)空間，非常適于幼兒鍛煉和成長(zhǎng)等因素考慮。

表4 幼兒家庭親子體育活動(dòng)場(chǎng)所一覽表（N＝958）

2.4 城市社區(qū)3～6歲幼兒家庭親子體育活動(dòng)的項(xiàng)目

就幼兒家庭開展親子體育活動(dòng)項(xiàng)目來說，選擇什么樣的項(xiàng)目看似與家庭成員的興趣愛好有關(guān)，實(shí)則與家庭成員—幼兒的生理和心理特征有著密切相關(guān)。表5可見，幼兒家庭開展親子體育活動(dòng)的項(xiàng)目選擇較高的前3位依次是球類（羽毛球、乒乓球、羊角球、小型籃球和足球等）、跑步類和棋類（象棋、圍棋、跳球等）。從項(xiàng)目性質(zhì)看，體現(xiàn)父母主要選擇趣味性和智力性的項(xiàng)目。球類項(xiàng)目具有較強(qiáng)的趣味性，深受幼年兒童的歡迎，而棋類項(xiàng)目則對(duì)幼兒的智力開發(fā)有著十分重要作用，常常是父母親首選的項(xiàng)目。從項(xiàng)目特征看，體現(xiàn)項(xiàng)目的集體性和簡(jiǎn)單性。球類項(xiàng)目需要有伴，不管羽毛球，還是乒乓球、籃球和足球等項(xiàng)目至少需要兩人參與，甚至多人，這非常適合家庭開展親子體育活動(dòng)；跑步類項(xiàng)目簡(jiǎn)單、易行且對(duì)體育器材、場(chǎng)地要求不高，也深受父母親的選擇。

表5 幼兒家庭親子體育活動(dòng)的項(xiàng)目一覽表（N＝958）

3 城市社區(qū)3～6歲幼兒家庭親子體育活動(dòng)的制約因素

表6反映，制約城市社區(qū)幼兒家庭開展親子體育活動(dòng)的因素很多，既有主觀因素，又有客觀因素。主觀因素主要表現(xiàn)為：缺少對(duì)體育健康知識(shí)的了解與掌握、缺乏參與體育鍛煉的興趣和習(xí)慣等；客觀因素主要有：工作繁忙缺少閑暇時(shí)間、體育場(chǎng)館設(shè)施資源不足、社區(qū)體育組織管理機(jī)構(gòu)不完善、缺乏科學(xué)的體育健身技術(shù)指導(dǎo)等。城市社區(qū)幼兒家庭開展親子體育活動(dòng)制約因素中比重位居前3位的依次為工作忙沒時(shí)間、缺乏體育場(chǎng)館設(shè)施和缺乏科學(xué)指導(dǎo)。

表6 幼兒家庭親子體育活動(dòng)制約因素一覽表（N＝958）

分析認(rèn)為，隨著城市生活節(jié)奏的加快，年輕的幼兒家長(zhǎng)正處于事業(yè)的發(fā)展階段，工作壓力大，事務(wù)繁忙加之承重的家務(wù)負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致閑暇時(shí)間缺乏，是制約開展家庭親子體育活動(dòng)的首要因素；缺乏體育場(chǎng)地、器材位居第二位，這主要是由于無論社區(qū)的體育健身器材，還是公園廣場(chǎng)、營運(yùn)體育場(chǎng)所和學(xué)校的運(yùn)動(dòng)器材，多為成人設(shè)計(jì)的，很少考慮到未成年人群；而缺乏科學(xué)指導(dǎo)，是表明城市社區(qū)指導(dǎo)員不足，開展體育知識(shí)、技能指導(dǎo)、宣傳、講座有限。

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

4.1.1 城市社區(qū)3～6歲幼兒家庭開展親子活動(dòng)的動(dòng)機(jī)主要是增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)親情關(guān)系和養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣等。

4.1.2 城市社區(qū)幼兒家庭開展親子體育活動(dòng)的場(chǎng)所主要是自家小區(qū)場(chǎng)所、公園廣場(chǎng)和學(xué)校體育場(chǎng)所等，項(xiàng)目主要是以球類、跑步類和棋類等為主，開展的頻次多為每周2次，每次活動(dòng)時(shí)間主要集中在0.5～1小時(shí)區(qū)間。

4.1.3 制約城市社區(qū)幼兒家庭開展親子體育活動(dòng)的主要因素是幼兒家長(zhǎng)工作忙沒時(shí)間、缺乏體育場(chǎng)館設(shè)施和缺乏科學(xué)指導(dǎo)。

4.2 建議

4.2.1 政府部門應(yīng)積極倡導(dǎo)和推進(jìn)帶薪休假制度，為幼兒父母創(chuàng)造更多的休閑娛樂時(shí)間；幼兒家庭應(yīng)提升體育觀念和終身體育意識(shí)，盡可能地從繁重的家務(wù)中解脫出來，有計(jì)劃地安排時(shí)間開展家庭親子體育活動(dòng)。

4.2.2 政府應(yīng)加大對(duì)城市社區(qū)體育投入的力度，建設(shè)適合于嬰幼兒進(jìn)行體育鍛煉的活動(dòng)場(chǎng)所；相關(guān)科研部門應(yīng)注重研發(fā)適用于幼年兒生理和心理特征的體育鍛煉器材。

4.2.3 政府應(yīng)加強(qiáng)社區(qū)體育組織、管理和指導(dǎo)，構(gòu)建家庭、社區(qū)、學(xué)校三位一體化體系，利用周末、節(jié)假日時(shí)間定期組織和開展各種形式的家庭體育活動(dòng)，使家庭體育活動(dòng)常態(tài)化、合理化、科學(xué)化。

［1］楊文軒，陳琦.體育原理［M］.北京：高等教育出版社，2004.

［2］周志雄，王凱珍.北京市幼兒園3～6歲幼兒家庭親子體育活動(dòng)現(xiàn)狀研究例［C］.第二屆全民健身科學(xué)大會(huì)論文摘要集，2010.

［3］王凱珍，周志雄.北京市3～6歲幼兒家庭親子體育游戲的現(xiàn)狀［J］.體育學(xué)刊，2010，17（10）：56－58.

［4］馬啟偉.體育心理學(xué)［M］.北京：高等教育出版社，1996.

［5］呂樹庭.社會(huì)結(jié)構(gòu)分層視野下的體育大眾化［J］.天津體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2006，21（2）：93－98.

［6］盧元鎮(zhèn).體育社會(huì)學(xué)［M］.北京：高等教育出版社，2006.

［7］沈建文.城市不同家庭類型體育鍛煉特征分析——基于“7種家庭類型”的實(shí)證研究［J］.體育與科學(xué)，2012，33（2）：70－74.