話說，在校上學的時候，禁電視，禁網絡，禁熬夜?？偠灾?，我們只能乖乖地做禁區(qū)里專心讀書的圣徒?？涩F在不同了，長假到來，真可謂“翻身農奴把歌唱”，終于苦盡甘來了，阿彌陀佛！高爾基曰：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！蔽艺f：“我撲在電腦上，就像螞蟻撲在蛋糕上。”

今天是假期第二天，早上醒來，已是陽光明媚。躺在床上，回憶著昨晚上解開的游戲關卡，沉浸在憧憬未來的幸福之中。嗯，今天我得再接再厲呀！我滿懷喜悅地向昨晚的“戰(zhàn)場”一瞅——呀！筆記本電腦呢？我一骨碌爬起來，心率驟增，血壓飛升——電腦不見了！我跌跌撞撞地走到桌前，把書桌上下左右看了個遍，電腦真的不見了！雙眉漸漸擰到一塊兒，眼珠子都快氣爆出來了。一定是她——我媽！估計我昨天玩了一天，她看我很不順眼吧?！坝憛挘偸沁@樣！”我不滿地發(fā)著牢騷。

一刻鐘的心情調節(jié)后，我?guī)еj釀好的一大堆討好的話去向老媽求和?？衫先思绎@然早有準備，除了一番義正詞嚴外，還列出了一大堆“不平等條約”。哼，求人不如求己，我自己找去！我就不信電腦還能擺到屋頂上去！既然“戰(zhàn)爭”已經爆發(fā)，我還在乎火上澆油嗎？

四處尋遍，電腦蹤影全無。好吧，我必須承認，我沒有柯南那樣的偵察能力。難道鎖起來了？鑰匙隨身攜帶？哦，這個精明的女人！難道，我要再去低頭？不行，自尊已經碎了一地，總不能再踩上幾腳吧！

3天，在奮戰(zhàn)作業(yè)與滿心的埋怨中煎熬過去了，媽媽倒像是忘了這事兒，而我等得花兒都謝了！不行，該履行的“條約”我也履行得差不離了，再這樣下去我會得郁悶躁狂癥的。唉，誰叫我是女兒她是媽呢，我還是到鏡子那兒練習一會兒小乖乖的形象吧。

咦，梳妝臺上放的是什么？多么親切又可愛的鑰匙圈呀！范進中舉了！韓信受過胯下之辱終于看到出人頭地的光輝了！我激動萬分又心亂如麻：老媽把鑰匙忘家里了？還是試探我的陰謀？可不能因小失大呀！淡定，讓我想想……

“想什么心思呢，傻丫頭？呵呵，你知道該怎么做吧？”老媽端來一杯奶茶，翻翻我的作業(yè)，滿意地離開了。

親，您的背影如此美麗，您是我心中仰望的女神！

其實，我想說的是，每個孩子都是一個精靈，他們并不都像彈簧那樣——你強它就弱，剛猛之余柔和一點兒，他們也會比較“識相”的，就像今天，我如約按時關掉了電腦。

簡 評

這場電腦爭奪戰(zhàn)，是生活中父母孩子間常見的一幕情景劇。小作者以詼諧、簡練的筆觸將這段家庭故事講述得生動有趣又耐人尋味。尤其值得稱道的是，大量的心理描寫使文章活潑靈動，富有魅力，使簡單的故事平添波瀾。故事能否動人，除了故事本身，還依賴于講述者的語言駕馭能力。顧鈺同學的語言風格，讓我們對她未來的寫作充滿期待！

（王俊杰老師 薦評）