摘要：當前，一些出版物質量低下的重要原因之一是，出版編校人員整體素質不能適應新形勢、新任務的發(fā)展要求。如何改變這一現(xiàn)狀，作者就提高出版物質量，加強編輯隊伍建設提出一些具有普遍性和可操作性的措施。

關鍵詞：出版物質量；出版編輯；人才資源；隊伍建設

當前，人民群眾在需要豐富多彩的精神文化生活的同時，也強烈呼喚精神文化產(chǎn)品質量的不斷提高。廣大出版編校人員以自己辛勤的勞動，不斷推出精品、以滿足人民群眾日益增長的文化需求，從而推動了文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的繁榮發(fā)展。與此同時，我們也必須看到，在文化繁榮的背后也有一些內(nèi)容質量不合格的出版物流入社會，造成嚴重的負面效應。在新形勢下“加強編校隊伍建設、盡快提高出版物質量”，是出版編校人員面臨的重大課題和嚴峻考驗。

1 出版物質量事關重大、不容忽視

1.1 內(nèi)容質量不容忽視

高質量內(nèi)容的出版物，能夠凈化人的靈魂，提高人的品位，鼓舞人的斗志；給人以科學知識和技術，為學習和工作提供幫助；能美化和充實人的生活，給人帶來愉悅和滿足；是營養(yǎng)價值很高的精神食糧，哺育一代又一代人茁壯成長；能傳之久遠，具有很高的文化積累和傳承價值。而政治思想性低劣的出版物，則會對受眾群體造成傷害，甚至誘發(fā)犯罪。有一種說法：“一顆子彈只能打死一個人，而一本壞書可以毒害一批人”。

近年來，一些出版社以盈利為目的，忽視質量，片面追求出版發(fā)行數(shù)量和品種，生產(chǎn)國家明令禁止出版的內(nèi)容，這些出版物宣揚淫穢、色情、賭博、暴力、迷信、庸俗和荒誕離奇等內(nèi)容 ，迎合趣味低級、無知好奇、素質不高的讀者。這些內(nèi)容低下、質量不合格的出版物，嚴重腐蝕了人們的精神生活，危害了社會公德，產(chǎn)生了極壞的社會影響，特別是對未成年人，身心健康危害更大。如果任憑這些精神垃圾產(chǎn)品出版，勢必后患無。

1.2 編校質量不容忽視

出版業(yè)作為知識密集型產(chǎn)業(yè)，在人民群眾心目中是“文化人”生產(chǎn)“文化產(chǎn)品”，編校質量和水平就代表出版物質量和水平 ，所以編校質量和水平不僅僅影響編輯個人、也影響出版單位乃至文化事業(yè)的聲譽 。一些出版物質量不高，究其原因，是編校人員素質不高，責任心不強，能力平庸，對出版流程中的各個環(huán)節(jié)質量疏于把關，甚至放任自流，導致出版物質量：一是粗制濫造，語言失范，邏輯混亂，文字差錯百出，常識性錯誤司空見慣，其結果是坑害讀者，誤人子弟。二是急功近利，抄襲竊取。侵害作者權益，欺騙讀者，誤導消費者，破壞出版市場的正常秩序，危害社會公德，助長不良風氣。三是盲目跟風，選題重復出版，造成產(chǎn)品積壓和出版資源浪費。

1.3 裝幀質量不容忽視

高質量的出版物，裝幀設計優(yōu)質，整體構思、運用協(xié)調，印刷、裝訂精致，以高雅的格調、樸實的風格吸引和感染讀者。而目前一些出版物裝幀設計無章法、構思混亂，質量粗糙，疵點頻繁。出版單位自己都不滿意，更不可能獲得讀者的認可和好評。

為此，出版物質量，關系到人民群眾精神文化生活的質量，關系到中華民族優(yōu)秀文化的傳承和發(fā)展，關系到文化和諧、社會和諧的建設。必須引起出版業(yè)界、特別是出版編務人員的高度重視。

2 提高出版物質量是對編校人員的內(nèi)在要求

“編輯工作是出版工作的中心環(huán)節(jié)。作為文化產(chǎn)品內(nèi)容的選擇者、策劃者、加工者和推薦者，編輯對文化傳播的方向和質量起著決定性作用”。這種決定性的作用是由出版物質量保障體系中編校人員的職責所決定的。

2.1 選題策劃

出版編輯在策劃選題時要廣泛收集、積累、研究與本單位出版有關的信息，掌握有關學術、學科發(fā)展狀況；了解讀者的需求，掌握出版物市場的供求情況。使選題的確立是建立在準確、可靠、科學的基礎上。

2.2 審稿

按照出版物的質量標準由責任編輯（初審）、主任編輯（復審）、總編輯（終審）堅持稿件三審責任制，對稿件的政治內(nèi)容、學術質量、文字水平作出基本評價，確定稿件是否有出版價值，對有出版價值的稿件提出修改意見。

2.3 編輯加工

糾正知識性、科學性、邏輯性的失誤，調整不合理的章節(jié)結構，刪除重復的和與主題無關的句子，糾正語法、修辭錯誤及文字和標點差錯 。

2.4 堅持設計三級審核制度

2.5 堅持責任校對和“三校一讀制度”

編校人員在以上分級審讀加工、校對、層層把關的過程中，力求保證對于文稿判斷、評價的客觀性，在最大限度內(nèi)避免由于某級審讀者、校對者的知識不足或責任心不強或工作疏漏而導致的偏差、失誤。

將各種差錯消滅在出版物出版之前。

為確保出版物質量，同時建立相應的保障機制，如樣品檢查、成品評審、次品召回制度及約束機制、監(jiān)督機制、獎懲機制、責任機制等。

3 提高出版物質量必須強化編校隊伍建設

擁有一流素質的人才隊伍，才能有一流質量的出版物 ，人才是提高出版物質量的根本保證。但是，目前出版隊伍現(xiàn)狀是：人才資源匱乏、領軍人物不足、專業(yè)骨干缺失、新老青黃不接。隊伍整體素質不適應“大文化、大編輯、大傳媒”時代的要求。我們必須增強開發(fā)人才資源的責任感、緊迫感和使命感，盡快建設一支具有高尚的職業(yè)道德、扎實的專業(yè)基礎、豐富的生活閱歷、熟練的文字水平、勇于開拓創(chuàng)新的編校隊伍。

3.1 恪守出版職業(yè)道德，培養(yǎng)良好專業(yè)素養(yǎng)

優(yōu)秀的編校人員在出版實踐中必須努力做到五個體現(xiàn)：

（1）體現(xiàn)愛崗敬業(yè)的出版理念。把實現(xiàn)人生價值：體現(xiàn)在編輯工作崗位上；體現(xiàn)在出版人不懈的追求和自覺的行動上；體現(xiàn)在生產(chǎn)高質量的出版物奉獻給社會的光榮使命上；體現(xiàn)在弘揚人類優(yōu)秀文化、傳播先進科學知識的偉大事業(yè)上。

（2）體現(xiàn)以“社會效益第一”為最高準則。力求社會效益和經(jīng)濟效益的高度統(tǒng)一。擺正兩個效益的關系，不能以犧牲社會效益為代價片面追求一時的經(jīng)濟效益。

（3）體現(xiàn)堅持“質量第一”的原則。牢固樹立“以質興社”、“繁榮出版重在質量”的思想，提高出版品位，拒絕低級庸俗，消滅不合格產(chǎn)品，所奉獻社會的出版物全部達到國家規(guī)定的質量標準，并不斷提高優(yōu)質率，實現(xiàn)出版物從擴大規(guī)模數(shù)量為主向提高質量效益為主的轉變。

（4）體現(xiàn)強烈的責任意識。以“多出版好書為榮、出版壞書為恥”為價值取向和行為準則，樹立強烈的責任意識。外部：對社會負責、對讀者負責、對作者負責、對消費者負責；內(nèi)部：對出版單位的聲譽負責、一級對一級負責、對出版流程中環(huán)環(huán)相扣的各個崗位的同事負責，當然也包括對自己負責。

（5）體現(xiàn)清正廉潔、嚴謹務實的工作作風。編校人員應該自覺的淡泊名利，以出版優(yōu)質出版物為己任，抵制見利忘義、損公肥私的不良思想和行為。克服無所用心、粗枝大葉的工作作風。面對稿件，要象進入高考考場一樣，全神貫注進入工作狀態(tài) 。

3.2 苦練內(nèi)功，提升編校人員業(yè)務能力

具備過硬的業(yè)務能力是做好工作的前提，也是安身立命之本，出版編輯人員必須把勤學苦練，掌握過硬的業(yè)務能力作為畢生的追求，潛心學習、苦心鉆研、虛心求教。

（1）提高策劃能力。提高選題策劃的正確性、科學性，編輯人員要通過周密的市場調研，采集方方面面的信息，通過對信息的分析判斷，對市場需求提出明確性預測意見，為選題決策提供依據(jù)。在這一過程中，編輯必須要走出平庸出版、重復出版的誤區(qū)，切實提高策劃能力和水平，不斷擴大老市場、搶占新市場，力爭填補學科領域空白。

（2）提高語言文字能力。編輯必須具備語言文字能力，這一職業(yè)優(yōu)勢是對編輯工作的客觀要求。編輯審讀稿件應該符合國家標準、國家規(guī)范、規(guī)則和辦法等， 應能熟練而正確運用語言文字方面的知識，具有敏銳識別語言文字應用中的常見差錯的能力。具備有通過謀篇布局 進行編輯加工，精心潤色，提高稿件表達效果的能力。具備寫作能力， 在編輯業(yè)務中，有許多寫作要求，如審讀報告、選題報告等等的撰寫，更重要的是編輯的寫作能力決定文稿的加工水平的高低。

（3）提高社會活動能力。編輯必須與社會建立廣泛的聯(lián)系，擴大社交面，有善于溝通、協(xié)調、合作的能力，特別是大多數(shù)出版社轉企改制、自主走向市場后，編輯更應提高這種能力。

加強與作者的交往。編輯離開作者就無用武之地，成為無源之水 。編輯要發(fā)現(xiàn)作者，選擇作者，建立作者數(shù)據(jù)庫，擁有一支水平高、數(shù)量多、相對穩(wěn)定的作者隊伍。加強與讀者的的交往。把出版物推薦給讀者，幫助讀者了解出版物的內(nèi)容和價值。同時，傾聽讀者對出版物質量的意見，及時研究讀者需求。

（4）提高判斷能力。編輯工作包含著一連串的判斷過程。對每一份稿件，編輯要從政治性、思想性、科學性、知識性等方面以一定的標準進行衡量。分析判斷其是否合格，是否可以出版。這種判斷能力是學識、經(jīng)驗、能力、水平的綜合體現(xiàn)。

（5）提高學習能力。學習能力在新時期決定編校人員的素質和水平。編校人員要愛學習，勤學習、善學習，通過學習增長知識、增長本領，這是編校人員勝任工作的內(nèi)在要求和必經(jīng)之路。如果不加強學習，知識就會老化，思想就會僵化，能力就會退化。近年來，隨著出版物的增多，科技手段日新月異的發(fā)展，編輯工作范圍擴大、過程加快、互動化增強、角色多樣化。出版專業(yè)不僅需要傳統(tǒng)紙介出版編輯，也需要數(shù)字技術和出版業(yè)務兼容的復合型編輯人才，需要具備現(xiàn)代傳媒新的手段和技術的編輯人才，需要網(wǎng)絡、計算機、版權、外語等方面的業(yè)務骨干，這就要求現(xiàn)有編輯人員要不斷優(yōu)化自己的知識結構，對本領域的新知識，對其他相關專業(yè)知識都要認真學習，勤于涉獵，不斷提高綜合素養(yǎng)，在學習的過程中要增強運用能力，在運用的過程中提高學習能力，要鍥而不舍、持之以恒、循序漸進、水滴石穿。

3.3 更新觀念、完善機制、發(fā)揮人才資源優(yōu)勢。

提高出版物質量，當務之急是培養(yǎng)出版編輯專業(yè)人才。

（1）樹立：“人才興社”、“人才資源是第一資源”的理念。摒棄在選人、用人機制上唯學歷、唯職稱、唯資歷、唯身份的“門第出身”和論資排輩的傳統(tǒng)人才觀。樹立：“感情留人、待遇留人、事業(yè)留人”；“對人才的投入是投資而不是成本”的理念。樹立：“凡是在關鍵崗位上作出突出貢獻的人都視為人才”； “人人都希望成為有用之才，把最合適的人放在最合適的崗位上，充分發(fā)揮他的才干，這個人也容易成為人才”的理念。

（2）創(chuàng)新人才使用機制。加大出版人才選拔和競爭上崗的力度。按照平等、競爭、擇優(yōu)的原則，制定各個崗位的選拔和任用的條件，大膽選拔使用群眾公認、確實具備編校工作能力的人才。全面推行聘用合同制和崗位聘任制為核心的新型用人制度。轉企改制的出版社，建立單位自主用人、人員自主擇業(yè)，“老人老辦法，新人新辦法”的分類管理制度。

（3）探索人才激勵機制。 大力推進工資分配制度改革。建立以崗位為主的分配制度，體現(xiàn)分配向有實績、有貢獻的優(yōu)秀人才和關鍵崗位傾斜，建立以崗定薪、薪隨崗變的薪酬管理制度。

（4）完善人才考評機制。建立合理的考核評價機制，改進人才評價手段，提高人才評價的科學水平。根據(jù)不同層次、專業(yè)、崗位要求制定科學的人才評價和成果評估的標準。

（5）優(yōu)化培訓機制。為人才提供事業(yè)發(fā)展平臺，不斷提供在職培訓、脫產(chǎn)培訓等再提高的機會。加強崗位培訓、繼續(xù)教育、學歷教育、進修研修。支持職工參加各種類型的短期進修班、培訓班、學術講座、學術研討會，邀請出版和相關業(yè)界的專家定期或不定期來社講座，傳授新知識、新技術。新職工入社，先要接受入社培訓，學習社規(guī)和業(yè)務基礎知識。

（6）堅持職業(yè)資格準入制度。嚴格執(zhí)行持證上崗的執(zhí)業(yè)規(guī)定，凡是沒有經(jīng)過考試、考核并取得資格證書的人員，不能在編輯崗位工作。

作者簡介

田東琰（1973-），女，畢業(yè)于吉林大學外國語學院英語語言文學專業(yè) 。碩士研究生?，F(xiàn)為遼寧大學出版社副編審。出版的文章有“言語理解心里過程研究"，"在比較和鑒賞中學習翻譯"，"兒童，成人外語學習速度與成就之分析”，“中國圖書出版走向國際化和實施圖書走出去戰(zhàn)略的思考”等。