沈平子

一

國(guó)家文化部“2012年全國(guó)美術(shù)館館藏精品展出季”項(xiàng)目之中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館館藏國(guó)立北平藝專精品陳列（西畫部分），自2012年11月27日開幕以來，通過各種媒體的宣傳報(bào)道，得到眾多美術(shù)愛好者和研究者的關(guān)注。筆者曾見到公交、地鐵站臺(tái)旁張貼的展覽廣告，又應(yīng)朋友的極力推薦，曾專程前往該館四層展廳參觀，確實(shí)感到不虛此行。雖說當(dāng)今畫展中配合文獻(xiàn)資料和視屏的方式已經(jīng)較為普遍，但就“北平藝?！边@樣的具有學(xué)術(shù)研究性質(zhì)專題展，恐怕還是有史以來的首次，除去經(jīng)過不同程度修復(fù)后展出的自1918年建校以來的藝術(shù)家留下的30余幅珍貴佳作集體亮相帶給觀眾的震撼之外，相應(yīng)的校史檔案、紙本圖冊(cè)的配合陳列也是難得一見，視屏訪談中有徐悲鴻時(shí)期國(guó)立北平藝專教師戴澤、學(xué)生靳之林先生深情回憶往事的畫面，更是令人感慨萬千。作為中國(guó)第一所由國(guó)家興辦的美術(shù)學(xué)校，曾為中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)史上重要的思想文化陣地，然而遺憾的是，長(zhǎng)久以來，北平藝專的形象遠(yuǎn)沒有被廓清，歷史意義遠(yuǎn)沒有被認(rèn)識(shí)。“更為遺憾的是，關(guān)于它的歷史資料、文獻(xiàn)、檔案、作品、實(shí)物的收集整理，更是匱乏到幾近蒼白。此次國(guó)立北平藝專精品陳列展，或許能喚起人們對(duì)北平藝專和它所承載的那段歷史的關(guān)注。”這正是策劃、主辦人的用心所在。①

筆者注意到展品中有幅淪陷時(shí)期（偽）國(guó)立北京藝術(shù)專門學(xué)校（1938-1940）學(xué)生富家珍留校作品《女人體》（作于1939年，布面油彩，81×63.5cm）當(dāng)為畢業(yè)前夕課堂習(xí)作。該作構(gòu)圖飽滿，色彩沉穩(wěn)，用筆簡(jiǎn)約，采用勾勒輪廓線的方式，既有歐洲野獸派的畫風(fēng)，也有中國(guó)畫線描的影子在內(nèi)，雖經(jīng)重新安裝畫框，但原框痕跡顯露，留下歷史的印記。同時(shí)伴有一幅風(fēng)格相似的“佚名”作品參加陳列，于此看出展出者的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)術(shù)風(fēng)度。這兩件作品與展柜中陳列為數(shù)不多的幾件同一時(shí)期教員名冊(cè)及富家珍的學(xué)籍檔案卷宗，構(gòu)成了支撐開啟研究之門的重要史實(shí)依據(jù)，看慣了中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)史研究以“解放區(qū)”“國(guó)統(tǒng)區(qū)”為理論框架進(jìn)行分割，如今增加了校史沿革中“淪陷區(qū)”的介入，應(yīng)當(dāng)是一種觀念轉(zhuǎn)移和學(xué)術(shù)研究上的突破，意義重大。實(shí)際上，無論從當(dāng)時(shí)的執(zhí)政者對(duì)該校辦學(xué)的重視程度、辦學(xué)的宗旨、辦學(xué)的時(shí)間和地點(diǎn)、辦學(xué)的課程設(shè)置和師資延聘、教學(xué)成果展示，還是師生在藝術(shù)界（主要是華北地區(qū)）的影響力，都在延續(xù)著建校以來的體制甚至規(guī)模，可以看作是“國(guó)立北平藝專”發(fā)展沿革不可斷裂之脈絡(luò)，盡管在以往被人們認(rèn)為是段蒙辱的歷史而極力采取回避和遮掩的態(tài)度處之。換言之，隔斷了這條脈絡(luò)，將意味著屏蔽掉一批曾經(jīng)就教就學(xué)于該校的現(xiàn)代著名藝術(shù)家的歷史，也勢(shì)必產(chǎn)生出一些形象模糊、歷史含混、史料匱乏、研究乏力、著述寥寥的研究現(xiàn)象，當(dāng)“你把歷史弄清楚以后，你就發(fā)現(xiàn)后來有無數(shù)的騙子”②，要做到尊重歷史，正視歷史的存在，就必須面對(duì)歷史的遺存，做嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的發(fā)掘、鑒別和評(píng)價(jià)工作，通過進(jìn)行深入的史料發(fā)掘，來盡可能地復(fù)原歷史現(xiàn)場(chǎng)，留后人以信史，作為鑒古知今、開辟新境的借鑒。

曹慶暉先生《主線、主流及其他——看央美美術(shù)館藏北平藝專西畫作品想到的》③長(zhǎng)文中，對(duì)辦展宗旨、北平藝專沿革、畫家及展品介紹有詳細(xì)的論述，在分析了參展作家作品中主要來自以取法歐洲特別是法國(guó)學(xué)院為主要途徑的群體——如徐悲鴻美術(shù)教育學(xué)派——最終在北平藝專成為主導(dǎo)力量的同時(shí)，也清醒地認(rèn)識(shí)到，僅憑這一部分師資并不能完全勾勒北平藝專西畫引進(jìn)與實(shí)踐的全部輪廓，更不能因此而遮蔽北平藝專沿革史上日本留學(xué)生的功績(jī)：“實(shí)際上，五四時(shí)期北京美術(shù)學(xué)校的初創(chuàng)、30年代上半期國(guó)立北平藝術(shù)?？茖W(xué)校的中興、抗戰(zhàn)時(shí)期（偽）國(guó)立北京藝術(shù)?？茖W(xué)校的延續(xù)，離不開留日回國(guó)的美術(shù)青年致力于西畫引進(jìn)與實(shí)踐的努力，而他們經(jīng)由日本美術(shù)學(xué)校轉(zhuǎn)引的西洋畫法與畫風(fēng)，較之赴法留學(xué)生經(jīng)由法國(guó)美術(shù)學(xué)校所引入者而言，相對(duì)偏于西洋畫在19世紀(jì)后期形成的新傳統(tǒng)，即印象、野獸派等現(xiàn)代流派構(gòu)成的傳統(tǒng)，但總體上依舊未出寫實(shí)的范圍。有關(guān)這一點(diǎn)館藏國(guó)立北京藝術(shù)專科學(xué)校學(xué)生富家珍1939年所做《女人體》是一個(gè)極為重要的證據(jù)，據(jù)作品背后保留的原簽顯示，這件富有野獸派傾向的人體作業(yè)的輔導(dǎo)老師——也是富家珍日后的夫君——恰是曾留學(xué)日本東京美術(shù)學(xué)校西畫系、一直讀到研究科的林乃干（1907-1992）。但非常遺憾的是，中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館藏北平藝專西畫中并無一件留日畫家的藏品，我們看不到由王悅之、嚴(yán)智開、汪洋洋、衛(wèi)天霖、宋步云等赴日留學(xué)生所建立起來的另一條西畫引進(jìn)和實(shí)踐的輪廓痕跡，就好像他們從未存在一樣?！比绱丝磥?，開展對(duì)淪陷時(shí)期（偽）國(guó)立北京藝專校史及任教就學(xué)師生作品、資料的征集、保護(hù)、整理，更是亟待相關(guān)機(jī)構(gòu)和研究者共同立項(xiàng)解決的課題。

二

1937年“盧溝橋事變”爆發(fā)后，國(guó)立北平藝專部分師生在校長(zhǎng)趙太侔帶領(lǐng)下南遷湖南沅陵后，于1938年6月間，奉教育部令與杭州藝專合并為國(guó)立藝專。留平師生經(jīng)過近九個(gè)月的課業(yè)停頓后，舊生百余人于1938年4月初陸續(xù)返校報(bào)到，遂由日本顧問領(lǐng)導(dǎo)下的偽“中華民國(guó)臨時(shí)政府”教育部責(zé)令恢復(fù)開學(xué)上課。先讓有著留日學(xué)習(xí)美術(shù)經(jīng)歷的原雕塑系教授王石之接替國(guó)立北平藝術(shù)專科學(xué)校保管處主任，不久正式聘用為校長(zhǎng)。校內(nèi)組織仍照以前該校組織辦理，設(shè)秘書處，由張鳴琦任主任，下分文書股，由周穎夫任股長(zhǎng)，會(huì)計(jì)股由張士弘任股長(zhǎng)，事務(wù)股由喻項(xiàng)坡任股長(zhǎng)；教務(wù)處由邱石冥任主任，下分注冊(cè)教具股，由劉君衛(wèi)任股長(zhǎng)，圖書館館長(zhǎng)一職由黃賓虹兼任。職員在京者，繼續(xù)錄用，以資駕輕就熟，辦事便利；經(jīng)費(fèi)方面，遵前規(guī)定，無大出入；學(xué)科方面計(jì)分繪畫科、雕塑科、圖案科三組，繪畫科下并分中國(guó)畫、西洋畫兩組。各組之教授及講師，經(jīng)校長(zhǎng)慎重遴聘，有繪畫科國(guó)畫組教授黃賓虹、張大千、溥心畬等，西洋畫組教授衛(wèi)天霖、專任講師林乃幹等，雕塑科教授為王靜遠(yuǎn)等，圖案科為專任講師李旭英等，為研討日本之雕塑及圖案起見，還聘請(qǐng)日本籍教授北原鹿次郎、鹿島英二兩位。

鑒于原西城京畿道舊校址已被日軍占用，乃仍暫在阜成門外驢市口成達(dá)中學(xué)，因所有房舍光線不適用于作畫，需要全部加以改建，然而非短時(shí)間內(nèi)所能竣事，乃又呈請(qǐng)教育部，準(zhǔn)在西直門內(nèi)井兒胡同五號(hào)前育德中學(xué)舊址為校址。其間，曾一度借用和平門外后孫公園五號(hào)京華美術(shù)專門學(xué)校作為臨時(shí)校址，辦理學(xué)生注冊(cè)事宜。旋又因育德中學(xué)舊址交通不便、教室不敷應(yīng)用等原因呈請(qǐng)教育部在城內(nèi)另覓校址，最終由教育部劃撥位于北總布胡同原北京大學(xué)商業(yè)學(xué)院舊址為辦學(xué)新址的時(shí)間，已經(jīng)是在該校開學(xué)三個(gè)月之后的事情。因私立文肅小學(xué)占據(jù)商業(yè)學(xué)院舊址不去，曾由教育部總長(zhǎng)湯爾和簽署訓(xùn)令北京特別市教育局出面協(xié)商辦理接收，井兒胡同校址則由教育部立師資講肄館移入使用。

北京藝專正式開學(xué)的時(shí)間為1938年5月10日，沒有舉行任何儀式，即日上課。報(bào)紙上刊登了《藝專通函啟用印信》的消息，通報(bào)了奉教育部第三零六號(hào)令派王石之充國(guó)立北京藝術(shù)?？茖W(xué)校校長(zhǎng)，及教育部第三一一號(hào)訓(xùn)令就該?！皣?guó)立北京藝術(shù)?？茖W(xué)校鈐記”、“國(guó)立北京藝術(shù)專科學(xué)校校長(zhǎng)之章”啟用事照知各機(jī)構(gòu)。隨后經(jīng)教育部核準(zhǔn)后公布實(shí)行《國(guó)立北京藝術(shù)專科學(xué)校組織大綱》，凡十四條，明確 “根據(jù)中華民國(guó)臨時(shí)政府教育方針，以養(yǎng)成藝術(shù)專門人才為宗旨。”以后又經(jīng)修訂為十六條，增添訓(xùn)育主任諸項(xiàng)。

這一年的招考新生八十名的時(shí)間為7月中下旬。因連日陰雨，交通不便，該校特在東城米市大街青年會(huì)內(nèi)設(shè)臨時(shí)報(bào)名處，想必北總布胡同新校址的擇定已在籌劃之中了。考試日程為：8月1、2日體格檢驗(yàn)；5、6兩日筆試國(guó)文、外國(guó)文、數(shù)學(xué)、生物、歷史、地理、石膏炭化、毛筆畫、鉛筆畫等。各科的試題也在當(dāng)時(shí)的報(bào)紙上公布過，如國(guó)文試題作文部分有：（一）業(yè)精于勤；（二）圖畫為百工之母；（三）文學(xué)中之唯美主義與唯用主義比較論（以上三題任作其一）。常識(shí)部分：（一）何謂四史、五經(jīng)、六書；（二）詩(shī)與詞不同之點(diǎn)安在？（三）賦之起源由于何種文體？（四）何謂公安派？（五）漢志分諸子為十家，其名家之代表者為何人？古漢語譯為白話：“濟(jì)大饑黔敖為食于路以待餓者而食之有餓者蒙……可去其謝也可食?！笨梢姰?dāng)時(shí)教育傾向及美術(shù)學(xué)府對(duì)錄取新生文化修養(yǎng)要求之一斑。

8月中旬本屆招考各科一年級(jí)新生竣事后，鑒于該校因要求轉(zhuǎn)學(xué)之學(xué)生甚多，遂就所余之空額，于9月初開始招考二年級(jí)編級(jí)生九名，計(jì)繪畫科西畫組三名，雕塑科二名，圖案組四名，并于23、24日進(jìn)行筆試，26日口試。

富家珍考入國(guó)立北京藝術(shù)?？茖W(xué)校繪畫科西畫組正在此時(shí)。

三

配合作品展出的有關(guān)富家珍學(xué)籍檔案計(jì)有《國(guó)立北京藝術(shù)?？茖W(xué)校招生表格履歷表》、《國(guó)立北平藝術(shù)?？茖W(xué)校學(xué)生學(xué)歷總表》兩份，細(xì)讀之后，可以大致了解她在國(guó)立藝專就讀前后的個(gè)人信息、求學(xué)經(jīng)歷、學(xué)業(yè)成績(jī)等，通過這些信息進(jìn)一步查閱文獻(xiàn)資料，更可以延伸至對(duì)其受家庭環(huán)境、學(xué)校教育、受業(yè)教師、參與藝術(shù)活動(dòng)及創(chuàng)作諸方面的探求，從另一方面折射出不同政治環(huán)境下美術(shù)教育、藝術(shù)活動(dòng)對(duì)一位從藝者產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。

有關(guān)富家珍生平介紹的文字資料并不多見，收錄多種名人辭典中的詞條依據(jù)主要參考了富洪《富家珍傳略》一文④，從中得知她1917年生于北京，滿族鑲黃旗，祖上為富察氏。父親富榮泰，伯父富華豐，系清朝最早一批派往日本的留學(xué)生⑤具有維新思想。由于富家珍從小酷愛美術(shù)，不惜重金聘請(qǐng)名家衡平、曾一櫓培養(yǎng)她學(xué)習(xí)繪畫，在未入美術(shù)學(xué)校之前，已打下良好的繪畫基礎(chǔ)。十幾歲考入華北美專，從王青芳等學(xué)習(xí)繪畫，常外出寫生，畫技日益進(jìn)步，三十年代考入國(guó)立北平藝專，創(chuàng)作了許多油畫，并參加展覽，作品《四大金剛之一》曾參加當(dāng)時(shí)北平美術(shù)展、獲得第一獎(jiǎng)。她走遍北京各風(fēng)景名勝，進(jìn)行寫生，例如《北海之一角》便是她學(xué)生時(shí)代的作品。1940年畢業(yè)于國(guó)立北平藝專，成績(jī)名列前茅，本來她可以留任助教，由于當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，致未能找到適當(dāng)?shù)墓ぷ?，埋沒了她的才能，雖然過了幾年，在鐵路局找到了一般的工作，但不能發(fā)揮所長(zhǎng)，直到新中國(guó)成立，她的才華才得到施展，她參加美術(shù)設(shè)計(jì)工作，從事國(guó)際列車內(nèi)部裝飾以及美術(shù)教育工作。

毫無疑問，這是一份極為珍貴的文獻(xiàn)資料，為后來者了解和評(píng)價(jià)女畫家的從藝經(jīng)歷有所依托。但對(duì)應(yīng)學(xué)籍檔案資料，也有可資探討的地方。譬如作者的出生年，從招生履歷表中填寫的“十九年三月廿一日”和學(xué)歷總表中“民國(guó)8年3月21日生”，無疑是公元與民國(guó)紀(jì)年的不盡規(guī)范書寫方式，且是同一指向即公元1919年出生的準(zhǔn)確記錄，與填寫入校時(shí)20歲年齡也是符合的。展覽說明牌中沿用了1917年出生，且“1935-1940在國(guó)立藝術(shù)?？茖W(xué)?！钡淖⑨?，有待明察。從履歷表中我們還獲悉富家珍別號(hào)蘊(yùn)云，北京大興人，當(dāng)時(shí)居住在地安門內(nèi)黃化門司禮監(jiān)乙六號(hào)，這與她1935年9月至1937年6月就學(xué)于西安門外皇城根（西四前禮王府）華北學(xué)院的校址不遠(yuǎn)，同屬內(nèi)六區(qū)的管轄范圍。只是“家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人”欄中填寫了弟弟富家鵬的名字，令人莫名。

在“入學(xué)前學(xué)歷”的“肄業(yè)學(xué)?！睓谥校顚懥恕叭A北學(xué)院藝術(shù)教育科二年修業(yè)（民國(guó)24年9月至26年6月）”。北平華北學(xué)院原名華北大學(xué)，根據(jù)南京政府頒布的《大學(xué)組織法》，1930年改名為私立北平華北學(xué)院。1931年南京政府教育部準(zhǔn)暫立案，并獲補(bǔ)助金3萬元。該校設(shè)有政治、經(jīng)濟(jì)、法律及政治經(jīng)濟(jì)系，同時(shí)附設(shè)銀行會(huì)計(jì)、日文商業(yè)及藝術(shù)專修科。1935年秋何其鞏為院長(zhǎng)時(shí)，聘王森然為藝術(shù)專修科主任。1936年9月鑒于我國(guó)藝術(shù)教育之消沉，且有藝壇劃分中西，鴻溝太深，偏重技術(shù)，輕視理論之弊病，經(jīng)過多次醞釀終于增設(shè)藝術(shù)教育科，學(xué)制三年，合中畫西畫，圖案雕塑、音樂戲劇、文藝詩(shī)歌于一爐，技術(shù)與學(xué)理并重，以期振興東方藝術(shù)，及溝通中西藝術(shù)潮流，達(dá)到造就藝術(shù)師范人才，發(fā)展藝術(shù)教育之目的。

該科延聘的師資有：史學(xué)專家李泰芬擔(dān)任金石學(xué)與考古學(xué)；本科主任王森然擔(dān)任創(chuàng)作、藝術(shù)批判、文藝政策；陳啟民擔(dān)任西洋畫；錢云生擔(dān)任藝術(shù)概論、美學(xué)概論、透視學(xué)、色彩學(xué)、勞作概要、圖案設(shè)計(jì)、中國(guó)美術(shù)史；張丕振、李苦禪擔(dān)任寫意花鳥；趙菱淵等擔(dān)任工筆花鳥；管平擔(dān)任人物；侯子步擔(dān)任圖案實(shí)習(xí)并與周元亮擔(dān)任山水；張秀山擔(dān)任音樂；王青芳擔(dān)任題畫詩(shī)、篆刻、木刻；孫之儁擔(dān)任漫畫及藝術(shù)教學(xué)法、藝術(shù)思想、西洋美術(shù)史；雷德禮擔(dān)任戲劇實(shí)作、藝術(shù)哲學(xué)、實(shí)用美術(shù)；夏晨中擔(dān)任工藝雕塑。此外如心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、新文學(xué)、速記以及國(guó)文等課，也視具體情況由專家分別教授。

科目設(shè)置由王森然親自編定，如二年級(jí)課程為：

中畫（翎毛、草蟲）、西畫（木炭、水彩）、創(chuàng)作與鑒賞、美學(xué)概論、透視學(xué)、西洋美術(shù)史、藝術(shù)解剖學(xué)、題畫詩(shī)、篆刻、文藝心理學(xué)、藝術(shù)社會(huì)學(xué)、色彩學(xué)、藝術(shù)思潮、廣告及裝飾設(shè)計(jì)、漫畫木刻、器樂、文藝試作、書法。

其課程安排充分體現(xiàn)了根據(jù)國(guó)情以定教材，對(duì)所培養(yǎng)之人才，“不求成一專門之大家，而求其具藝術(shù)之普通學(xué)識(shí)與技術(shù)，務(wù)與中等學(xué)校所需要者以相應(yīng)，故課程之能之廣，雖經(jīng)費(fèi)不足，不能如愿而增課程，但凡可以力及者，則必隨時(shí)集思廣益，以謀改善，務(wù)期學(xué)生卒業(yè)后，能應(yīng)付社會(huì)之要求，一則令各中等學(xué)校，對(duì)藝術(shù)教員，不致求人不得；一則使從此卒業(yè)者，不致所如不合，而無出路；至學(xué)生有職業(yè)后，努力不輟，自可成一專家，若不先與其謀生活之解決，而但倡造就專家之高調(diào)，學(xué)生失業(yè)后，將誰負(fù)其責(zé)哉？”⑥顯然這是一份為成就藝術(shù)師資培養(yǎng)而設(shè)計(jì)的藍(lán)圖，其中有些因?yàn)榻?jīng)費(fèi)短缺和師資延聘問題未得實(shí)施，但大體的架構(gòu)出來了。這樣的辦學(xué)設(shè)教思路，對(duì)富家珍綜合素質(zhì)的培養(yǎng)奠定了良好基礎(chǔ)，不僅為其日后順利錄取為北京藝專編級(jí)生開啟門徑，同時(shí)也在畢業(yè)后的擇業(yè)與生計(jì)之間有了回旋余地，盡管使她的油畫創(chuàng)作專長(zhǎng)受到了埋沒。

從富家珍在該校肄業(yè)時(shí)間上看，她有可能先報(bào)考的藝術(shù)專修科，而后隨之轉(zhuǎn)為藝術(shù)教育專科二年級(jí)繼續(xù)學(xué)業(yè)，因?yàn)閺囊院蟮某煽?jī)展等相關(guān)報(bào)道中，再未見到有“藝術(shù)專修科”名稱的出現(xiàn)。如此看來，她至少經(jīng)過了該科二年級(jí)的課程學(xué)校，其師承關(guān)系可從上列教員名單中得到對(duì)應(yīng)。1937年6月，按教育部統(tǒng)一規(guī)定放暑假。不意隨著“盧溝橋事變”的爆發(fā)，華北成為淪陷區(qū)，致使她的學(xué)業(yè)中斷，直到1938年北京藝專復(fù)校，⑦才以編級(jí)生的資格考入繪畫科西畫組，直接插入二年級(jí)，與1936年8月招生錄取西畫科學(xué)生同班上課。這就能解釋出學(xué)歷總表中“畢業(yè)學(xué)?！睓谥锌杖钡脑?。從前列報(bào)考錄取時(shí)間來看，學(xué)歷總表“在校情況”中填寫的“民國(guó)廿七年度五月編級(jí)入學(xué)”也是不盡準(zhǔn)確的。

富家珍的學(xué)歷總表中可以清楚地看到她在兩年間所接受的學(xué)習(xí)科目及學(xué)習(xí)成績(jī)，為我們解讀當(dāng)時(shí)的該校課程設(shè)置及師資配備、考試標(biāo)準(zhǔn)提供了依據(jù)。

民國(guó)廿七年度（繪畫）科西畫組第二年級(jí)：

西畫實(shí)習(xí)（二門89.25、83.33），解剖學(xué)75，東方美術(shù)史80，西洋美術(shù)史74.67，國(guó)文70.78，法文76，日文98.67，圖案90，國(guó)畫實(shí)習(xí)89.55，工藝84，雕刻83.67，體育75。學(xué)年總平均83.69（扣除后實(shí)得）學(xué)年平均操行成績(jī)76.5分。

民國(guó)廿八年度（繪畫）科西畫組第三年級(jí)：

西畫實(shí)習(xí)（二門92.18、92.78），國(guó)文74.87，法文82.13，日文93.33，日語93.27，西洋繪畫史，79.07，美學(xué)78.09，色彩學(xué)78.33，藝術(shù)教育學(xué)74.67，體育90。學(xué)年總平均86.68（扣除后實(shí)得）學(xué)年平均操行成績(jī)79分。

按照1939年2月正式頒布實(shí)施的《國(guó)立北京藝術(shù)?？茖W(xué)校學(xué)則》來考量，富家珍的成績(jī)?cè)?0分以上列丙等，屬于中上等，與80分以上列乙等之規(guī)定僅1分之差。究其原因，主要是西畫實(shí)習(xí)與工藝等課程中有曠課現(xiàn)象所造成的扣除總平均分?jǐn)?shù)。耐人尋味的是，她曠課最多的主課西畫實(shí)習(xí)任教老師“林”所給出的成績(jī)都要高于另一位任課老師“劉”，而這位伯樂以后成為了她的夫君，攜手相伴度過坎坷的藝術(shù)人生。此人就是林乃干先生。

林乃干（1907-1992）原名泮橋，號(hào)逸雅，廣東蕉嶺人，1927年考入上海藝術(shù)大學(xué)，1929年赴日留學(xué)，初入川端畫學(xué)校學(xué)校素描，翌年考入日本國(guó)立東京美術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)西畫，師從長(zhǎng)原孝太郎、岡田三郎助、藤島武二、和田應(yīng)作、南薰造及田邊至等。1935年畢業(yè)后以成績(jī)優(yōu)異被選為研究生，繼續(xù)研究?jī)赡?。曾與王曼碩等在東京美術(shù)館舉辦中國(guó)留日學(xué)生美術(shù)展及受日本新興美術(shù)家協(xié)會(huì)的邀請(qǐng)，參加該會(huì)主辦的美術(shù)作品展覽會(huì)。1937年研究生畢業(yè)后歸國(guó)，得王曼碩及沈福文介紹到北平，先后在京華美術(shù)學(xué)院、北平藝術(shù)職校及國(guó)立北平藝專擔(dān)任教職。組織、加入過當(dāng)時(shí)的中日油畫團(tuán)體及畫展，如1938年9月間中日美術(shù)家會(huì)同油畫展覽會(huì)，中方參展畫家有嚴(yán)智開、衛(wèi)天霖、王石之、郭柏川、林乃干、張劍鍔、蔣兆和、劉榮夫、張秋海、曾一櫓、關(guān)廣志、李瑞年、陳啟民、李永海、熊唐守一等；1940年9月間與折田勉、中島荒癸、郭柏川、友野武男、前田利三、小松勝三郎、清水久、張秋海等共同發(fā)起之東風(fēng)會(huì)及畫展，對(duì)促進(jìn)當(dāng)時(shí)美術(shù)運(yùn)動(dòng)起到一定的積極作用。1956年中央工藝美術(shù)學(xué)院成立后，調(diào)該院任教。可惜筆者尚未查見到他早年的油畫作品，唯一看到的還是那本《林乃干富家珍畫集》中二人后期的中國(guó)畫創(chuàng)作。

富家珍就學(xué)北京藝專時(shí)繪畫科西畫組的專任教員為：主任衛(wèi)天霖、伊東哲（日本）、林乃干、郭柏川、劉榮夫（即富的另一位指導(dǎo)老師“劉”），兼任教員蔣兆和、張劍鍔，如果連同校長(zhǎng)王石之包含在內(nèi)，其中半數(shù)以上的人直接在日本美術(shù)學(xué)校接受過專業(yè)學(xué)習(xí)，加上先后在該校任教之日籍教授北原鹿次郎（1939年病逝）、伊東哲、鹿島英二（圖案系主任）、一氏義良（東方美術(shù)史專任教授）、高見嘉十、末田利一、矢崎千代二等的介入，由建校以來校長(zhǎng)鄭錦為首的連綿不斷的受到來自日本美術(shù)影響的另外一條脈絡(luò)是顯而易見的。這些中日藝術(shù)家多曾參加過當(dāng)時(shí)在中國(guó)和日本舉辦的油畫個(gè)展或中日聯(lián)合美術(shù)展覽會(huì)。就富家珍而言，再加上以往接受過曾一櫓、陳啟民等當(dāng)時(shí)在北京美術(shù)界西畫創(chuàng)作上極有影響的領(lǐng)軍人物的指導(dǎo)，這樣一種藝術(shù)教育背景，無疑對(duì)其油畫學(xué)習(xí)有著舉足輕重的影響，短短幾年間，她的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，作品多次參加學(xué)校的作品成績(jī)展、至少兩次油畫作品入選興亞美術(shù)展覽會(huì)，其中1939年10月間第一次美展入選油畫兩幅為《北海禪福寺內(nèi)之金剛》和《中南?！?，前者（即富洪介紹文中提及的參加當(dāng)時(shí)北平美術(shù)展作品《四大金剛之一》）獲得第一獎(jiǎng)。同年11月在中央公園水榭及董事會(huì)舉辦的國(guó)立北京藝專課余研究會(huì)秋季展覽會(huì)中，西畫教授衛(wèi)天霖《崖前之橋》、郭柏川《景山》、林乃干《靜物》、張劍鍔《昆明湖》、劉草夢(mèng)（榮夫）《白塔遠(yuǎn)望》、徐振鵬《風(fēng)景》、趙仲玉《北?！?、張振仕《天安門》、龐曾瀛《風(fēng)景》以及學(xué)生富家珍《北海》、霍星垣《靜物》、張德田《風(fēng)景》、傅濬《中南?！返染鶎俳茏髦?。富家珍的名字與熊唐守一、熊先蓬、關(guān)華、傅濬等當(dāng)年北京為數(shù)不多的優(yōu)秀女油畫家并列齊名，而倍受社會(huì)矚目。

1940年5月25日上午十一時(shí)，富家珍在藝專大禮堂參加本屆畢業(yè)生畢業(yè)儀式，除全體教職員、畢業(yè)生及在校學(xué)生等參加外，教育總署張心沛局長(zhǎng)亦蒞校參加。校長(zhǎng)王石之首先致辭，勖勉諸生將畢業(yè)看作是藝術(shù)工作的開始，此后仍須有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，向前探討研究，方能有成功的希望。在藝術(shù)上要有獨(dú)立的精神，能夠自己樹立一幟，無需倚傍他人；同時(shí)還要有互助的精神，共同合作，方能發(fā)揚(yáng)光大。畢業(yè)證書猶如花的種子，由萌芽以至培成藝術(shù)之花，其中經(jīng)過，難免不遇風(fēng)雨的侵襲，也就看個(gè)人的毅力如何，能否善加保護(hù)，這不只個(gè)人的名譽(yù)發(fā)揚(yáng)光大，就是母校亦與有光榮！繼由教育總署張局長(zhǎng)訓(xùn)話，訓(xùn)話畢即頒發(fā)畢業(yè)證書。末由教務(wù)主任邱石冥代表教職員致詞，畢業(yè)生代表王寶初致謝詞，禮成攝影閉會(huì)。

本屆畢業(yè)生共計(jì)27名，其中繪畫科西畫組六人：李天福、霍星垣、李萬成、李光穎、張德田、富家珍。

四

富家珍的就學(xué)藝術(shù)經(jīng)歷恰逢抗戰(zhàn)爆發(fā)前民國(guó)美術(shù)教育相對(duì)成熟期發(fā)展及北平淪陷后藝術(shù)教育被迫進(jìn)入殖民文化統(tǒng)治時(shí)期，前者以私立藝術(shù)師范教育為主，后者以國(guó)立美術(shù)?？平逃覍９ビ彤嫗橹?，不同層次、不同時(shí)期、不同院校對(duì)一位藝術(shù)學(xué)徒的影響在其學(xué)籍檔案中有所折射，也為進(jìn)一步深入研究民國(guó)時(shí)期美術(shù)教育和地域美術(shù)活動(dòng)情況，特別是淪陷時(shí)期的國(guó)立藝專校史提供了切入點(diǎn)。對(duì)這樣一位極有發(fā)展成才潛質(zhì)女學(xué)生，因?yàn)樯硖幪厥鈿v史時(shí)期，畢業(yè)后的擇業(yè)和藝術(shù)創(chuàng)作轉(zhuǎn)型，使得她沒有能夠在油畫創(chuàng)作上取得更高的成就，看上去似乎有著一種歷史的必然性。作為北平淪陷區(qū)畫家中的一員，政治上作了亡國(guó)奴，經(jīng)濟(jì)上困頓，是很難在藝術(shù)上有所作為的。她的出身、學(xué)歷也必將罩上一層“恥辱”的外衣，在日后的歷次政治運(yùn)動(dòng)中不斷接受審查、批判，遑論藝術(shù)評(píng)價(jià)？這恐怕是那一時(shí)期有著相同經(jīng)歷的藝術(shù)家們所共同承受的內(nèi)心之痛吧。

對(duì)北平時(shí)期美術(shù)活動(dòng)研究相對(duì)滯后的原因，筆者認(rèn)為主要出于人們對(duì)這段復(fù)雜歷史缺乏深刻的認(rèn)識(shí)，長(zhǎng)久以來受到政治環(huán)境影響而造成的心理防御，且在大量原始文獻(xiàn)和藝術(shù)作品缺失的情況下，難以對(duì)人對(duì)事作出歷史的公正的評(píng)價(jià)。人們情愿對(duì)蒙羞的歷史采取回避、遮掩、編織謊言的種種態(tài)度來力圖將其在歷史記憶中屏蔽掉，也不大愿意去揭開創(chuàng)口一探真相。國(guó)立北平藝術(shù)?？茖W(xué)校代表著當(dāng)時(shí)國(guó)家最高藝術(shù)學(xué)府，對(duì)全國(guó)的藝術(shù)教育和創(chuàng)作水準(zhǔn)有所影響，即便是北平淪陷時(shí)期，依然并仍以社團(tuán)和院校為畫家聚集的中心，仍以展覽作為主要面世途徑，僅從繪畫系西畫組任教者來看，由于大部分畫家留學(xué)日本，既與日本美術(shù)界聯(lián)系密切，又不斷探索本民族精神，在保持民族氣節(jié)底線的基礎(chǔ)上，有分寸地參與中日美術(shù)交流活動(dòng)；日本侵略者出于奴化教育需要，曾在各院校安插日籍人員，但總體而言以職員為多而教員為少，以北京藝專校內(nèi)陸續(xù)聘用的日籍教授來看，有甘為日本文化侵略政策效命的，也有心存正義、熱愛中國(guó)文化、對(duì)華友好的人士，如版畫教師平塚運(yùn)一于1941年暑期在北京藝專舉辦版畫講習(xí)會(huì)、粉畫名家矢崎千代二將其全部作品捐獻(xiàn)中國(guó)由藝專保管等等，凡此種種，都應(yīng)當(dāng)在充分占有史料基礎(chǔ)上，加以認(rèn)真梳理、分析，做出準(zhǔn)確客觀的判斷。有研究者明確指出：“北平的畫家們?cè)跍S為亡國(guó)奴的日子里忍辱負(fù)重，他們的名字和作品不斷地被‘中日親善、‘大東亞共榮的殖民文化政策所利用，他們也不斷地進(jìn)行著力所能及的抵抗，以各自不同的方式及其艱難地保持著民族自尊，或借作品暗寓民族氣節(jié)，撕破敵人‘圣戰(zhàn)、‘共榮、‘親善和‘安定民生的假面，并有不少暗中與地下抗日斗爭(zhēng)聯(lián)系的美談。這是美術(shù)史上蒙受恥辱的一頁，也是為維護(hù)民族尊嚴(yán)不屈不撓抗戰(zhàn)的篇章?！?⑧從這點(diǎn)來看，淪陷時(shí)期國(guó)立北京藝專的師生也是值得為之關(guān)注、深入研究的。實(shí)際上，只要想展開這項(xiàng)研究，有相關(guān)研究部門主抓，美術(shù)館、檔案館、圖書館等協(xié)同配合，研究人員肯于下功夫去翻閱封塵已久的報(bào)刊圖集、檔案文獻(xiàn)，抓緊時(shí)間對(duì)健在者、知情者做搶救性采訪工作，形成口述歷史文獻(xiàn)等等，是總會(huì)有所收獲的。

囿于相關(guān)資料的相對(duì)短缺，本文只能就讀到富家珍學(xué)籍檔案及作品時(shí)產(chǎn)生的感觸，結(jié)合所見知文字材料略作補(bǔ)充，意在引起研究者們的關(guān)注。至于文中提到藝專時(shí)的前綴 “北京”和“教育部”等處，為引文便利，沒有逐一做出“（偽）”的標(biāo)注，而且在內(nèi)容上側(cè)重了繪畫科西畫組，好在標(biāo)題已經(jīng)限制了年代，有關(guān)研究國(guó)立北平藝專校史沿革的介紹文章都對(duì)該校不同時(shí)期名稱變化有所闡釋，想必讀者是可以理解的。

據(jù)悉：為進(jìn)一步推動(dòng)和加強(qiáng)對(duì)國(guó)立北平藝專沿革以及民國(guó)美術(shù)演變的研究，中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館和人文學(xué)院在將共同主辦“國(guó)立北平藝專與民國(guó)美術(shù)學(xué)術(shù)研討會(huì)”，就該校歷史沿革、師資個(gè)案、與該校相關(guān)的民國(guó)北京畫壇、民國(guó)美術(shù)教育及延展的其他相關(guān)問題展開專門研討，這真是件值得期盼與慶賀的事情。

癸巳春二月于北京連續(xù)霧霾時(shí)

【注釋】

①《北平藝專：一段沒有定稿的歷史》，2012年12月29日《北京晚報(bào)》

②李暢著《永不落幕》，中國(guó)戲劇出版社2012年12月，283頁

③見http：//www.cafa.com.cn/c/？t=834310

④收入《林乃幹富家珍畫集》，人民美術(shù)出版社1991年

⑤按清廷總理各國(guó)事務(wù)衙門選派留日學(xué)生的時(shí)間為1896年農(nóng)歷三月。這是中國(guó)官費(fèi)派往日本的第一批留學(xué)生，共有包括唐寶鍔等在內(nèi)的13人。

⑥慕鄒《北平華北學(xué)院成立藝術(shù)教育?？浦庖姟罚?936年9月25日《華北日?qǐng)?bào)·藝術(shù)周刊》第五十三期

⑦此時(shí)期國(guó)立北京藝專以每年5月10日為校慶日，但又承認(rèn)與前期校史的沿革關(guān)系，如1940年5月10日該校成立二周年紀(jì)念會(huì)上，校長(zhǎng)王石之致辭稱：“本校創(chuàng)立于民國(guó)七年，今日之所謂二周年，乃系由二十七年五月復(fù)校時(shí)算起，實(shí)際上，本校已有悠久之二十余年歷史?！币?940年5月11日《新民報(bào)》

⑧北京畫院編《20世紀(jì)北京繪畫史·第四章·抗戰(zhàn)時(shí)期的北平繪畫》（劉曦林執(zhí)筆），人民美術(shù)出版社2007年9月第1版