沉香

留守、離異家庭，現(xiàn)在并不鮮見(jiàn)。這些特別的家庭對(duì)孩子造成了各種各樣的影響，孩子也在這其中，完成自我成長(zhǎng)。這樣的故事像溪邊的鵝卵石一樣俯拾即是，但它們?cè)谏盍魉臎_擊下，被描摹出了大小不同的形狀。下面是兩位同學(xué)不同的關(guān)于“家”的故事。能不能讓你有所感悟呢？

自貢榮縣長(zhǎng)山中學(xué)張家慶的故事：

（當(dāng)別的小孩快樂(lè)地享受花樣年華的時(shí)候，他們被留在鄉(xiāng)下，像荒草一樣孤獨(dú)生長(zhǎng)。父母不在身邊的他們，被稱為“留守兒童”。一直以來(lái)，因?yàn)槿鄙俑改傅年P(guān)注與呵護(hù)，留守兒童往往被貼上“孤苦伶仃”等標(biāo)簽，但下面這個(gè)女孩，卻在自己的留守生活中，收獲了快樂(lè)和幸福。）

她叫張家慶，一名活潑開(kāi)朗的中學(xué)女孩。

當(dāng)她還是1歲多的牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩時(shí)，父母就離開(kāi)家去外地打工了。父母將她寄養(yǎng)在長(zhǎng)山鎮(zhèn)上的姨媽徐靜雨家。這一寄就是十來(lái)年。

在姨媽家，還有一名男孩，張家慶叫他哥哥。哥哥的生活軌跡和張家慶相似，他的父母隨張家慶的媽媽一起在寧波打工。另一名年紀(jì)稍小的男孩，是姨媽的親生兒子榮哲。三個(gè)孩子之間沒(méi)有任何隔閡，相處得很融洽，偶爾有小打小鬧，那都是天邊的一絲云，不一會(huì)兒就會(huì)散去。生活中大多數(shù)時(shí)候，他們仿佛是罩在姨媽巨大羽翼下的三個(gè)幼崽，相互扶持，快樂(lè)無(wú)憂地成長(zhǎng)著。

他們互相關(guān)心。有一次，弟弟在屋外玩耍時(shí)被同學(xué)的家長(zhǎng)教訓(xùn)了一通，哥哥聽(tīng)到后很生氣，別人怎么能欺負(fù)自己弟弟呢，他顧不得換鞋，穿著拖鞋就沖出門(mén)，去幫弟弟討公道。別看哥哥還是個(gè)學(xué)生娃，可他長(zhǎng)得壯，再加上1米8的大個(gè)頭，往那兒一站就有氣勢(shì)，果然唬住場(chǎng)面，成功護(hù)住了弟弟。

平時(shí)，姨媽總是有意無(wú)意地“偏袒”兩個(gè)年長(zhǎng)的孩子。張家慶說(shuō)，姨媽買(mǎi)回家的東西，會(huì)多分一點(diǎn)給自己和哥哥。有一次，張家慶吃了分給弟弟的東西，被弟弟發(fā)現(xiàn)后，兩人吵了起來(lái)，誰(shuí)知姨媽不僅沒(méi)有懲罰她，反而教訓(xùn)弟弟，要他讓一讓姐姐……這樣的事情多了，于是弟弟少不了埋怨“媽媽好偏心”。

生活上，姨媽對(duì)小家慶的關(guān)愛(ài)沒(méi)得說(shuō)，在其他方面對(duì)她的愛(ài)也是只多不少。還記得讀小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，有一次張家慶生病了，發(fā)燒，體溫高得嚇人，達(dá)42攝氏度，張家慶一度被燒糊過(guò)去。姨媽嚇壞了，特別著急，生怕她出點(diǎn)什么事?；艁y間聽(tīng)聞一個(gè)親戚說(shuō)，要滴家里人的血給她吃，這高燒才退得下來(lái)。姨媽當(dāng)即咬破自己的手指，把血滴在張家慶的嘴唇上，喂給她。后來(lái)燒當(dāng)然是退下去了，姨媽的“偏方”起到多大的作用已經(jīng)不重要了，重要的是這“偏方”里，有濃濃的親情和關(guān)愛(ài)。

照顧小孩的吃穿住行是辛苦而瑣碎的事，何況是三個(gè)孩子。為了帶這三兄妹，姨媽沒(méi)有外出工作，專門(mén)在家照顧他們。

三個(gè)小孩聚在一起，就像一窩麻雀，總是嘰嘰喳喳鬧不停。姨媽雖然性格毛躁，但多數(shù)時(shí)候都很寬容。唯有一次，張家慶把滿是泥漿的石塊撿回家，和哥哥玩疊石塊的游戲，弄得家里到處都是泥，姨媽才懲罰了他們。

姨媽的辛苦，三個(gè)孩子看在眼里，他們很懂事，常幫姨媽分擔(dān)些力所能及的家務(wù)活。比如，哥哥煮飯、掃地，張家慶洗碗，弟弟拖地，三人分工得當(dāng)，盡量讓姨媽少操一些心。

他們還懂得感恩回報(bào)。去年，姨媽的生日那天，三個(gè)孩子居然忘了這回事，等到學(xué)校放周末，星期六，三個(gè)孩子合伙買(mǎi)回一個(gè)蛋糕，要為姨媽補(bǔ)上一個(gè)像樣的生日?？粗碌暮⒆觽儯虌尭袆?dòng)得哭了。

問(wèn)張家慶，姨媽有沒(méi)有做過(guò)讓她感動(dòng)的事。她想了想，認(rèn)真地說(shuō)，姨媽照顧了她13年，就是一件最讓她感動(dòng)的事。

在姨媽的一手操持下，孩子們有條不紊地上學(xué)、生活。張家慶一點(diǎn)也不像一個(gè)孤苦無(wú)依的留守兒童，她快樂(lè)，她幸福，親情的溫暖似乎從沒(méi)離開(kāi)過(guò)她和哥哥弟弟的身邊。

自貢富順縣北湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校阿蘭的故事：

（與留守兒童一樣，重組家庭的孩子也會(huì)面臨諸多問(wèn)題。在一個(gè)新的家庭環(huán)境中，如何自處和與家人相處，是一道沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的難題。這種難題，就被下面這名女孩碰到了。）

阿蘭是個(gè)說(shuō)話聲音細(xì)細(xì)的女孩，舉止帶著一絲羞怯。看上去年紀(jì)很小，可她馬上就要升上九年級(jí)，面對(duì)嚴(yán)酷的中考。

對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，有時(shí)生活比考試更加嚴(yán)酷；成長(zhǎng)這本大書(shū)，即使一讀再讀，也有讓人糾結(jié)不懂的地方。家庭生活對(duì)于阿蘭來(lái)說(shuō)，就是一本晦澀難讀的書(shū)。

阿蘭生活在一個(gè)同母異父的組合家庭，親生父親早在她兩歲時(shí)就去世了。她那時(shí)很小，腦海中還存不住任何印象，因此，長(zhǎng)大后對(duì)父親的思念之情不是太深。但阿蘭是個(gè)感性的孩子，她喜歡閱讀抒情、敘事類的文章，每當(dāng)看到文章中描寫(xiě)感人至深的父子或父女之情的片斷時(shí)，她便有些想父親。想起父親時(shí)，只有拿起照片看一看?？吹枚嗔耍⑻m便發(fā)現(xiàn)，照片上的父親跟他弟弟，自己的三爹長(zhǎng)得很像。除此之外，父親便與阿蘭的現(xiàn)實(shí)生活沒(méi)有任何交集。

阿蘭還有一個(gè)親生姐姐，和一個(gè)同母異父的弟弟。小弟年紀(jì)尚輕，還不了解自己的家庭構(gòu)成，阿蘭也是在年紀(jì)稍長(zhǎng)一些后，從姐姐口中得知了自己的身世。

在這樣的家庭里，阿蘭變得很敏感。三姐弟的相處也不似其他家庭的兄弟姐妹，總是嘰嘰喳喳，笑笑鬧鬧。她細(xì)心地察覺(jué)到，姐姐發(fā)火的時(shí)候很兇，會(huì)一下變得跟平時(shí)不一樣；而弟弟很叛逆，當(dāng)他做錯(cuò)事時(shí)，她不知道該不該告訴母親，怕自己“打小報(bào)告”會(huì)引起姐弟之間的矛盾，為這個(gè)家再添一絲縫隙。

阿蘭還比較內(nèi)向，有事愿意悶在心里，既不找同學(xué)也不找父母傾訴。阿蘭發(fā)現(xiàn)，自己在學(xué)校比在家里快樂(lè)一些，每天與同學(xué)講的話也比與家人講的話多。因?yàn)橄挛绶艑W(xué)回家后，老是只有自己一個(gè)人，其他人都不在，弟弟在外玩耍未歸，姐姐上高年級(jí)，要讀書(shū)很晚才回家，而父母在外工作，都很忙。漸漸地，阿蘭連放假都喜歡待在學(xué)校不回家，她說(shuō)，雖然作業(yè)很多，但是在學(xué)校感覺(jué)輕松，很開(kāi)心。

父母都很忙，阿蘭平時(shí)跟他們溝通不多；阿蘭也試過(guò)與父母多些溝通和了解，但兩代人的想法有分歧，溝通進(jìn)行不下去。對(duì)于父母的工作，阿蘭也所知甚少，只知道他們是建筑工人。母親性格暴躁，一點(diǎn)小事就會(huì)怒火沖天。對(duì)于母親的教育方式，阿蘭不是很能接受，因?yàn)槟赣H在教育人時(shí)，總給她一種說(shuō)臟話、罵人的感覺(jué)，而如果自己未遂母親心意，或者用與母親所教不同的方法去完成一件事，母親就會(huì)認(rèn)為她不聽(tīng)話。而現(xiàn)在的父親呢，對(duì)阿蘭生活上還是很照顧，但阿蘭覺(jué)得，“他就像是一般的親人，相處比較客氣”。

每次弟弟班級(jí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，父母都會(huì)去；而自己的家長(zhǎng)會(huì)，在她上了中學(xué)后，父母只去過(guò)一次，其他時(shí)候，都由舅媽代勞。阿蘭有點(diǎn)難過(guò)，父母對(duì)她和弟弟的態(tài)度，讓她嘗到了“被區(qū)別對(duì)待”的苦澀滋味。

阿蘭想把作文寫(xiě)得更深?yuàn)W一點(diǎn)，可是寫(xiě)不出來(lái)；想與父母多一點(diǎn)溝通了解，但是彼此有分歧……似乎生活總是這么不容易，但阿蘭很少埋怨。她既有自己的想法，也很獨(dú)立，生活上的事，早已習(xí)慣自己打理。她在家里很安靜，沒(méi)事時(shí)就拿出姐姐的報(bào)紙和書(shū)籍翻一翻，或是打開(kāi)手機(jī)靜靜地聽(tīng)歌。日子就這么靜靜地流淌而去。

這就是阿蘭眼中的親情和家，它多了一些克制，少了一些溫情。