“當(dāng)前尤其是經(jīng)歷‘就業(yè)難’考驗(yàn)之后,用人單位對(duì)技術(shù)技能型人才刮目相看,職業(yè)院校畢業(yè)生工資超過(guò)本科畢業(yè)生不再是新聞?!敝袊?guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、中國(guó)農(nóng)民問(wèn)題研究所所長(zhǎng)朱啟臻在觀摩全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中職組汽車應(yīng)用與維修比武時(shí)說(shuō)。
10年前,朱啟臻在河北省承德市圍場(chǎng)縣調(diào)研時(shí),一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)一般、家庭困難的初中生畢業(yè)后打算上職業(yè)高中,學(xué)習(xí)汽車修理技術(shù),遭到家長(zhǎng)及親朋好友的反對(duì):人要往高處走,但讀職業(yè)教育,就是在往低處走。
“經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)踐證明,職業(yè)技術(shù)充滿創(chuàng)造性,職業(yè)院校畢業(yè)生同樣是國(guó)家的人才與基礎(chǔ)?!苯煌ㄟ\(yùn)輸部科技司副司長(zhǎng)袁鵬對(duì)中國(guó)青年報(bào)記者說(shuō),“身邊有不少人的孩子通過(guò)接受職業(yè)教育,過(guò)上了尊嚴(yán)、體面的生活?!?/p>
朱啟臻梳理職業(yè)教育發(fā)展的歷程說(shuō),過(guò)去社會(huì)上對(duì)職業(yè)教育沒(méi)有什么偏見(jiàn),上個(gè)世紀(jì)80年代,最好的生源先是報(bào)考中專,考不上中專再上高中、大學(xué)。上個(gè)世紀(jì)90年代末期,本科院校擴(kuò)招,把全社會(huì)的胃口都吊起來(lái)了,大家都覺(jué)得只有上大學(xué)才是光榮的。
“扭轉(zhuǎn)社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的偏見(jiàn),技能大賽是非常重要的平臺(tái)與載體。”教育部職成司原副司長(zhǎng)劉占山在參觀全國(guó)職業(yè)院校技能大賽部分賽場(chǎng)后說(shuō),他們呼吁最多的是,發(fā)展職業(yè)教育,需要與之匹配的教學(xué)、實(shí)訓(xùn)環(huán)境,和有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師等。這些年來(lái),中央政府與地方政府投入很大,職業(yè)院校千方百計(jì)想辦法,實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地與設(shè)備取得了跨越式發(fā)展,是他們十年前無(wú)法想象的。
2004 年我國(guó)汽車銷售400多萬(wàn)輛,2012年達(dá)到1980萬(wàn)輛,我國(guó)從此進(jìn)入汽車社會(huì)。中國(guó)汽車維修行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)孫守仁說(shuō),從2003年開(kāi)始,教育部、交通運(yùn)輸部及行業(yè)企業(yè)合作培養(yǎng)汽車維修緊缺人才,連續(xù)舉辦七屆技能大賽,培養(yǎng)了一大批高技能人才,促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)、市場(chǎng)、行業(yè)、企業(yè)與職業(yè)院校之間的緊密合作。
但是,光這些還不足以改變職業(yè)教育的弱勢(shì)地位。要從根本上解決社會(huì)偏見(jiàn)問(wèn)題,國(guó)家要大力提高職業(yè)院校畢業(yè)生的社會(huì)待遇。劉占山說(shuō),在生產(chǎn)一線的工人、農(nóng)民對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)非常大。他們不應(yīng)被看作社會(huì)最下層,他們的平均收入水平應(yīng)達(dá)到社會(huì)平均收入水平,甚至達(dá)到中產(chǎn)階級(jí)的平均收入水平。
“勞動(dòng)是光榮的,可以改變?nèi)松瑢?shí)現(xiàn)美好價(jià)值。”孫守仁說(shuō),汽車維修行業(yè)一些高技能選手通過(guò)大賽等舞臺(tái)成長(zhǎng)為高級(jí)技師,被授予全國(guó)勞動(dòng)模范、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌葮s譽(yù)榮號(hào),終身受益。
另一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)也顯示了這種趨勢(shì)。近5年來(lái),全國(guó)職業(yè)院校技能大賽獲獎(jiǎng)選手就業(yè)率達(dá)到99.33%,專業(yè)對(duì)口率90%以上,高職選手平均月薪5000元以上,中職選手平均月薪3000元以上,社會(huì)認(rèn)可度高,發(fā)展前景好。
“技能大賽是扭轉(zhuǎn)社會(huì)對(duì)職業(yè)教育偏見(jiàn)的一個(gè)窗口,尤其是實(shí)施分賽區(qū)制后,效果越來(lái)越明顯?!苯逃柯毘伤舅鹃L(zhǎng)葛道凱毫不隱瞞自己的觀點(diǎn)說(shuō),原來(lái)只在天津搞全國(guó)職業(yè)院校技能大賽,其他兄弟省市對(duì)天津還有意見(jiàn),憑什么都在你那里搞?,F(xiàn)在采用分賽區(qū)制,各省市區(qū)都可以提出申請(qǐng),經(jīng)公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)、答辯,確定比賽地點(diǎn)。
據(jù)悉,對(duì)于今年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中職組汽車運(yùn)用與維修賽項(xiàng),就有天津、山東、江蘇等省市爭(zhēng)奪承辦權(quán),最終江蘇省勝出。
江蘇省教育廳職成處副處長(zhǎng)劉克勇說(shuō),全國(guó)技能大賽設(shè)置了100個(gè)賽項(xiàng),15個(gè)分賽區(qū)。其中,主賽區(qū)天津有34個(gè)比賽項(xiàng)目。江蘇省承辦27個(gè)賽項(xiàng),由南京、常州、無(wú)錫、南通、揚(yáng)州、連云港6個(gè)城市13所學(xué)院共同承辦。
“全國(guó)技能大賽成為了教育品牌?!睙o(wú)錫市政府學(xué)校管理中心副主任許興城說(shuō),承辦全國(guó)職業(yè)院校技能大賽成為促進(jìn)與檢驗(yàn)一個(gè)地方教育發(fā)展水平尤其是職業(yè)教育改革發(fā)展的標(biāo)桿。全國(guó)技能高手云集,對(duì)擴(kuò)大職業(yè)教育影響力,提升城市對(duì)外形象,提高政府與社會(huì)各界對(duì)技能重要性的認(rèn)識(shí)都是一個(gè)很好的窗口,有利于形成全民尊重勞動(dòng)、重視技能的觀念。
2011 年,教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)葛道凱同天津市教委副主任劉欣在英國(guó)倫敦觀摩世界技能大賽時(shí)發(fā)現(xiàn),在英國(guó)買東西鮮有排隊(duì)的現(xiàn)象,但是,老百姓來(lái)參觀技能大賽愿意排幾百米長(zhǎng)的隊(duì)?!凹寄艽筚惓浞肿屖忻窀惺艿搅思夹g(shù)帶給人類社會(huì)的貢獻(xiàn)與魅力。”葛道凱說(shuō)。
現(xiàn)年78歲的江南大學(xué)教授董秋庭對(duì)中國(guó)青年報(bào)記者說(shuō),我國(guó)職業(yè)教育有非常成功的發(fā)展案例,如原蘇州工業(yè)??茖W(xué)校招收初中畢業(yè)生,五年一貫制搞職業(yè)教育,以致在上個(gè)世紀(jì)90年代,我國(guó)航空工業(yè)界很多總工程師都出自“蘇工?!保皇潜本┖娇蘸教齑髮W(xué)、南京航空航天大學(xué)等著名院校。
中國(guó)的理念與設(shè)計(jì)在某些領(lǐng)域達(dá)到世界一流。比如,中國(guó)科學(xué)院院士吳文俊的“吳氏公式”被國(guó)際航空設(shè)計(jì)與制造界廣泛引用,但我國(guó)就是缺乏高級(jí)技術(shù)工人把設(shè)計(jì)圖紙上的東西變成實(shí)物。董秋庭認(rèn)為,在國(guó)家發(fā)展職業(yè)教育過(guò)程中,一定要培養(yǎng)出這方面的高級(jí)技術(shù)人才。
三一重工、中聯(lián)重科是國(guó)際工程機(jī)械領(lǐng)域的兩大“巨頭”。湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)楊翠明說(shuō),該校找準(zhǔn)了企業(yè)的需求,瞄準(zhǔn)了行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn),為兩家企業(yè)培養(yǎng)出了1000多名工程焊接等方面人才,為這兩家企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供了高技能人才保障。
葛道凱說(shuō),在香港,一個(gè)電焊工每天收入3000元港幣,一個(gè)月按22個(gè)工作日計(jì)算,收入達(dá)6.6萬(wàn)元港幣,這個(gè)收入水平比得上銀行行長(zhǎng)。但是,市場(chǎng)上的電焊工仍然供不應(yīng)求。
他很感慨地引用香港職業(yè)訓(xùn)練局主席的話說(shuō),只有技工有社會(huì)地位,經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展才有后勁。