湖南工藝美術職業(yè)學院 劉樹飛

探討校園網(wǎng)絡對大學城空間的支撐作用

湖南工藝美術職業(yè)學院 劉樹飛

世界大學城職教新干線“云空間”是典型的通信技術與計算機技術結合的產(chǎn)物，那么網(wǎng)絡和計算機就是其根本所在，本文以湖南工藝美術職業(yè)學院的網(wǎng)絡與計算機節(jié)點的建設為例闡述校園網(wǎng)絡對空間建設的支撐作用，以及如何改進校園網(wǎng)條件推進大學城空間的建設與應用。

校園網(wǎng)；云空間；網(wǎng)絡節(jié)點

一、概述

世界大學城—職教新干線是基于“云計算”的教育資源共享平臺?！霸朴嬎恪笔峭ㄟ^互聯(lián)網(wǎng)提供動態(tài)易擴展的資源與服務。世界大學城又稱“云空間”，那么其基礎就是互聯(lián)網(wǎng)，而對一個學校的應用與服務而言學校的校園網(wǎng)絡則是大學城在學校推廣與應用的根本所在，學校網(wǎng)絡的質量直接決定大學城在管理與教學中應用的質量。

校園網(wǎng)是為學校師生提供教學科研和綜合信息服務的寬帶多媒體網(wǎng)絡。這就要求校園網(wǎng)是一個專業(yè)性很強的網(wǎng)絡，我認為校園網(wǎng)與“云空間”結合起來不僅僅是網(wǎng)絡的構建，也應包括網(wǎng)絡中節(jié)點的配套建設就如我院的校園網(wǎng)要為大學城提供充分的支撐，不僅要求建設完備的網(wǎng)絡，還應建設優(yōu)質的機房。以下以學院為例，闡述如何解決網(wǎng)絡中的問題為大學城職教新干線的建設提供更加優(yōu)質的基礎條件。

二、學院網(wǎng)絡狀況

近些年來學院的校園網(wǎng)已初具規(guī)模。

1.有線網(wǎng)絡。學院目前的網(wǎng)絡出口使用的電信的光纖，電信承諾供給學院20G的帶寬（包括辦公網(wǎng)絡、家屬區(qū)網(wǎng)絡、學生公寓網(wǎng)絡）。今年8月份學院建設了標準化網(wǎng)絡中心機房，使校園網(wǎng)絡進一步優(yōu)化，學院網(wǎng)絡采用標準化的三層（核心層、匯聚層、接入層）網(wǎng)絡結構。網(wǎng)絡出口是一臺萬兆防火墻USG5500。已完全可以滿足目前網(wǎng)絡甚至以后網(wǎng)絡升級的應用。核心交換機為華為9306，匯聚采用5系列的3層交換機做樓棟匯聚。采用2層交換機做樓層接入。目前網(wǎng)絡結構合理，網(wǎng)絡設備可以滿足學院的各種應用，也可對云空間提供必要的支撐。

2.無線網(wǎng)絡。學院與中國移動公司合作，由移動公司在學院建立了學院全覆蓋的無線網(wǎng)絡，但是由于移動公司自身網(wǎng)絡條件的限制，其無線網(wǎng)絡狀況較差，在學院內(nèi)的使用率也較低，對于大學城的使用也沒有什么實質性的幫助。

3.網(wǎng)絡節(jié)點。目前學院信息處實訓中心有14個機房其中包括兩個可以合班使用的大機房，約有電腦800臺，另服裝系，環(huán)藝系，視傳系都有自己的專用機房，約有電腦500臺，辦公電腦200臺左右，學院辦公教學網(wǎng)絡節(jié)點書約在1500個左右，這已經(jīng)是一個中型網(wǎng)絡的規(guī)模，這就對網(wǎng)絡有相當高的要求。但就如此多的節(jié)點，校園網(wǎng)絡在教學工作尤其在云空間的應用上仍存在較大壓力。

三、網(wǎng)絡對“云空間”的制約

學院網(wǎng)絡已經(jīng)狀況雖已基本滿足空間管理與教學的應用，但還是在一定程度上限制了“云空間”發(fā)展。

1.有線網(wǎng)絡。學院辦公與教學網(wǎng)絡已經(jīng)是一個大中型網(wǎng)絡的規(guī)模，這就對其各層的網(wǎng)絡設備和帶寬提出了更高的要求。今年10月份起學院正式使用了電信的網(wǎng)絡，電信目前給辦公網(wǎng)絡提供了400M的出口帶寬，但全院仍感覺網(wǎng)絡速度不盡如人意。

學院網(wǎng)絡結構雖明晰，但綜合布線在細節(jié)上存在一些缺陷，具體表現(xiàn)在：①樓棟終端的配電盒空間小，而且沒有封閉，網(wǎng)線標記不明確，網(wǎng)線放置凌亂，故障率高故障排除困難。②布線施工方與維護使用部門溝通不夠，導致排除網(wǎng)絡故障效率降低。③多媒體教室目前很多線路已經(jīng)裸露在線槽外面甚至走道上，致使接觸性故障多發(fā)，給空間教學帶來了很多不便。

2.無線網(wǎng)絡。學院雖有了中國移動公司組建的無線網(wǎng)絡，但由于網(wǎng)絡的主控權完全屬于移動公司，所以學院的各種應用系統(tǒng)均不能應用于無線網(wǎng)絡，同時教學區(qū)辦公區(qū)的無線網(wǎng)絡都需要認證，所以空間教學也難以使用無線網(wǎng)絡開展，使得全覆蓋的無線網(wǎng)絡對于“云空間”的在學院的教學與管理中的應用來說形同虛設，使空間教學、空間學習受到了空間地點的限制，必須在有線網(wǎng)絡到達的地方才能進行教學與學習。

3.網(wǎng)絡節(jié)點。學院雖有一千多臺教學用電腦均可上網(wǎng)實施空間教學，但仍存在一些問題。

①電腦使用率高，使得維護工作壓力很大，信息處實訓中心目前專職機房維護人員僅有3人，要維護14個機房，工作量大，難度高，另外由于adobe培訓機構在晚上還占用了學院的4個機房，使得這4個機房不能得到及時的休整，并且adobe培訓機構對機房的使用管理方面也存在不足，造成其使用的機房維護量是其他機房的幾倍，對第二天的正常教學帶來了一定的影響。

②由于空間教學的全面實施，所以教學的全過程尤其是學生的作業(yè)與練習，教師的批改和講評都要用到電腦和網(wǎng)絡，這就給一部分家庭困難的學生造成了很大的困難，沒有電腦，而學校又沒有提供實惠便捷穩(wěn)定的場所供其做作業(yè)，同時在空間上與老師的交流也受到了很大的限制。

四、改進網(wǎng)絡條件促進“云空間”的發(fā)展

要使學院的空間建設持續(xù)發(fā)展，學院的信息化條件也需要進一步優(yōu)化，網(wǎng)絡設施也要同步跟進。

首先是學院的有線網(wǎng)絡的帶寬問題，電信給辦公網(wǎng)絡的帶寬需進一步加大，同時增加網(wǎng)通出口。而且從目前大學城空間教學的需求來看，教學對網(wǎng)絡空前的依賴。這就需要學院網(wǎng)絡應有多路的冗余網(wǎng)絡，并且應有多出口。以在一個網(wǎng)絡出現(xiàn)問題的時候能夠保障教學順利的進行。去年學院使用的電信與網(wǎng)通雙出口，在過去的一年時間里，由于線路維護等各種原因電信和網(wǎng)通的網(wǎng)絡分別都出現(xiàn)了幾次故障，由于有雙出口的網(wǎng)絡，都對空間教學未造成很大影響。對于一個中型網(wǎng)絡，網(wǎng)絡設備雖可滿足現(xiàn)有需求，但隨著大學城空間應用的深入，對網(wǎng)絡的要求尤其對于網(wǎng)絡穩(wěn)定性的要求更高。學院目前的網(wǎng)絡是千兆主干，百兆到桌面隨著信息化的發(fā)展升級為萬兆主干，千兆到桌面則成為一種趨勢。

其次是無線網(wǎng)絡，學院要做到無時無處都能上空間，就必須突破空間的限制，建立有自主掌控權的無線網(wǎng)絡，以方便學院各種應用系統(tǒng)的使用，可以使空間的應用無處不在。同時無線網(wǎng)絡又是有線網(wǎng)絡的一個必要補充，使得學院的節(jié)點，比如多媒體教室的網(wǎng)絡有了一個優(yōu)質的備份，為有線網(wǎng)絡的接觸性故障提供了一個最優(yōu)的解決方案，給空間教學加了一個雙重保險。

最后是網(wǎng)絡結點中的重點—機房建設，在建設機房硬件的同時要配套相應的管理軟件，配套的機房管理軟件可以使機房的維護成本降低、管理更加便捷、故障排除更加及時，為空間教學提供更加穩(wěn)定可靠的環(huán)境。為了保障一部分家庭困難同學的空間學習，還應開設相應的機房供其做作業(yè)，空間交流等，機房的開設需要有更完備的管理制度和管理軟件。

綜上所述，學院的大學城空間建設、空間教學的應用，根本是依托學院校園網(wǎng)絡的質量，建設一個完備的網(wǎng)絡，同時為師生提供一個可以方便快捷使用大學城空間的場所，為師生解決后顧之憂才能更好的推動大學城空間在學院各種應用的發(fā)展。