萬東升，陳于后

（四川理工學院 學報編輯部，四川 自貢643000）

一、學術(shù)期刊傳播力研究的現(xiàn)狀

以中國知網(wǎng)的“中國學術(shù)文獻網(wǎng)絡(luò)出版總庫”①為文獻來源進行檢索，關(guān)于期刊傳播力的研究，以正文包含“期刊”+“傳播力”的文獻，有2938 篇②，但從研究主題的相關(guān)性看，較有代表性的文獻有9 篇。這9 篇文獻，可在一定程度上反映期刊傳播力研究的現(xiàn)狀，概述如下。

1.《h 指數(shù)在期刊網(wǎng)絡(luò)傳播力評價中的應(yīng)用》[1]，文章認為，在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達的今天，網(wǎng)絡(luò)傳播力已成為期刊整體影響力的一個不容忽視的重要方面，但學界過去一直比較重視基于引文量的期刊學術(shù)影響力評價，而忽視基于下載量的期刊網(wǎng)絡(luò)傳播力的研究。針對目前期刊網(wǎng)絡(luò)傳播力評價研究相對薄弱的狀況，提出基于下載量的期刊hd 指數(shù)，并以CNKI 為數(shù)據(jù)源，選取哲學、宗教、法律、貿(mào)易經(jīng)濟、語言學和圖書情報學6 個學科的期刊為研究對象，剖析了hd 指數(shù)與其他計量指標的區(qū)別和聯(lián)系。認為hd 指數(shù)可以作為考量期刊網(wǎng)絡(luò)傳播力的一個很好的參考標尺。

2.《文學期刊的傳播力研究——以清末民初的<小說月報>為考查對象》[2]，文中指出，《小說月報》傳播力主要體現(xiàn)在：與受眾閱讀觀念相契合的傳播內(nèi)容；傳播技術(shù)的提高擴大了刊物的影響力； 暢通的傳播渠道提高了傳播的寬度與廣度。受其經(jīng)驗與啟示，建議文學期刊：創(chuàng)新傳播內(nèi)容提高傳播的影響力；提高期刊的傳播技術(shù)；通過多種渠道拓寬期刊的傳播渠道。

3.《數(shù)字環(huán)境下區(qū)域性學術(shù)期刊如何提升傳播力》[3]，文章主要在數(shù)字化的理念下，從市場環(huán)境的發(fā)展格局和趨勢出發(fā)，就資源整合和利用，發(fā)行渠道，盈利模式，人才支持和培養(yǎng)等方面提出學術(shù)期刊的管理和發(fā)展舉措。

4.《學術(shù)期刊轉(zhuǎn)型發(fā)展的著力點》[4]，該文作者是《改革》雜志總編輯，他以《改革》雜志的辦刊經(jīng)驗為例進行了總結(jié)。他對期刊傳播力的理解，主要是致力于提升輿論引導力，發(fā)揮期刊領(lǐng)軍人才的作用，推進數(shù)字出版，爭取進入國際權(quán)威學術(shù)檢索系統(tǒng)，以及出版英文版； 并且以具體的成功辦刊舉措為例進行了說明。另外，他還指出，學術(shù)期刊競爭力、公信力、傳播力的提升相輔相成，三者互動發(fā)展。

5.《淺論數(shù)字出版時代期刊傳播能力的提升》[5]，文章主要是在數(shù)字出版時代為背景下，就期刊探索新的盈利模式；加快資源整合，創(chuàng)新期刊傳播手段和渠道；推動新聞出版業(yè)“走出去”；確立人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，加強人才隊伍建設(shè)這些方面闡述了提升期刊傳播力的途徑，側(cè)重于宏觀的期刊管理理念。

6.《基于 “服務(wù)為王” 理念的期刊視覺傳播力研究——中國第1 高端文摘雜志〈經(jīng)典〉的視覺傳播維度》[6]，文中指出，視覺傳播不是孤立于編輯、發(fā)行、廣告經(jīng)營之外的，視覺管理體系的傳播維度應(yīng)該從更為全面的角度考慮設(shè)計的有效性和實用性。厘清視覺傳播對期刊的經(jīng)營和品牌的關(guān)系，充分意識到視覺傳播對經(jīng)營和品牌的重要作用。

7.《網(wǎng)絡(luò)時代提升高校學報文化傳播力的探討》[7]，文章主要認為高校學報具有獨特的社會價值和科學價值。從樹立承擔主流文化傳播責任的意識；準確定位彰顯高校學報的特色；注重發(fā)揮高校學報的服務(wù)功能；利用網(wǎng)絡(luò)擴大學報的影響，拓展學術(shù)文化交流的平臺這些方面提出了提升高校學報文化傳播力。

8.《高校期刊傳播現(xiàn)狀的量化分析及發(fā)展趨向》[8]，文章主要就當前數(shù)字化生存環(huán)境下，以79 家河北省高校期刊為研究對象，從期刊發(fā)行、網(wǎng)絡(luò)傳播、特色建設(shè)和影響因子四個方面對河北省高校期刊的傳播狀況進行統(tǒng)計分析，并指出高校期刊專業(yè)化、市場化、集約化和數(shù)字化的傳播發(fā)展方向。該研究主要借助于中國知網(wǎng)的文獻計量統(tǒng)計和分析平臺所提供的數(shù)據(jù)，在文獻計量學意義方法上，在傳播效果上的分布式、集中式的情況進行了概括和總結(jié)，由此引申到對于高校學報名刊名欄建設(shè)工程，專業(yè)化發(fā)展等方面的思考。

9.《高校學報怎樣走出邊緣化》[9]，文中認為，互動是傳播力得以提高的一個必備因素。從某種意義上說，互動是現(xiàn)代傳播的本質(zhì)特征，傳播就是互動，沒有互動，傳播效果就大打折扣。相比較電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體的互動性很強，高校學報要走出邊緣化，需要在編輯主體與讀者、作者三方互動上提升高校學報的傳播力，比如，編輯撰寫導讀、按語等，組織讀者座談會，開設(shè)編讀熱線、讀者信箱、批評與爭鳴等欄目。

二、學術(shù)期刊傳播力研究的現(xiàn)狀分析

（一）關(guān)于期刊尤其是學術(shù)期刊傳播力的研究于近幾年才開始受到關(guān)注

一些學者認為[10]，“傳播力”這一概念是復(fù)旦大學朱春陽教授于2006年提出的[11]。而從前文所見，學術(shù)期刊傳播力研究于2009年開始，不早于2006年；也就是說，關(guān)于學術(shù)期刊乃至期刊傳播力研究是近幾年才開始得到了業(yè)界的關(guān)注和重視。特別是2012年，云南師范大學主辦、云南師范大學學報承辦的“第二屆社科期刊改革與特色欄目建設(shè)高層論壇”[12]，論壇的核心主張是“社科期刊應(yīng)高度重視傳播力”。這個會議報道在《人民日報》刊出后，隨即被新華社、國家社科基金網(wǎng)站、中國高校人文社會科學信息網(wǎng)等業(yè)界重要網(wǎng)站以及搜狐、網(wǎng)易等商業(yè)大眾網(wǎng)站轉(zhuǎn)載，產(chǎn)生了較大反響。這表明，近年來，在推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮、提高國家文化軟實力的時代背景下，以及數(shù)字化帶來的傳播方式變革影響下，學術(shù)期刊傳播力問題逐漸受到了業(yè)界同行和有關(guān)專家學者的關(guān)注。

第一，施工主要設(shè)備及人員配置。超前探水1#鉆孔屬于取芯鉆孔，采用GX-1T回轉(zhuǎn)鉆機全孔取芯鉆進；2#、3#、4#鉆孔屬于一般探水鉆孔，采用MGJ30型潛孔沖擊鉆機沖擊鉆進。實行兩班制24小時作業(yè)。其施工主要設(shè)備及人員配備見表1、2。

（二）數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化等的發(fā)展是學術(shù)期刊傳播力研究與建設(shè)的重要推動力

由于獨特的學術(shù)評價和學術(shù)期刊評價機制所影響，與報紙、電視、非學術(shù)性刊物等媒介相比較，學術(shù)期刊與他們具有顯著的區(qū)別，而具有比較封閉的、精英的、獨立的特征。因為大部分學術(shù)期刊一方面處于賣方市場，沒有自負盈虧的經(jīng)濟成本和生存壓力，另一方面代表著與學歷、學位、職稱等相關(guān)的知識價值和評價價值。所以，大多數(shù)學術(shù)期刊管理者和編輯對于學術(shù)期刊的影響力考慮甚少，對于傳播力的考慮則更少。

但是，由于數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化等的運用和發(fā)展，導致學術(shù)期刊的顯示度的確比過去有了更明顯、更廣泛的提升，尤其是下載量的提高，由此帶來的學術(shù)期刊的被引頻次、影響因子等文獻計量指標的提高。盡管學術(shù)期刊在各種傳播媒介中居于比較曲高和寡的位置，但一些學術(shù)期刊為了提升自己的評價權(quán)威度和鞏固其核心地位，比如各種級別的認定，各種核心期刊體系的入選，各種獎勵資助體系的加入，在文獻計量學上也不得不重視傳播力的提升。

（三）學術(shù)期刊在現(xiàn)代科技的影響下逐漸開始運用傳播力提高生存和發(fā)展的能力

我國目前擁有大量的學術(shù)期刊，但真正具有較高學術(shù)水平和影響力的學術(shù)期刊是少數(shù)一部分，大部分學術(shù)期刊辦刊模式比較傳統(tǒng)，甚至辦刊模式比較單一和平庸。而學術(shù)期刊作為學術(shù)展示和交流的平臺，在數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化時代背景下，面臨著內(nèi)部的競爭壓力，比如爭取優(yōu)質(zhì)稿源，甚至一些純盈利性刊物，也面臨著以盈利為目的的稿源競爭。傳播力可以豐富他們的競爭內(nèi)容、競爭策略、競爭手段，在期刊品牌塑造、期刊口碑、期刊形象等方面進行一些調(diào)整。在這個意義上說，傳播力不是基于學術(shù)期刊評價和學術(shù)評價的考量，而是基于期刊生存與發(fā)展的考量。

（四）傳播力是學術(shù)期刊的基礎(chǔ)能力

學術(shù)期刊的傳播力是指一本學術(shù)期刊通過各種傳播方式的組合，由信息擴散導致產(chǎn)生的傳播能力。它包括傳播的信息量、傳播速度和精度、信息的覆蓋面以及影響效果[4]。學術(shù)期刊的傳播力建設(shè)，是學術(shù)期刊編輯部或期刊社需要從期刊管理角度上深入考慮的重大問題。傳統(tǒng)意義上的學術(shù)期刊管理體制和機制，主要是在學術(shù)評價、學術(shù)期刊評價體制和機制為框架下建立起來的。比如三審審稿制度，同行專家評議制度，這兩大制度為基點構(gòu)建起了學術(shù)期刊運作的各個流程。而學術(shù)期刊發(fā)行如郵購、提供電子數(shù)據(jù)給各數(shù)據(jù)公司、免費交流交換等出刊后的事宜，與傳播力的關(guān)系有較為密切的關(guān)系，但這種傳播模式對編輯部或期刊社的影響不夠大或不夠充分，傳統(tǒng)的學術(shù)期刊管理更注重出刊或發(fā)行之前的收稿、審稿程序，在整個收稿、審稿、用稿一系列程序中對傳播力考慮甚少。由于媒介技術(shù)手段的多元化發(fā)展，學術(shù)期刊需要基于傳播力建設(shè)的理念，對審稿、用稿和刊稿后各個流程進行調(diào)整充實甚至革新，特別是對編輯部或期刊社的內(nèi)部相關(guān)管理制度建立健全。否則，將來的發(fā)展會陷入一些被動和來自外部競爭的各種沖擊。

（五）學術(shù)期刊的核心競爭力須以傳播力為基礎(chǔ)

關(guān)于期刊核心競爭力的研究，以“期刊”+“核心競爭力”為主題的文獻，有705 篇?？梢钥闯觯壕庉嫵霭鏄I(yè)界對于學術(shù)期刊核心競爭力頗為重視，開展了較為廣泛深入的研究[13-21]。在筆者看來，現(xiàn)有的相關(guān)研究主要立足于資源優(yōu)勢確立，人才隊伍建設(shè)，載文內(nèi)容獨特性和專業(yè)性，凝聚讀者作者等方面來闡述和分析的，側(cè)重于宏觀的期刊管理的范疇。這樣的研究進路是必要的。但就傳播效果和手段的角度來看，由于學術(shù)期刊的獨特屬性，從狹義上理解，被提高引頻次和影響因子可簡略為其核心競爭力，這更為關(guān)鍵。

但從某種意義上看來，如果學術(shù)期刊缺乏必要的受眾傳播，也就缺乏被引頻次和影響因子的先決基礎(chǔ)。因為被引頻次和影響因子作為現(xiàn)實或潛在的作者造就的，但這種作者的確立首先必須是讀者，也就是學術(shù)期刊傳播的受眾。因此，傳播力是學術(shù)期刊的基礎(chǔ)能力，只有提高其能力才能真正提高學術(shù)期刊的核心競爭力，否則要提高學術(shù)期刊的核心競爭力，是無源之水無本之木。但有必要指出的是，提高學術(shù)期刊的受眾傳播，并不必然提高學術(shù)期刊的核心競爭力，因為還存在學術(shù)評價方法差異、作者偏好、當時的客觀條件等各種復(fù)雜因素的影響，存在較大的不確定性。學術(shù)期刊畢竟不像報紙、生活雜志等媒介的受眾傳播，傳播信息量得到有效傳遞，就一定會產(chǎn)生他應(yīng)有的市場價值和社會價值；學術(shù)期刊的信息傳播被有效傳遞，并不一定能在其核心競爭力上得到有效轉(zhuǎn)化。不過，無論如何，學術(shù)期刊必要量度和范圍的受眾傳播是必須的。

三、討論與結(jié)語

（一）學術(shù)期刊影響力與傳播力在某些情形下可以等量齊觀

關(guān)于期刊影響力的研究，以正文包含“期刊”+“影響力”的文獻，有161083 篇之巨。而用主題法檢索，進一步提升研究的相關(guān)性文獻，也有4246 篇之多。對這些文獻進行要覽式瀏覽，可以看出：（1）學術(shù)期刊影響力研究的科學價值和實踐價值已經(jīng)在業(yè)界得到公認和普遍應(yīng)用，研究的時間較早、持續(xù)性較長、影響較大。（2）編輯出版業(yè)界對學術(shù)期刊影響力研究從不同的視角，按照不同的學科專業(yè)雜志[22]的特點、刊物不同的集群甚至地域[23]分布，進行了理論與實踐相結(jié)合的橫向和縱向研究，研究成果比較純熟。（3）學術(shù)期刊影響力研究的文獻，幾乎無一例外是建立在以學術(shù)評價和學術(shù)期刊評價框架為價值導向的，研究的價值取向是為了有利于提升學術(shù)期刊的學術(shù)評價地位和優(yōu)勢，具有在學術(shù)界和學人中更大的話語權(quán)。（4）學術(shù)期刊影響力研究由于前述十分明確的學術(shù)評價目的，大多數(shù)文獻的研究方法和手段更多依靠于文獻計量學的各種數(shù)據(jù)和指標的討論[24]，這方面的研究文獻占據(jù)主要地位，也是在實踐中能得到應(yīng)用的科學性文獻。（5）大部分學術(shù)期刊影響力研究將學術(shù)期刊文獻計量評價指標的變化視為其學術(shù)影響力的變化[25-26]。（6）部分學術(shù)期刊影響力研究是將加強期刊綜合管理和提高管理水平視為提高學術(shù)影響力[27-28]。（7）部分學術(shù)期刊影響力研究是將多種傳播技術(shù)的運用、提升傳播效果視為提高學術(shù)影響力[29]。（8）部分學術(shù)期刊影響力研究是將調(diào)整載文內(nèi)容視為提高學術(shù)影響力[30]。

由上可見，目前編輯出版業(yè)界對于學術(shù)期刊影響力的認識，由于研究視角和立場的不同，展現(xiàn)出來的研究思路和方法不同，對于影響力的認識也呈現(xiàn)著不同的理解。因此就系統(tǒng)完整的理論邏輯方法來看，大部分的文獻都是相對比較簡單、片面的研究，將文獻計量和評價指標、不能完全涵蓋的名詞術(shù)語概念、不同的視角和立場視同于影響力，而只有極少數(shù)部分文獻相對比較科學一些，但仍然不能脫離以學術(shù)評價和學術(shù)期刊評價框架為價值導向的窠臼。幾位知名業(yè)內(nèi)專家的觀點頗有代表性。如《北京大學學報（社會科學版）》程郁綴、劉曙光先生在《論文質(zhì)量、期刊質(zhì)量與期刊影響力》[31]指出，如何構(gòu)建和完善定性與定量相結(jié)合的、公正而又公平、科學而又合理的學術(shù)評價體制，使人文社會科學的研究者、傳播者、管理者、評價者各歸其位、各司其責，使人文社會科學走上良性循環(huán)的軌道?！蛾兾鲙煼洞髮W學報(哲學社會科學版)》張積玉先生在《學術(shù)期刊影響力及其評價指標體系的構(gòu)建》一文中認為[32]，一個科學、合理和可行的學術(shù)期刊影響力評價指標體系，起碼應(yīng)包括學術(shù)期刊的學術(shù)影響力、社會影響力和讀者、社會認可度三項指標。評價學術(shù)期刊影響力，應(yīng)正確認識和把握好學術(shù)論文質(zhì)量與學術(shù)期刊影響力、影響因子與學術(shù)期刊影響力、核心期刊與學術(shù)期刊影響力、傳播方式與學術(shù)期刊影響力等關(guān)系，堅持以定量評價為基礎(chǔ)、定量評價與定性評價相結(jié)合的方法。

（二）學術(shù)期刊影響力與傳播力需要在差異化中并行發(fā)展

由于前述的原因，學術(shù)期刊影響力與傳播力在并行不悖中發(fā)展是不難理解，但仍然要同時實施差異化發(fā)展，因為就嚴格的理論界定和厘清來考慮，兩者仍然是不同的名詞術(shù)語和概念，在理論的科學規(guī)范中，仍然有不同的實踐指導價值。

從廣義上看，影響力代表著期刊人對于期刊價值的追求，傳播力代表著期刊人為了實現(xiàn)其價值追求的努力方式和手段，影響力伴隨著期刊質(zhì)量和評價目標的因素，傳播力伴隨著擴大受眾的因素?；谶@個立場的考量，可有助于編輯出版業(yè)界從過去幾十年來比較專注的影響力研究，調(diào)整到多關(guān)注傳播力研究。其意義不僅僅在于此，還包括受眾傳播更少考慮期刊質(zhì)量和評價目標，淡化學術(shù)期刊評價和學術(shù)評價的強烈目的性及功利性。把擴大傳播受眾作為期刊人重要的辦刊工作內(nèi)容和發(fā)展戰(zhàn)略，而不是拘泥于被引頻次和影響因子等所代表的影響力的提升。

但是，傳播力的建設(shè)并不能取代影響力的建設(shè)，因為傳播的根本目的和價值歸宿，也是為了對某種事物達致某種影響，使其改變或調(diào)整原有的狀態(tài)，否則盲目的、漫無目的的受眾傳播，或許會形成一種信息騷擾，而取得適得其反的效果。比如，一些數(shù)據(jù)商在優(yōu)先出版平臺上提供的手機定向發(fā)送平臺，將電子數(shù)據(jù)的網(wǎng)址通過輸入手機號碼發(fā)送到特定人士的手機上，這個功能是否需要得到運用，有待根據(jù)各刊物的實際情況進行慎重考慮和選擇。

所以，在數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化時代背景下，加強學術(shù)期刊傳播力的建設(shè)，與影響力建設(shè)并行不悖和差異化中系統(tǒng)發(fā)展，有助于學術(shù)期刊發(fā)展目標更為明確、行動更為高效、辦刊績效更為顯著。

（三）編輯出版業(yè)界需要加強傳播力與影響力進行融合的傳播影響力研究

傳播影響力指的是傳播內(nèi)容達到后的效果及其再釋放能力所產(chǎn)生的最終結(jié)果，是接受者完成接受行為后，傳播內(nèi)容對個人和社會實際生成的影響力度，是在傳播效果概念基礎(chǔ)上提出的[33]。學術(shù)期刊傳播力建設(shè)是一項重要的系統(tǒng)工程，傳播影響力建設(shè)更是重中之重。

關(guān)于“傳播影響力”為主題研究的文獻，有349 篇，與前面檢索的包含有“期刊”和“影響力”的文獻，有161083 篇之巨相比較，可謂相形見絀。但早在1992年就已經(jīng)有學者對傳播效力的影響力進行了分析（《新聞傳播效力的一項實證分析》）[34]，盡管其中的觀點大多不適應(yīng)于當今多媒體和數(shù)字化時代發(fā)展的情況。而在文獻研究主題上明確提出“傳播影響力”的是2002年的《報紙競爭力與傳播影響力的有效轉(zhuǎn)換》一文[35]，中間間隔了近十年之久，從這個時候開始，關(guān)于“傳播影響力”為主題的文獻才逐漸開始增多。用“期刊”+“傳播影響力”的主題法檢索，則僅有15 篇文獻，比較有代表性的兩篇文獻（《利用K-shell 分析合著網(wǎng)絡(luò)中的作者傳播影響力》[36]、《學術(shù)期刊的網(wǎng)絡(luò)傳播及影響力研究——以國內(nèi)23 種圖書情報類期刊為例》）[37]主要是基于文獻計量數(shù)據(jù)，對期刊或其作者的網(wǎng)絡(luò)傳播影響力進行了分析。用“學報”+“傳播影響力”的主題法檢索，也僅有7 篇文獻，僅有1 篇文章比較相關(guān)（《地方院校學報提升影響力路徑創(chuàng)新探究》[38]），但文章因為篇幅和文獻綜述的缺乏，對于傳播影響力的詮釋還不深入。從這些文獻可以看出： 編輯出版業(yè)界對于傳播影響力早已關(guān)注，但由于時代和現(xiàn)實條件所限，沒有引起足夠的重視，造成現(xiàn)有的研究基礎(chǔ)仍然十分薄弱，亟待加強這方面的研究。隨著媒介技術(shù)的發(fā)展和文獻計量學的進步，對學術(shù)期刊傳播影響力的研究將成為時代和學科發(fā)展的必然趨勢。

注釋：

①本庫包含期刊、學位論文、報紙等上千萬篇文獻，收錄范圍較為完整，回溯歷史文獻較為悠久，具有較好的廣泛性和代表性。若無特別說明，文中涉及到的文獻檢索均來源于此數(shù)據(jù)庫，不再贅述。

②截止于2013年2月8日，后面的其他檢索項目，截止時間相同，不再贅述。

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