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弧上的舞蹈——梁曉聲作品中的不平衡現(xiàn)象探析

2013-08-15 00:50:26陳文婷
關(guān)鍵詞:梁曉聲知青文學(xué)

陳文婷

(河南商業(yè)高等專科學(xué)校 工商管理系,河南 鄭州 450044)

一、“知青文學(xué)”的特殊書(shū)寫(xiě)

人類作為以文化為核心的文明的創(chuàng)造者、傳播者和繼承者,是使文化在歷史長(zhǎng)河中得以存在的重要原因,文化在人類的生存與發(fā)展的過(guò)程中具有十分重要的作用,影響與制約著人們?cè)谖膶W(xué)活動(dòng)中的表現(xiàn)與發(fā)展,并反映一定歷史時(shí)期的特征。1976年10月隨著“四人幫”集團(tuán)的消亡,結(jié)束了給中國(guó)人民帶來(lái)苦難和陰影的“文化大革命”,中國(guó)社會(huì)開(kāi)始了一個(gè)新的歷史時(shí)期,文學(xué)開(kāi)始復(fù)蘇,它從以前的把關(guān)注點(diǎn)重置于政治體系、政治思想、政治角度等方面轉(zhuǎn)向作為社會(huì)本體的人。

從“傷痕文學(xué)”到“反思文學(xué)”以至于至后來(lái)的“改革文學(xué)”,基本上仍處在政治文化的規(guī)范下,或控訴十年災(zāi)難給人們?cè)斐傻膫郏蚍此济褡鍨?zāi)難的歷史教訓(xùn),或描繪改革過(guò)程中的阻礙與艱難,基本上還沒(méi)有脫離“文藝從屬政治”的概念。如劉心武的《班主任》、盧新華的《傷痕》、王蒙的《最寶貴的》、張弦的《被愛(ài)情遺忘的角落》等等。在“傷痕文學(xué)”以及“反思文學(xué)”的創(chuàng)作潮流中,大致有兩個(gè)作家群體,一是在50年代就被打成右派后來(lái)又經(jīng)歷文化大革命的“復(fù)出作家群體”,還有就是有著文革經(jīng)歷的“知青作家群體”。

梁曉聲的知青小說(shuō)以其獨(dú)特的視角描寫(xiě)北大荒以及生活在這塊神奇的土地上的人們,在從“傷痕文學(xué)”到“反思文學(xué)”轉(zhuǎn)化之際,他第一個(gè)對(duì)“知青”這個(gè)文學(xué)題材,作社會(huì)問(wèn)題的歷史考察和歷史評(píng)價(jià),而這種評(píng)價(jià)的特點(diǎn)和局限性在作者那里也體現(xiàn)得比較明顯。作為“知青下鄉(xiāng)”運(yùn)動(dòng)的親歷者,他可能體會(huì)到更多作為知青的感情:對(duì)大自然的激情、熱愛(ài)以及征服,對(duì)崇高理想的極度高昂、對(duì)人格的至善至美的追求等。梁曉聲早期的知青小說(shuō)用紛繁宏闊的場(chǎng)景向我們展示了知青們的青春無(wú)悔和理想萬(wàn)歲,閃耀著濃厚的理想主義的光芒。后來(lái)的知青回城,迎接他們的卻又是另一種現(xiàn)實(shí),此時(shí)作者的作品中也有了更多的理性色彩,有了一種深沉感。體現(xiàn)了作者對(duì)個(gè)人、歷史和國(guó)家這三者之間的關(guān)系的凝重反思,在反思中還有一種對(duì)知青生活的懷戀,那種對(duì)已失去卻感到美好的感情,更使他的作品中產(chǎn)生一種無(wú)法協(xié)調(diào)的美感。

二、平民文學(xué)的特殊歌者

梁曉聲是一位出生于城市小巷的平民作家,剛開(kāi)始寫(xiě)作時(shí),他就自覺(jué)不自覺(jué)地追求一種平民氣概。所以在他的筆下,普通下層人民的生活以及感情得到強(qiáng)化。比如《苦戀》中對(duì)鄉(xiāng)村少女芊子那種對(duì)美好愛(ài)情的向往,她為追求自己的愛(ài)情所做出的種種犧牲,讓我們讀來(lái)有種微微的顫抖感?!都t磨房》里的小琴只不過(guò)是想要一份屬于自己的生活和感情,離開(kāi)那個(gè)讓自己挨打受罵的劉家,但是在紫薇村封建傳統(tǒng)的統(tǒng)治下,等待她的卻是一種猙獰血腥而且慘烈的命運(yùn)。還有《白發(fā)卡》、《黑紐扣》、《老師》等作品,作者有意識(shí)無(wú)意識(shí)地流露出一種對(duì)下層平民普通情感的強(qiáng)化。對(duì)普通人生活的描寫(xiě)作者則有意無(wú)意地把它放到一種艱難困苦的環(huán)境中去描寫(xiě),強(qiáng)調(diào)主人公的困難以及曲折,甚至是一種折磨,包括身體上所受的折磨和精神上的折磨。書(shū)中的主人公總是在一種相近的沉郁氛圍背景下,堅(jiān)持自己的理想信仰。作者的出身小巷,工農(nóng)兵大學(xué)生的身體,這些經(jīng)歷在他身心中留下深刻的印痕,且在某些時(shí)機(jī),成為他情感中的主導(dǎo)因素,即他的作品中反復(fù)出現(xiàn)的對(duì)平民感情的詠嘆,對(duì)所有的人生苦難與人性卑劣的揭露,對(duì)主人公的同情和憐惜,主人公對(duì)理想的頑強(qiáng)追求等常讓人對(duì)梁曉聲的作品產(chǎn)生一種英雄悲觀主義的重復(fù)的感覺(jué)。這與作家的生活經(jīng)歷是分不開(kāi)的,是人的初始經(jīng)驗(yàn)在他的作品中的折射。一方面,把普通人性的美好作為其文學(xué)的立足根本,歌頌人世間普普通通的至善至純,以情感追求人性法碼來(lái)代替歷史評(píng)判,主人公大多是他的主觀構(gòu)想。另一方面,作為一名出身于工農(nóng)兵大學(xué)生的作家,他的生活道路和寫(xiě)作道路多多少少有一種尷尬的心態(tài),作者自己也意識(shí)到了,要將自己從這種心態(tài)中拯救出來(lái),無(wú)意中就加強(qiáng)了造成這種心態(tài)的的苦難環(huán)境程度,給平淡普通的東西設(shè)置悲壯的背景,增強(qiáng)了作品的悲觀主義程度。作者在以后的作品中一直在努力著把兩者有機(jī)的結(jié)合起來(lái),但是絕對(duì)的統(tǒng)一是不可能實(shí)現(xiàn)的。

三、深刻透徹的歷史反思

作為一名知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)的親歷者,梁曉聲和許多知青作家一樣,有過(guò)對(duì)未來(lái)的向往,被欺騙的憤慨和悲哀,亦有對(duì)前途的迷茫,同時(shí),這次艱辛曲折的人生經(jīng)歷對(duì)他們來(lái)說(shuō)又是一筆寶貴的財(cái)富。知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)本身就是一個(gè)正確與荒謬、美好與丑惡交織同構(gòu)的復(fù)雜事物,對(duì)它的把握需要在時(shí)間河流的磨洗中,經(jīng)歷一個(gè)由淺入深、由表及里、由局部到總體的全面認(rèn)識(shí)過(guò)程。大致來(lái)說(shuō),知青傷痕小說(shuō)更傾向于對(duì)這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的感情傾訴[1]3。所以他們對(duì)于這一歷史的評(píng)價(jià),帶有一定的主觀色彩,梁曉聲也不例外。一方面他們對(duì)造成這段歷史的“四人幫”、“文化大革命”持批判態(tài)度,揭露其對(duì)人性的禁錮和束縛。另一方面,對(duì)運(yùn)動(dòng)的反思則讓他們出現(xiàn)了一種懷戀情緒?;爻且院螅龅搅烁鞣N各樣意料之外的問(wèn)題,苦悶和迷茫,轉(zhuǎn)而對(duì)已失去的歲月感到寶貴,對(duì)知青生活的懷戀。對(duì)這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的反思出現(xiàn)的這種懷念情緒,讓作者在描寫(xiě)上投入感情頗多,質(zhì)樸,憂傷,單純,多情,很能打動(dòng)人心。例如張承志的《綠夜》,史鐵生的《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》等作品就有這種體現(xiàn)。

梁曉聲的作品中在描寫(xiě)知青生活的過(guò)程中,始終無(wú)意于對(duì)整個(gè)知青運(yùn)動(dòng)作歷史層面的評(píng)判,樸素地認(rèn)為知青是極其熱忱和真誠(chéng)的一代,肯定知青的人生追求和艱苦創(chuàng)業(yè)的價(jià)值,謳歌知青一往無(wú)前征服自然的無(wú)畏氣概。短篇小說(shuō)《這是一片神奇的土地》描繪的是一幅悲壯的北大荒墾荒圖,嚴(yán)寒、缺糧、野獸、疾病等,但他們頑強(qiáng)不屈與暴虐的大自然抗?fàn)?,譜寫(xiě)了一首壯麗的青春之歌。對(duì)副指導(dǎo)員李曉燕在追求理想奉獻(xiàn)青春的壯舉描寫(xiě)之外,對(duì)她偷偷地唱《九九艷陽(yáng)天》和跳舞的描寫(xiě),在政治意圖的描寫(xiě)之外不失人性的閃光點(diǎn),無(wú)疑增強(qiáng)了作品的審美感。中篇小說(shuō)《今夜有暴風(fēng)雪》記述1979年春節(jié)前后北大荒生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)某部八百多知青返城事件,其中穿插對(duì)往昔歲月的回憶。在他筆下,北大荒是青春、理想、信念的化身,雖然其中也摻雜了知青的血和淚,苦悶和彷徨,作者著力刻畫(huà)的還是擁有虔誠(chéng)理想,堅(jiān)定信念的北大荒知青形象,他們的奮斗獻(xiàn)身精神,追求自我人格完善和道德升華的悲壯歷程,他的小說(shuō)總體上是對(duì)一代知青的歷史價(jià)值和本質(zhì)力量的確認(rèn)及贊頌,洋溢著理想主義和浪漫主義的激情,鳴奏著英雄主義悲愴的樂(lè)章[1]186。

作者前期知青小說(shuō)抒寫(xiě)的更多的是自然的征服,理想的崇高,正義的高揚(yáng),人格的完善等的禮贊,長(zhǎng)篇小說(shuō)《雪城》開(kāi)始,向我們展示知青返城后的人生新旅途,似乎“這一代人命中注定了要從一種嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí),進(jìn)入另一種嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)”,他們不得不面對(duì)不如意的現(xiàn)實(shí)生活問(wèn)題,已破碎的生活信念,價(jià)值觀,理想等等。梁曉聲的作品中有了更多的理性與克制,從而有了一種從歷史哲學(xué)的角度實(shí)現(xiàn)對(duì)知青題材的超越。

四、歷史情感的矛盾統(tǒng)一

在“知青運(yùn)動(dòng)”事實(shí)上已經(jīng)結(jié)束,大批知青滿懷期望返城,但是城市卻不是他們經(jīng)歷磨難與艱辛之后的理想的“天堂”,人類賴以安身立命的“為何生存”和“如何生存”便迫在眉睫。城市既提供了開(kāi)拓新生活道路的可能,也有事先沒(méi)有料到的推拒,以及上學(xué),就業(yè),住房,婚姻,人際關(guān)系等等問(wèn)題的困擾。即使具體生活問(wèn)題得到解決,已破碎的生活信念,價(jià)值觀也不一定能得到修復(fù)或重新確立,表現(xiàn)為新的生活矛盾與精神困惑[2]112~116。

作家在復(fù)雜的歷史過(guò)程中,“剝離”出值得珍惜的因素,維護(hù)一代人的“青春年華”和獻(xiàn)身精神。在不斷地將知青投身運(yùn)動(dòng)的精神抽象化,并堅(jiān)決地捍衛(wèi)這“極其熱忱的一代,真誠(chéng)的一代,富有犧牲精神、開(kāi)創(chuàng)精神和責(zé)任感的一代”的價(jià)值上,持續(xù)地保持一種分明的道德立場(chǎng)和悲壯的浪漫風(fēng)格。另一方面,作者在考察歷史時(shí)把人的行為注入歷史現(xiàn)象之中,體現(xiàn)了整整一代青年人在十年動(dòng)亂中所耗費(fèi)的青春,才華,熱情等,即把所有有價(jià)值的東西都投入到這無(wú)價(jià)值的運(yùn)動(dòng)之中,把純社會(huì)的批判轉(zhuǎn)向了歷史反思,深刻的感情傷痛和反思這兩種情緒是比較復(fù)雜的。作為這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的親歷者,作者的反思方式有一種明顯的局限性。這使作者的寫(xiě)作就像一名弧上的舞者,永遠(yuǎn)不停地尋找一個(gè)平衡點(diǎn),他有時(shí)像一個(gè)清醒的思考者,理性而有深度,有時(shí)又像一名呼吁者,發(fā)出淋漓的呼聲。

作為一名知青題材的寫(xiě)作者,梁曉聲肯定要繼承現(xiàn)實(shí)主義的傳統(tǒng),但又追求一種精神的“浪漫主義”,對(duì)對(duì)象的描寫(xiě)帶有強(qiáng)烈的主觀感情色彩,卻又不失其正面反映現(xiàn)實(shí)生活和人物風(fēng)貌的特征,把對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的客觀表現(xiàn)和對(duì)理想追求的強(qiáng)烈刺激揉為一體。其作品對(duì)北大荒自然景色的描寫(xiě),人物性格的細(xì)膩刻畫(huà),理想主義的象征,樸素的英雄主義等等都呈現(xiàn)出一種溫情的現(xiàn)實(shí)畫(huà)面。雖然生活經(jīng)歷的原因造成了梁曉聲作品中的不平衡,可以理解的是:作為個(gè)人,作為寫(xiě)作者,他以自己的真誠(chéng)和人格孜孜不倦地實(shí)現(xiàn)著自己的價(jià)值,追求歷史發(fā)展的規(guī)律與個(gè)人人生軌跡的統(tǒng)一,歷史經(jīng)驗(yàn)與個(gè)人情感的統(tǒng)一,雖然這種統(tǒng)一都不可能完全實(shí)現(xiàn),但是作為歷史潮流中的個(gè)體來(lái)說(shuō)努力追求已很重要!

[1]金 漢.中國(guó)當(dāng)代文學(xué)發(fā)展史[M].上海:上海文藝出版社,2004.

[2]洪子誠(chéng).中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史[M].北京:北京大學(xué)出版社,2004.

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