施少敏，胡啟倫，高 蟬，呂銀華

(1.湖北師范學(xué)院 文理學(xué)院，湖北 黃石 435002;2.湖北師范學(xué)院 化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院，湖北 黃石 435002)

畢業(yè)論文是高等院校本科專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是大學(xué)本科教育中一個(gè)不可缺少的重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的在于檢查學(xué)生掌握知識的程度、分析問題和解決問題的能力。因此，如何開展好本科生畢業(yè)論文的教學(xué)工作，提高本科生畢業(yè)論文的質(zhì)量，是擺在每一位畢業(yè)論文指導(dǎo)教師和學(xué)校相關(guān)管理部門面前的一項(xiàng)重要任務(wù)[1～5]。本文是對湖北師范學(xué)院文理學(xué)院化環(huán)系2012屆部分本科畢業(yè)生進(jìn)行畢業(yè)論文問卷調(diào)查的分析。

1 問卷調(diào)查的基本情況

本次問卷調(diào)查的主要內(nèi)容包括完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))所需時(shí)間、完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))查閱文獻(xiàn)的主要途徑、完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的主要場所、完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))期間與指導(dǎo)教師交流的主要方式、完成畢業(yè)論文的主要困難。調(diào)查對象包括應(yīng)用化學(xué)和環(huán)境工程專業(yè)的學(xué)生。問卷調(diào)查時(shí)間是在學(xué)生畢業(yè)論文答辯之后、離校之前進(jìn)行的，回收有效問卷50份。

2 問卷統(tǒng)計(jì)分析

2.1 完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))所用的時(shí)間

畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))是本科生教學(xué)體系中的重要環(huán)節(jié)，我們學(xué)校也很重視畢業(yè)論文教學(xué)環(huán)節(jié)，依據(jù)2009版人才培養(yǎng)方案的規(guī)定，畢業(yè)論文安排在第八學(xué)期，并且為了讓學(xué)生有充分的時(shí)間完成畢業(yè)論文，從第七學(xué)期我們就下達(dá)了畢業(yè)論文的任務(wù)。問卷統(tǒng)計(jì)中，72%的學(xué)生是在學(xué)校要求的3～4個(gè)月完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的，62%的學(xué)生希望經(jīng)3～4個(gè)月完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))，說明學(xué)校的教學(xué)安排符合大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際需求(見表1)。也有不少學(xué)生從進(jìn)大學(xué)開始就跟導(dǎo)師做科學(xué)研究，在此期間完成了畢業(yè)論文，論文得以發(fā)表，論文質(zhì)量也得以保障。

表1 畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))用的時(shí)間

2.2 查找文獻(xiàn)的主要途徑

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，現(xiàn)在學(xué)生不但可以在圖書館查閱紙質(zhì)版文獻(xiàn)，也可以通過校園網(wǎng)查閱電子期刊文獻(xiàn)，文獻(xiàn)查閱的途徑也越來越豐富。完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))查閱文獻(xiàn)的主要途徑是在學(xué)校圖書館和宿舍(見表2)。

表2 找文獻(xiàn)的主要途徑

2.3 完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的主要場所

學(xué)校為了提供學(xué)生更寬松的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))環(huán)境，做畢業(yè)論文的場所也相應(yīng)增加，學(xué)生完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的場所主要是在實(shí)驗(yàn)室、自己的宿舍、圖書館、實(shí)習(xí)公司等，既配合學(xué)生實(shí)習(xí)的時(shí)間，也讓學(xué)生有目的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)，形成學(xué)校-公司雙導(dǎo)師制的培養(yǎng)模式(見表3)。

表3 完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的場所

2.4 與指導(dǎo)教師交流的方式

完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))期間主要是通過直接見面、QQ聊天和電子郵件與指導(dǎo)教師交流。指導(dǎo)老師的指導(dǎo)也采用單一指導(dǎo)和多導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)的模式(見表4)。

表4 與指導(dǎo)教師交流的方式

2.5 完成畢業(yè)論文的主要困難

畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))對學(xué)生來說，難度還是比較大，困難主要表現(xiàn)在專業(yè)知識不足、實(shí)驗(yàn)條件有限、期刊文獻(xiàn)信息資源不足和學(xué)生時(shí)間分配不合理(見表5)。

表5 完成畢業(yè)論文的主要困難

3 結(jié)論

通過上述問卷調(diào)查的統(tǒng)計(jì)分析得知，我們可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的時(shí)間；進(jìn)一步改善實(shí)驗(yàn)室和圖書館的條件，進(jìn)一步完善和豐富網(wǎng)絡(luò)功能；指導(dǎo)教師可以運(yùn)用多種交流方式，方便學(xué)生獲得指導(dǎo)，可以采用單一導(dǎo)師和多導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)方式，指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))；加強(qiáng)專業(yè)知識和word、ppt等電腦應(yīng)用程序的應(yīng)用技能的教學(xué)；增加圖書館專業(yè)圖書的種類和數(shù)量。這些措施的實(shí)施會有利于提高畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))水平。

[1]呼漢衛(wèi)，劉正遠(yuǎn)，張茂仁，等.保證本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量的探索與思考[J].沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版)，2007，9(3)：394～396.

[2]龔 波.關(guān)于提高本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量的探索[J].湖北師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)，2009，29(1):102～104.

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[5]彭 蕓. 淺談如何提高高校本科生畢業(yè)論文的質(zhì)量[J]. 科技信息，2012，19: 190～190.