浙江 陶云娥

小朋友，你會(huì)找規(guī)律畫圖形嗎？現(xiàn)在，老師給你指點(diǎn)一下：從圖形的個(gè)數(shù)、形狀、顏色、位置等入手，通過仔細(xì)分析，找出圖形的變化規(guī)律，再按規(guī)律畫圖。

例1 仔細(xì)觀察下圖，按變化規(guī)律在“?”處畫上適當(dāng)?shù)膱D形。

【分析與解】一看圖形的形狀：每行都有三角形、長(zhǎng)方形和圓這三個(gè)圖形，所以“?”處應(yīng)畫一個(gè)長(zhǎng)方形；二看圖形的顏色：每行都分別有一個(gè)灰色、一個(gè)白色和一個(gè)黑色圖形，所以“?”處應(yīng)畫一個(gè)灰色長(zhǎng)方形，也就是。

例2 按規(guī)律，在“?”處畫上適當(dāng)?shù)膱D形。

【分析與解】一看形狀：前三組圖形中都有正方形、圓、五角星和三角形，所以第④組也應(yīng)是這四種圖形；二看顏色：每組的右上和左下兩個(gè)圖形都是灰色的，另外兩個(gè)圖形都是白色的，第④組圖也應(yīng)這樣；三看位置的變化情況：從左起，后一組圖形都由前一組圖形通過順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到的，所以只要順時(shí)針旋轉(zhuǎn)第③組圖形，再結(jié)合涂色規(guī)律，就能得到第④組圖形了（如下圖）。

例3 按規(guī)律，畫出白云里面藏著的圖形。

【分析與解】通過觀察可以發(fā)現(xiàn)，第二行圖形是將第一行的第四個(gè)圖形移到最前面，其他圖形依次往后移動(dòng)一個(gè)位置變化而來的；第三行也是按照這樣的規(guī)律，在第二行的基礎(chǔ)上變化而來的。所以，只要把第三行的移到最前面，得到的就是第四行的圖形了。

也可以這樣看：從左上方往右下方斜著看，發(fā)現(xiàn)每一斜行的圖形是一樣的。因此，第四行的后3個(gè)圖形依次是再與上面三行相比，第四行還少一個(gè)，所以第四行第一個(gè)圖形是。因此，這一行的圖形是

小朋友，你學(xué)會(huì)了嗎？下面請(qǐng)你來露一手吧。

【小試身手】按規(guī)律畫一畫。