讀初三時，我們班亂到了不可收拾的地步，瀟灑惆悵、風(fēng)趣幽默卻管不住學(xué)生的數(shù)學(xué)老師兼班主任揮淚和我們作別后，取而代之的是一個很土氣的老頭。平心而論，他的課講得很明白，很難懂的問題，他三言兩語就能解釋清楚。可惜他從不說一句笑話，和原來的數(shù)學(xué)課堂相比，郁悶得令人窒息，于是我們給他起了一個非常難聽的外號“老悶”。但我們最不能忍受的是他的刻薄，同學(xué)們有時回答不出問題來，他便一改沉悶的樣子，極盡諷刺挖苦之能事，令我們恨不得找個地縫鉆進去。有一次他讓我背誦一個定理，我背錯了，他居然拿著教鞭指著我的鼻子說：“呵呵，你看人家袁雙霞同學(xué)，自己開創(chuàng)了一個袁氏定理?！比嗪逄么笮Γ业难蹨I不爭氣地滾落下來，他并沒有因為我的眼淚而產(chǎn)生惻隱之心，而是變本加厲，故意拉長了語調(diào)，加重了語氣，說：“別哭，莫斯科不相信眼淚?！蹦且豢?，我心底恨透了他。

我?guī)缀跏菐е鸷迣W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的，我要讓他看看，我不是他說的那樣無能與可笑，我要讓他知道，我不是一個只會哭鼻子的小女生。我瘋了似的學(xué)數(shù)學(xué)，所有的課余時間我都用在了那些曾經(jīng)讓我頭疼的定理公式上。期中考試的時候，我的數(shù)學(xué)是全年級唯一的

滿分。

我買了一大袋糖果，在課余的時候發(fā)給同學(xué)們，我站在凳子上，高舉著我的試卷，大膽而囂張地說：“各位同學(xué)，我要讓‘老悶看看，我的眼淚不是流給莫斯科的，我的眼淚是我前進的動力。‘老悶，他可以打擊我的心靈，但打不倒我的精神?！蓖瑢W(xué)們邊笑邊鼓掌，但后來，都躡手躡腳地縮回了自己的位置，教室里一下子靜了下來。

“老悶”突然站在我的面前，我的腿一軟，就從凳子上掉了下來，“老悶”指著我手里的糖果，居然是一副開心的樣子，說：“是該請客啊，這次你是全年級唯一的滿分。”我死死地咬著下嘴唇，什么也不敢說。

“老悶”笑嘻嘻地從我手里挑了一塊白色的奶糖，當(dāng)眾剝開，放進嘴里，對著寂靜無聲的我們說：“同學(xué)們，下次，誰能考袁雙霞這么好，我請客?！闭f完，他背著手，哼著小曲出去了。但我的心卻越發(fā)地沉重，我們誰都搞不懂“老悶”葫蘆里賣的什么藥。

那段日子，我不敢看“老悶”一眼，看到他我就低頭裝作沒看見。他上課的時候，我也是一直不敢抬頭，我想他肯定會找機會報復(fù)我的，我默默地做好了承受一切的準備，包括叫家長，甚至是退學(xué)?！袄蠍灐眳s沒表現(xiàn)出一點異樣來，備課、上課、批改作業(yè)、批評同學(xué)，一切都是外甥打燈籠——照舊（舅），但我的數(shù)學(xué)成績卻在急劇地下滑。

一次，“老悶”講課的時候，提了個問題，同學(xué)們一起回答，“老悶”卻愣愣地說：“大家聲音再大點，我聽不清?！蓖瑢W(xué)們愣了，我也愣住了，聲音這么大，“老悶”居然沒聽清。于是我們提高聲音重復(fù)了一遍，“老悶”這才說“這個聲音還差不多”。隔了一會兒，“老悶”說：“有件事我得告訴同學(xué)們一下。醫(yī)生說我最近由于上火，引發(fā)了一個毛病，叫間歇性耳聾，也就是說，我的耳朵，經(jīng)常會有聽不清的時候，希望同學(xué)們回答問題盡量大聲點?！蹦且豢蹋胰玑屩刎?，難怪“老悶”那么快樂地和我們一起吃糖，難怪“老悶”沒對我采取任何行動，原來他沒聽見我那段“精彩的演講”。

當(dāng)窗外的小白楊出落得青翠欲滴亭亭玉立的時候。我們迎來了沒有硝煙的戰(zhàn)斗，因為“老悶”的嚴厲與挖苦。我們班打了一個漂亮仗。一張張重點高中的錄取通知書，讓我們理解了“老悶”的苦心：那樣松散的一個班級，如果沒有嚴厲這把尚方寶劍，怎么能在半年多的時間里快速轉(zhuǎn)變。告別母校的時候，“老悶”笑容滿面地和我們說再見，我們也很快樂很大聲地和他說再見，這時“老悶”說了一句話，所有人的目光都投向了我。

“老悶”說：“拜托同學(xué)們了，我這個耳朵再也受不了這么大聲了?！比缓?，“老悶”居然孩子似的和我作了個鬼臉。

我的笑容傻傻地凝固在臉上。一個老師，在一個孩子叛逆的青春里，為了學(xué)生的前途，壓抑了火氣，犧牲了自尊，用寬容和謊言，無怨無悔地編織了一個成長的搖籃。