国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

高中政治課堂實(shí)施有效評價的幾點(diǎn)思考

2013-10-09 06:16沈成澤
考試·教研版 2013年12期
關(guān)鍵詞:師生關(guān)系師生評價

沈成澤

【中圖分類號】G423 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1006-5902(2013)06(b)-0100-01

教學(xué)的主陣地在課堂。學(xué)校的產(chǎn)品是課堂。老師在進(jìn)行課堂教學(xué)之前一般要思考三個問題:本節(jié)課要到哪里去;怎么到那里;如何知道到有沒有到那里。這里面第一個問題是要設(shè)計(jì)開發(fā)出本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),第二個問題是要尋找發(fā)現(xiàn)最優(yōu)的教學(xué)方法或教學(xué)模式來實(shí)現(xiàn)目標(biāo);第三個問題是要對課堂教學(xué)進(jìn)行評價,明確課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度,其實(shí)就是課堂教學(xué)評價的問題。離開了最后一個問題,課堂教學(xué)就會“失去”目標(biāo),目標(biāo)就會流于形式。在多年的教學(xué)中,我立足課堂,進(jìn)行了高效課堂教學(xué)模式的實(shí)踐研究,在課堂評價上也進(jìn)行了一些嘗試,通過自己不斷地學(xué)習(xí),有了一些感悟,下面從幾個方面談?wù)勛约旱乃伎肌?/p>

1、進(jìn)行有效地課堂評價,必須轉(zhuǎn)變自己的觀念

有效課堂評價離不開和諧互信平等互助的師生關(guān)系。課堂改革的深處是師生關(guān)系,課堂評價一定是要在建立一個和諧互信平等互助的師生關(guān)系之上,否則,老師的言語無法獲得學(xué)生的信任,缺乏學(xué)生的心理認(rèn)同,就會有可能引發(fā)學(xué)生消極的心里抵抗,達(dá)不到通過評價引導(dǎo)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生、幫助學(xué)生的目的。在課堂教學(xué)中,通常我會面帶微笑,經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行視覺交流,通過豐富的肢體語言,亦莊亦諧的表達(dá),真實(shí)有趣的情境設(shè)計(jì)和生活感悟,創(chuàng)設(shè)輕松地課堂氛圍,在不經(jīng)意間走進(jìn)了學(xué)生心里,成為學(xué)生感興趣的老師、信任的老師。有了這個基礎(chǔ),我的課堂評價更多的是在談笑間進(jìn)行的,是在輕輕一瞥中靜靜地注視中完成的,是在師生之間的積極互動中實(shí)現(xiàn)的。有了師生之間的心里認(rèn)同,就能夠較好的激發(fā)學(xué)生的思考,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)有效課堂評價。我把這叫稱之為“潤物細(xì)無聲課堂評價法”。比如在講商品的概念時,我會在課堂上問學(xué)生:手機(jī)大賣場里的手機(jī)是不是商品?對學(xué)生的對的或錯的回答我往往笑而不語,隨手從兜里掏出手機(jī)問學(xué)生:這部手機(jī)是不是商品?兩者一比較,學(xué)生會爭論一番,最后明白了是非真假。這里有思維的碰撞和對知識的思考,更有師生之間的那份互信和默契。

2、進(jìn)行有效課堂評價。必須認(rèn)真研究熟練掌握一些必需的課堂評價方法

其中提問式的評價是我們經(jīng)常使用的方法,但這也不是輕易能做到的。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用提問式評價法,可以開啟學(xué)生的心靈,增長學(xué)生的智慧,診斷學(xué)生遇到的學(xué)習(xí)障礙,有利于在課堂上對學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo),培優(yōu)扶弱。在日常的課堂教學(xué)中,針對課堂提問式評價,我認(rèn)為需要注意以下幾個方面:一是要精心設(shè)計(jì)問題,增強(qiáng)評價的針對性。一方面,問題的難易應(yīng)適度,有一定的趣味性最好,能激發(fā)學(xué)生的好勝心、好奇心,以多數(shù)學(xué)生經(jīng)過思考能正確答出為宜。若題目難度過大,可安排學(xué)生討論后回答,也可以分解為階梯式的問題,逐一提問。另一方面問題必須明確,提問不能有歧義,問域不能過大,不能因句子過長、用詞不當(dāng)引起學(xué)生疑惑、誤解和猜測,引發(fā)不必要的困難。二是充分估計(jì)學(xué)生的答案。老師設(shè)計(jì)問題時,就應(yīng)充分估計(jì)學(xué)生的可能答案。尤其是錯誤答案,并且準(zhǔn)備好相應(yīng)的對策,對出乎意料的回答,冷靜應(yīng)對,可以轉(zhuǎn)移到課外處理。三是恰當(dāng)?shù)剡x擇提問對象。教師提問時一般應(yīng)面向全班,問后察顏觀色,選擇適當(dāng)?shù)膽?yīng)答者。不同難度的問題應(yīng)選擇不同層次的學(xué)生來回答。要注意保護(hù)全班學(xué)生,尤其是差生回答問題的積極性。四是誘導(dǎo)學(xué)生正確回答。教師應(yīng)能敏銳地捕捉住學(xué)生不專業(yè)的表述,及時糾正學(xué)生答案中的錯誤與思維方法上的缺陷,誘導(dǎo)學(xué)生正確回答。但是,新課程條件下的課堂評價要求面向全體同學(xué)。_而高中政治的學(xué)科特點(diǎn)又決定了有些練習(xí)必須在課堂完成。在設(shè)計(jì)評價方法時,選擇題,我要求同學(xué)們舉手指選答案,選A就舉一個手指,選B就舉兩根手指,如此類推。主觀題,我采用探究式學(xué)習(xí)方法,先小組討論,再代表發(fā)言,實(shí)行小組評價。然后根據(jù)結(jié)果做出課堂調(diào)整,進(jìn)行二次備課,實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。

3、進(jìn)行有效課堂評價,必須把學(xué)生作為一個完整意義上的人。從發(fā)展的觀點(diǎn)去評價

始終要保護(hù)學(xué)生的自尊心、自信心、積極性和質(zhì)疑精神,敢于課堂發(fā)表觀點(diǎn)的沖動與熱情。發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn),及時肯定。發(fā)現(xiàn)學(xué)生不足,耐心幫助。不論師生,有錯必須改正!知錯就改還是好老師!知錯就改也是好學(xué)生!有人說過:如果老師手里多幾把尺子,這個世界就會多出一些好學(xué)生!注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程評價,恰恰是新課程評價觀的核心!有的學(xué)生很用心學(xué)習(xí),盡管結(jié)果并不理想,我也會在作業(yè)批語中給予積極地稱贊。蘇霍姆林斯基認(rèn)為?!叭绻粋€人不相信孩子,認(rèn)為孩子將一事無成,在學(xué)校不會有所作為,那么,他不僅會使孩子們痛苦,而且自己也會終身都感到苦惱?!绷_森塔爾效應(yīng)非常典型地體現(xiàn)了教師對學(xué)生的積極期望經(jīng)由激勵性的評價促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知和學(xué)業(yè)提升的“魔力”。

但是,我發(fā)現(xiàn)在課堂教學(xué)中,即使老師對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有了充分的了解,運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)姆椒▽W(xué)生作出了恰當(dāng)?shù)脑u價(學(xué)習(xí))目標(biāo),也給學(xué)生提出了恰當(dāng)?shù)姆答伜透倪M(jìn)建議,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?nèi)杂锌赡軟]有較大改進(jìn)。所以,我經(jīng)常反問自己,我的課堂評價是有效地嗎?課堂評價的有效性除了成績還能通過什么體現(xiàn)出來呢?如果,教育的成果可以延后十年進(jìn)行評價,高中政治課教學(xué)一定會有一個美好的今天!

猜你喜歡
師生關(guān)系師生評價
良好的師生關(guān)系應(yīng)該是雙向奔赴
首屆“接班人”杯廣西中小學(xué)師生書法作品展示
首屆“接班人”杯廣西中小學(xué)師生書法
余清臣:建構(gòu)現(xiàn)代師生關(guān)系的公共性
2006—2016年度C—NCAP評價結(jié)果
2006—2015年度C—NCAP評價結(jié)果(3)
2006—2015年度C—NCAP評價結(jié)果(2)
2006—2015年度C—NCAP評價結(jié)果
新時期需要怎樣的師生關(guān)系
麻辣師生
广昌县| 涟水县| 忻城县| 平武县| 驻马店市| 东光县| 双柏县| 原平市| 来安县| 大关县| 南宫市| 疏勒县| 新宾| 海城市| 娱乐| 六枝特区| 湘西| 体育| 宜川县| 潼关县| 石泉县| 思南县| 昌都县| 墨竹工卡县| 石嘴山市| 平安县| 南部县| 通榆县| 永川市| 青田县| 彭山县| 乌兰县| 泰州市| 海口市| 离岛区| 平顶山市| 丹巴县| 乡城县| 县级市| 德钦县| 汉源县|