□萬吉利

根據(jù)人教版初中課本

七年級上冊第一單元對課用聯(lián)

1、散步（莫懷戚）

花香何恨少；

子孝不須多。

面對菜花黃耀眼；

路連田野綠盈懷。

人有妻兒，要悉心而播愛；

誰無父母，當(dāng)盡孝以報恩。

散步田間，多有親情牽左右；

讀書窗下，常邀明月照春秋。

簡評：這組對聯(lián)前三副寫得比較淺白，尤其第二副，毫無韻味，只有第四副寫得富有文采，上聯(lián)和課文緊密聯(lián)系，下聯(lián)最出彩，“春秋”既可以說是時間，同時也是書名，代指書，和“讀書”前后呼應(yīng)。

2、秋天的懷念（史鐵生）

兒子存心暴怒；

母親有意溫柔。

堂前愿作推輪手；

耳里驚聞摔物聲。

心悸肝疼，母親終盡瘁；

身殘年幼，兒女更張皇。

手巧心靈，畫出人生新軌跡；

才多識廣，寫成世上好文章。

小荷該露尖尖角；

殘燭卻逢陣陣風(fēng)。

簡評：這組對聯(lián)都寫得比較淺白，只有第五副寫得稍有文采，上聯(lián)化用楊萬里詩句“小荷才露尖尖角”，還不如就用原句。

3、羚羊木雕（張之路）

應(yīng)思父母難全是；

須想孩童豈盡非。

該責(zé)己時須責(zé)己；

可容人處且容人。

量體裁衣，匠心別具；

穿針補(bǔ)洞，破綻全無。

勸“爸爸”戒煙

禁吸香煙，莫教環(huán)境遭污染；

戒除陋習(xí)，但愿全家保健康。

大人不計(jì)小人過；

前事每為后事師。

簡評：這組對聯(lián)都寫得比較淺白。

4、散文詩兩首

金色花(泰戈?duì)?

拋頭露面；

匿影藏形。

世上至真為母愛；

人間最美是童心。

蕩蕩慈懷昭日月；

深深母愛暖乾坤。

荷葉母親(冰心)

樓高自有紅云護(hù)；

花好還須綠葉扶。

風(fēng)穿空院難留影；

雨過新荷可聚珠。

幾朵綠荷擎雨蓋；

一支朱筆點(diǎn)天文。

荷上雨珠，柳線松針穿不??；

檐前瀑布，鶯梭燕剪織難成。

簡評：這組對聯(lián)都寫得稍有文采，“幾朵綠荷幾朵綠荷擎雨蓋；一支朱筆點(diǎn)天文。”一聯(lián)中“擎雨蓋”和“點(diǎn)天文”結(jié)構(gòu)不一致。最后一副比喻形象，惜“剪”不是用來“織”的。

5、《世說新語》兩則(劉義慶)

詠 雪

荷露似珠還似玉；

雪花如絮亦如銀。

妙語常從無意得；

真功總自有恒來。

山花更比盆花艷；

雛鳳清于老鳳聲。

陳太丘與友期

言而有信為君子；

語出不恭是小人。

莫恨他人離去早；

應(yīng)慚自己到來遲。

交友宜交誠信友；

讀書當(dāng)讀圣賢書。

學(xué)淺自知能事少；

禮疏常會慢人多。

臨水登樓，當(dāng)吟憂樂；

為人說話，莫惹是非。

詠絮才華推謝女；

燒船韜略譽(yù)周郎。

簡評：這組對聯(lián)大部分寫得稍有文采。

總評：

萬老師這些對聯(lián)都對仗工整，平仄無誤，在當(dāng)今聯(lián)教作品中實(shí)不多見。