第一題：基礎(chǔ)測試

關(guān)于此項(xiàng)測試，絕大多數(shù)讀者在答卷中，都指出A題“仰望華山峰峻險；俯聞米醋味綿香”，上下聯(lián)之間各述其事、意對無關(guān)；B題“心神俱爽乾坤大；耳目全新天地寬”，“乾坤、天地”意思相同，明顯合掌。這些判斷都很正確。對于C題“胳膊從來朝里拐；江河自古向東流”，在語意方面是否關(guān)聯(lián)，大家的認(rèn)識卻不一致。其實(shí)，分析上下聯(lián)語意是否關(guān)聯(lián)，主要看它是否從不同角度表現(xiàn)了一個主題。如果是，那就是關(guān)聯(lián)的；如果不是，那就是無關(guān)的。安徽李國平分析C題說：“上下聯(lián)圍繞自然規(guī)律不可違背這一中心來寫，應(yīng)為合格聯(lián)?！标兾髅窇c龍說：“上下聯(lián)分別從自身和自然方面闡明了一個固有規(guī)律或人心所向?！苯K劉鳳早說：“上聯(lián)表達(dá)人的生理自然現(xiàn)象，下聯(lián)表達(dá)江河水流的一般規(guī)律，說明了同一主題，形對意聯(lián)?！边@些分析都很有見地。我們判定上下聯(lián)語意是否相關(guān)，不應(yīng)只看兩種事物的關(guān)聯(lián)，更應(yīng)看這兩種事物所反映的本質(zhì)是否關(guān)聯(lián)。從答卷看，多數(shù)讀者都毫不含糊地?cái)喽ù祟}“意對無關(guān)”，是因只習(xí)慣于字面的理解和判斷，需繼續(xù)磨練。

第二題：殘聯(lián)補(bǔ)缺

只因菡萏連枝發(fā)；

（ ）鴛鴦比翼游。

很明顯，這副聯(lián)的上下聯(lián)之間是因果關(guān)系。上聯(lián)為因，下聯(lián)為果。掌握了這一點(diǎn)，空缺就好補(bǔ)了。孫?？a(bǔ)“才引”；閆振領(lǐng)、張長安、無心插柳補(bǔ)“才使”；劉合欽補(bǔ)“永愛”；石本鈞、覃善舉補(bǔ)“喜得”；張國培補(bǔ)“方羨”；陳文海補(bǔ)“遂有”；廖文煥補(bǔ)“更效”；梅慶龍、宋丙寅補(bǔ)“惹得”；楊仁佳補(bǔ)“方得”；鄺若碧補(bǔ)“難得”；曹小平補(bǔ)“更喜”；李國平補(bǔ)“從此”；王忠武補(bǔ)“又見”；張景來補(bǔ)“才見”；徐立本補(bǔ)“才識”；何天性、劉鳳早補(bǔ)“故有”；鄭保時補(bǔ)“喜看”；鄭金慶補(bǔ)“恰遇”；畢為相、張財(cái)恕補(bǔ)“但愿”；張仲宣補(bǔ)“聯(lián)想”；成厚全補(bǔ)“常見”。這些補(bǔ)缺各有千秋，都很到位。之所以都列出來，是想讓大家通過比較，一是選擇最恰當(dāng)?shù)难a(bǔ)缺；二是從互相學(xué)習(xí)中，豐富自身的詞匯量，三是領(lǐng)悟推敲的重要性。

當(dāng)然，也有一些讀者補(bǔ)缺存在失律或用意不妥問題，請對照自糾。

第三題：病聯(lián)修改

這副壽聯(lián)失律較多，不夠規(guī)范。從試卷看，多數(shù)讀者都明確地指出這副聯(lián)的問題，并作了不同的修改。但有些讀者改掉錯的，卻又出現(xiàn)新錯，可見在基本功方面還需鞏固。問題主要有：

一是平仄失替。如“松柏春秋八旬壽；鶴龜風(fēng)雨百歲籌?！逼渲小扒铩迸c“旬”、“雨”與“歲”失替。再如“風(fēng)雨春秋南山壽；柏松風(fēng)骨東海福?！逼渲小扒铩迸c“山”、“骨”與“海”失替。

對聯(lián)平仄交替根據(jù)音節(jié)，一般是“二、四、六”字一平一仄，要交替開來，像第四字“秋”是平聲，第六字，也就是“旬”字位，就要選仄聲字?！把睘槠铰?，失替。這個問題，我們已講了多次，也是對聯(lián)的基礎(chǔ)性知識。請這部分讀者在聯(lián)律方面突擊補(bǔ)課，反復(fù)練習(xí)。

二是平仄失對。如“風(fēng)雨人生八秩壽；松柏品格萬年籌?！逼渲小坝辍迸c“柏”皆為仄聲，平仄失對。

三是詞性失對。如“風(fēng)雨春秋今八秩；滄桑松柏越百齡?！逼渲小敖瘛迸c“越”詞性失對，“柏”與“百”又失替。

四是組織不當(dāng)。例如“柏松氣質(zhì)”、“柏松意志”、“柏 松歲月”、“柏松梁棟”、“柏松風(fēng)骨”、“柏松品節(jié)”，一般不說“柏松”，而說“松柏”。這里不應(yīng)為了平仄的需要顛倒詞序，而應(yīng)先聯(lián)意、再平仄。

其實(shí)，修改此聯(lián)，只要稍作調(diào)整就好了。如石本鈞“春秋風(fēng)雨八旬壽；松柏精神百歲歌?！辈苄∑健按惠骘L(fēng)采期頤壽；松柏精神世紀(jì)星?！蓖踔椅洹按呵锇酥葔?；松柏百齡籌?！标懙潞！苞Q龜遙祝八旬壽；松柏欣祈百歲籌?！闭{(diào)整得都很順口，很有聯(lián)味。

第四題：單聯(lián)應(yīng)對

出句：

功名不計(jì)，我輩堪稱保護(hù)神。

上聯(lián)寫醫(yī)護(hù)人員的有：

梅慶龍：

德技雙馨，杏林常贊醫(yī)國手；

鄺若碧：

才德雙馨，諸君俱備回生術(shù)；

曹小平：

醫(yī)術(shù)求精，大夫本是回春手；

劉鳳早：

臟累無妨，病情就是救扶令；

宋丙寅：

身體力行，誰人可做安康使；

上聯(lián)寫公安干警的有：

孫?？?/p>

民眾時牽，警徽就是安全盾；

余喬生：

利祿無爭，君心俱在安危處；

閆振領(lǐng)：

生死同存，群公可比安全網(wǎng)；

李國平：

生死皆拋，此心已許消防業(yè)；

何天性：

生死相關(guān)，他們都是排頭雁；

劉鳳早：

風(fēng)雨何妨，案情就是出征令；

上聯(lián)寫共性的有：

劉合欽：

大力回天，人民擔(dān)起國家事；

張長安：

利祿何妨，巾幗愿付讀書費(fèi)；

石本鈞：

危難無妨，人們切盼幫扶者；

張國培：

利祿皆拋，此生無愧清廉史；

陳文海：

事業(yè)有求，先輩自是傳承者；

廖文煥：

國粹弘揚(yáng)，聯(lián)家可謂繼承者；

楊仁佳：

榮辱既明，眾公當(dāng)做清廉使；

王忠武：

仁愛無私，君懷敢比慈悲主；

張景來：

利祿無求，他們都是教書匠；

徐立本：

利欲無私，人生應(yīng)做勤勞者；

鄭保時：

榮辱無關(guān)，他們可謂美容匠；

覃善舉：

桃李豐收，園丁勝過潤澤雨；

鄭金慶：

私利無求，黎民同贊施廉吏；

畢為相：

血汗盡流，你等不愧拓荒者；

張仲宣：

富貴休淫，后生莫做吸血鬼；

張財(cái)?。?/p>

榮譽(yù)無求，他人可謂搶救者；

成厚全：

桃李常栽，吾師永做耕耘者；

無心插柳：

過錯常思，諸君無愧修心者。

其中宋丙寅、孫?？㈤Z振領(lǐng)、石本鈞、李國平、劉鳳早、徐立本的對句為好中之優(yōu)，請大家關(guān)注，多加品讀。

需要指出，“保護(hù)”為并列結(jié)構(gòu)，“保護(hù)神”為偏正結(jié)構(gòu)。用讀 書 費(fèi) ”、“ 醫(yī) 國 手 ”、“ 回 春手”、“教書匠”、“排頭雁”、“美容匠”、“施廉吏 ”、“拓荒者”、吸血鬼”、“修心者”來對，結(jié)構(gòu)都不夠準(zhǔn)確?！皳尵日摺痹~性正確，然平仄失律。

第五題：命題創(chuàng)作

寫一副對聯(lián)，并在四角嵌入“繼往開來”四個字，確實(shí)有一定難度，難就難在句通意深，不露痕跡。從試卷看，很多答案都是成功的。比較好的是：

孫?？?/p>

繼承偉業(yè)，卅年盛況追懷以往；

開辟新程，九域宏圖展望未來。

追懷以往，展望未來，時空之遙遠(yuǎn)，大家氣度。

余喬生：

繼先序，民心以往；

開新局，眾望歸來。

“民心”、“眾望”，落筆有聲。

石本鈞：

繼科學(xué)發(fā)展觀，一如既往；

開生態(tài)文明畫，再繪將來。

語序新穎，意脈貫通。

張國培：

繼承先輩長征往；

開啟新航大任來。

繼、開俱落實(shí)處，往、來一脈相承，總結(jié)得非常洗練。

楊仁佳：

繼傳統(tǒng)，舉紅旗，事業(yè)高歌皆勇往；

開新元，垂宏范，人間厚愛總期來。

句順意通，鋪排得當(dāng)。

鄺若碧：

繼萬里長征，排險攻關(guān)，新春新戰(zhàn)略，新目標(biāo)，追求卓越上層樓，一如既往；

開千秋偉業(yè)，舉旗沖浪，大計(jì)大文章，大手筆，創(chuàng)造輝煌揚(yáng)特色，不負(fù)將來。

層層鋪排，字字鏗鏘，將十八大的重要意義凝聚聯(lián)中，雖長，但一氣呵成，催人奮進(jìn)。

張景來：

繼循鄧論，步向前往；

開括新途，面對未來。

往有鄧論，前有新途，事業(yè)長興。

徐立本：

繼往弘揚(yáng)三代表，重視科研，革故鼎新須繼往；

開來實(shí)現(xiàn)兩文明，嚴(yán)懲貪吏，勵精圖治可開來。

巧用重字，格律嚴(yán)謹(jǐn)，意脈通順?！翱伞弊指臑椤霸佟弊指谩?/p>

鄭金慶：

繼承傳統(tǒng)，弘十八大精神，破浪乘風(fēng)舟奮往；

開創(chuàng)福途，劃千百年遠(yuǎn)略，改天換地幟贏來。

鋪墊合理，氣勢壯觀。然上下聯(lián)末三字稍覺拗口。

畢為相：

繼承歷史，滔滔大浪淘沙往；

開啟新篇，輩輩精英接力來。

上下聯(lián)首句到位，后句較弱?！拜呡叀备摹按表樋?。

蔡東火：

繼承偉業(yè)已向往；

開創(chuàng)新局競未來。

言簡意賅。但“業(yè)、向”失替，可改成“繼承偉業(yè)曾前往；開創(chuàng)新局向未來?！?/p>

總體看，大家在四角嵌字上都下了功夫，在內(nèi)容方面，也都體現(xiàn)出十八大的本質(zhì)內(nèi)涵。存在的問題，有的是平仄失律的，有的是詞語配置不當(dāng)，有的語言累贅、句子拗口或用詞生僻，請作者自查。

在閱卷中，有位老者的治學(xué)精神深深感動了我。他就是江蘇常州市的徐立本先生。徐老已九十有六，左眼失明，僅憑著右眼一線之光，手持放大鏡，硬是把五道題全部作了下來。在此，我謹(jǐn)代表雜志社向徐老致以深深的敬意！祝您生活如意，健康長壽！

建議本期徐立本、石本鈞為最佳作者。

（點(diǎn)評：本刊特邀專家廉宗頗）