燕壘生

福建某中學(xué)，有一位叫林慧瑩的中年女教師，那些淘氣的中學(xué)生偷偷稱她為“鬼姑婆”。其實(shí)林老師寓教于學(xué)，只不過工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生比較嚴(yán)厲一些罷了，她特別看不慣考試作弊，一旦被她抓到，寫檢討，請(qǐng)家長(zhǎng)，一樣不能少。

同事見她工作如此賣力，半開玩笑地問她是不是因?yàn)樵趯W(xué)生時(shí)代作弊被抓留下了心理陰影。本來也是隨口說說，但林老師嘆了口氣說：“我是怕這些孩子被脈望盯上?！薄懊}望”這個(gè)詞聞所未聞，同事聽了饒有興味，便要林老師說個(gè)究竟。

原來林老師上初中時(shí)，屬于班上的優(yōu)秀學(xué)生。當(dāng)時(shí)的中學(xué)生還很單純，特別是女孩子，要么不想讀書，要么就是用功到難以想象，林慧瑩當(dāng)時(shí)屬于后者，每天復(fù)習(xí)功課都要到十一二點(diǎn)。因?yàn)樽x書太辛苦了，她也感到很累。那時(shí)林慧瑩鄉(xiāng)下的爺爺還在世，看孫女讀書簡(jiǎn)直不要命，很心疼，暑假便要她過去玩。

到了鄉(xiāng)下，爺爺見孫女還是整天看書做題，就故意要她幫自己整理舊書，好讓她分分心。林慧瑩的爺爺雖然是個(gè)老農(nóng)，但年輕時(shí)也讀過大學(xué)，家里有不少書，很多還是前清的木刻本。林慧瑩整理了半天，翻到了一本厚厚的書，打開一看，卻見里面是些小故事，原來是本筆記小說。這種小故事讀著倒也有趣，她一時(shí)來了興致，便在書架上翻著。

她正翻閱時(shí)，忽然看到里面有一頁花花綠綠地畫了些莫明其妙的圖案，當(dāng)中卻是一個(gè)墨圈，里面寫著“過目不忘”四個(gè)字。林慧瑩隨手一抖，卻見書里飄出了一個(gè)圓圓的線圈，仔細(xì)一看，原來是個(gè)頭發(fā)繞成的圈，但看不出有接頭處，本來正是貼在那墨圈上的。那時(shí)候?qū)W校規(guī)定，中學(xué)生不能戴首飾，但女孩子終究愛美，平時(shí)也拿彩繩編些手鏈之類戴著玩，見這發(fā)圈倒是有趣，何況還寫了“過目不忘”四個(gè)字，她便往手腕上一套，大小正合適。

說也奇怪，戴上發(fā)圈后看書，她發(fā)現(xiàn)自己能把整本書都背下來了。再去看課本，不論是什么枯燥乏味的內(nèi)容自己都過目不忘，連對(duì)女孩子來說特別頭疼的物理化學(xué)，她學(xué)起來也是游刃有余，而把這發(fā)圈拿下后，卻仍和以前一樣不太記得住那些公式。林慧瑩就覺得這個(gè)發(fā)圈只怕是件什么寶物，她怕爺爺知道了拿回去，也沒和爺爺說，藏了起來，要復(fù)習(xí)時(shí)就戴上。

過完暑假回學(xué)校，正好有一次摸底考試，平時(shí)林慧瑩的成績(jī)總在十名上下，但這一次課本上的一字一句在記憶中全都清晰如刻，她考了個(gè)年級(jí)第一。這下子林慧瑩更是高興，此后她的成績(jī)突飛猛進(jìn)，在全年級(jí)都數(shù)一數(shù)二了，老師時(shí)不時(shí)在班會(huì)上拿她舉例子，說“天才就是勤奮”之類的話，但林慧瑩其實(shí)這時(shí)候遠(yuǎn)不如先前一樣用功，只是成績(jī)比以前要好得多。

這樣到了下半學(xué)期，學(xué)校要迎接省里的統(tǒng)考，因?yàn)槌煽?jī)要和老師的獎(jiǎng)金掛鉤，所以各科老師全都玩了命地出試卷，當(dāng)真三天一大考，兩天一小考。林慧瑩因?yàn)橛羞@個(gè)發(fā)圈，每次考試都能名列前茅，很讓同學(xué)妒忌。而她也因?yàn)榭荚嚭芏?，索性不把這發(fā)圈拿下來了。等到了統(tǒng)考的前一天，她看了一遍課本就早早睡下，準(zhǔn)備第二天考試精神好一點(diǎn)，誰知第二天一早卻遲遲不起床。

父母過去一看，發(fā)現(xiàn)女兒面無血色地躺在床上，已是人事不知。這一下，她父母急壞了，馬上把女兒送醫(yī)院，醫(yī)生檢查后卻說沒什么病，只是貧血。青春期因?yàn)榘l(fā)育快，少男少女貧血也是常事，但像她這樣嚴(yán)重的貧血卻也少見，醫(yī)生一時(shí)間說不清到底是如何引起的，于是就輸血搶救。但輸了不少血，病情仍然沒有起色，那些醫(yī)生也傻了眼。

眼看女兒得了這種怪病，林慧瑩的父母焦急萬分，心想難道沒救了不成？正在他們茫然不知所措的時(shí)候，接到鄉(xiāng)下爺爺?shù)碾娫挘f讓他們看看孫女的手腕上有什么異樣。他們不知道父親這話是什么意思，去病房一看，發(fā)現(xiàn)林慧瑩的左手腕上果然有一圈紅色的細(xì)痕，似乎是橡皮筋勒出來的痕跡。爺爺聽完，急忙說：“我馬上過來！”林慧瑩的父母不知道老人為什么急成這樣，想再追問時(shí)，電話卻已經(jīng)掛了。

當(dāng)晚，林慧瑩的爺爺便坐火車來了，因?yàn)橼s得急，到醫(yī)院里已是上氣不接下氣。林慧瑩的父親問道：“爸，你這么著急干什么？”

爺爺?shù)溃骸霸俨患?，就來不及了！”說著，馬上就到了孫女病房里，問醫(yī)生要了把醫(yī)用剪刀，將剪刀頭探入林慧瑩手腕上那一圈紅痕里。林慧瑩的父母也不知他要干什么，正要問時(shí)，卻見爺爺一剪刀剪下，從林慧瑩的手腕上冒出好多水。水滴滴答答地流了好久，爺爺噓了口氣道：“還好，還來得及?！闭f著，拿手指摳著那一圈紅痕，從中抽出了一根發(fā)絲。

見女兒手腕上居然有這么一根頭發(fā)，她父母都怔住了，問這是什么，爺爺嘆道：“沒想到這小丫頭居然翻出了脈望來?！?/p>

她父母問脈望是什么，爺爺說這種東西非常少見，自己年輕時(shí)認(rèn)識(shí)一個(gè)賣舊書的人，常去他那兒買書。有一次買了本舊筆記，發(fā)現(xiàn)有一頁沒什么字，只是一些圖畫，畫了個(gè)黑圈，還有“過目不忘”四個(gè)字，便問這是什么，那賣舊書的知識(shí)很淵博，說這定是養(yǎng)脈望的痕跡。

“脈望”這東西只能在古書中才會(huì)偶爾出現(xiàn)，也說不上來究竟是什么，據(jù)說能夠分泌出一種液體，刺激腦部，人戴在手上后記憶力就增強(qiáng)百倍，只是這種液體帶有一點(diǎn)毒性，人體若是吸收多了，一樣會(huì)中毒身亡。古時(shí)候的讀書人為求在大比之年考出好成績(jī)，就以秘術(shù)在古書中培養(yǎng)脈望，這一頁多半便是如此。

只是當(dāng)時(shí)他見紙上并沒有什么東西，心想這只是過去讀書人異想天開的荒誕說法罷了，也沒往心里去。后來聽兒子說孫女過完暑假，成績(jī)突飛猛進(jìn)，本來也沒多想，但聽得孫女突然昏倒，卻又記起了這件事來，所以讓兒子看看孫女腕上有什么異樣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)果然是脈望?？磥砟枪艜貌环瓌?dòng)，結(jié)果真的養(yǎng)出脈望來了。

原來所謂脈望，傳說是蠹魚吃了三次“神仙”兩字后變化而成，形狀像是一圈頭發(fā)，但沒有接頭。據(jù)說脈望乃是神物，晚上如果拿來照天上的星宿，便會(huì)有星使下凡，賜人丹藥。這些當(dāng)然是胡扯，但過去一直有這種說法，有個(gè)笑話便是有人異想天開，捉來蠹魚后放在瓶里，里面再放滿了只寫“神仙”二字的紙，以求養(yǎng)成脈望。

不過即使真有脈望，用這種旁門左道來提高成績(jī)，實(shí)在亦是得不償失，所以這種養(yǎng)脈望的秘術(shù)還是失傳了更好吧。

選自《今古傳奇·故事月末》