張曉萌

爸爸是學(xué)校的教導(dǎo)主任，每學(xué)期開學(xué)時，我看他安排學(xué)校老師的課程表，就覺得他很了不起?？墒前职终f，學(xué)校的老師多，最后形成的總課表是一大張，列的上端是班級，橫的左端是上課時間，中間是課程安排，如果要查找或核對有沒有錯誤時很麻煩，容易看錯了行列，造成張冠李戴。當(dāng)然分課表和教師、學(xué)生信息表也存在同樣的問題。

我想，要是有一種工具，可以順利準(zhǔn)確地讀取一個大表格里的某項(xiàng)數(shù)據(jù)，那該有多好??！

我通過網(wǎng)絡(luò)查找類似的產(chǎn)品和專利，可惜沒有發(fā)現(xiàn)這樣的信息。我請教了做會計(jì)的表姐和在證券公司上班的姨夫，他們都說沒有什么好辦法，一般在電腦上完成數(shù)據(jù)的核對和讀??；他們都是用兩把直尺拼成直角來比對，以防數(shù)據(jù)誤讀的。

我偶爾看到鄰居的小弟弟玩狙擊槍，發(fā)現(xiàn)上面用激光來進(jìn)行瞄準(zhǔn)，想到：激光線都是直的，為什么不利用兩道構(gòu)成直角的激光，來查找表格數(shù)據(jù)的上端和左端的表頭呢。我買來兩個激光小手電玩具，拼起來試了試，果然可以；但是激光在紙面上顯示出來的光線需要一定的角度才能成功。我請教科技輔導(dǎo)員王老師，查閱資料，了解到有一種裝修公司使用的水平尺，是通過類似方法來貼瓷磚和安裝壁畫的。

我從市場買來水平尺，在激光光線發(fā)射端增加了一塊透明塑料，把激光光線調(diào)整成我們需要的角度，再將水平尺上的兩個激光發(fā)光器拆下來，用塑膠固定成直角位置，又將電池盒也一并固定，裝上電池，打開小開關(guān)，成功了！

通過這個裝置，在表格，尤其是大表格中，從某一數(shù)據(jù)出發(fā)，找到與它對應(yīng)的上端和左端的表頭非常順利，可以避免張冠李戴現(xiàn)象的出現(xiàn)。我想，有了這個裝置，爸爸就不會為他手頭的總課表、分課表和信息表而煩惱了。