國外的觀點普遍認(rèn)為，孩子到了上幼兒園的年齡，家長就應(yīng)該主動給孩子發(fā)一定數(shù)目的零用錢，至于多少，得根據(jù)孩子在學(xué)校的需求和家庭的經(jīng)濟情況而定。

給孩子發(fā)零用錢，一則，可以讓孩子認(rèn)識到錢的價值，懂得如何消費，并在購物的過程中，掌握一些基本的生活常識。比如與人交際，選擇自己喜歡的東西，與別人討價還價，以及計算找零等。二則，可以讓孩子從小學(xué)會理財。比如，將剩余的錢存入銀行，學(xué)會計劃開支，學(xué)會記帳與核算，懂得積攢與借貸的意義等。

我比較贊同國外的這些觀點，但在給孩子發(fā)放零用錢時，我不是采用孩子要，我給的方式，而是主動、定期、不定額地給孩子發(fā)放。我一般選擇在星期一的早上給孩子發(fā)零用錢，一周發(fā)一次，金額視孩子的年齡和需求而定。零花錢包括三部分，一部分是定額的，一部分是做家務(wù)勞動獲得的，一部分是表現(xiàn)好獎勵的。

不僅如此，我還常常引導(dǎo)孩子理解錢的價值、用途和意義，建立正確的消費觀。孩子用不完的零花錢，我就陪同孩子去銀行開戶，將剩余的錢存起來，以便日后買一些大件的東西。