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課堂教學(xué)綻放美輪美奐的生命之花

2013-12-29 00:00:00趙秀春
成才之路 2013年5期

生命是大自然的奇跡創(chuàng)造,賦予生命的事物都充滿著生機與活力。語文教材人教版九年級下冊第三單元一組以“生命”為主題的課文融進了作者對生命的獨特感受,引發(fā)了師生對生命的深刻思考。

一、生命的長河永無止境

《談生命》從題目看好似論述性的文章,實則冰心為我們臨摹了一幅栩栩如生的畫卷:奔騰不絕的江水、頑強生長的小樹無不呈現(xiàn)生命的綿長、翩動,無論經(jīng)受多大的風(fēng)浪和險阻的巉巖考驗,多么寒冷的嚴冬、酷熱的仲夏折磨……都能昂著頭向遠方奔騰、向高處生發(fā),盡現(xiàn)生命的強大!

人的生命亦為如此,艱難困苦的境況會不期而至甚至一生相隨,也唯有這種頑強不息,才能戰(zhàn)勝險惡,演繹精彩生命。師生沉浸在生命的絢爛中,感受“江水、小樹和人都一樣經(jīng)受挫折和不幸,但是生命的長河是無止境的”的深刻哲理:人生之路不是一帆風(fēng)順的,戰(zhàn)勝惰性,學(xué)好科學(xué),豐富自己,貢獻力量,才能迎接欣欣向榮的人生之“春”。

課上,我的板書描繪了那一江滔滔的春水和那株茁壯成長的小樹,它們的交相輝映不正像是人生坐標——橫向是鮮活生命的奮斗價值,縱向是茁壯長成的歷史年輪。此時,我心中不由涌動隨之澎湃而來剎那間響徹耳際——何不將數(shù)學(xué)的嚴謹和語文的智慧成趣,按照生命之旅設(shè)計一張自己的人生坐標圖呢!于是,我手中的粉筆重重的“十”字交叉箭頭線落在黑板上,映出了兩道深深亮亮的坐標軸。在這個坐標系中雖然人的生命圖像是彎彎曲曲的,但是顯現(xiàn)在學(xué)生面前的是一條在第一象限里向上的生命線,線上面的那低谷正是為了更好地向前沖刺時而做的準備??!

一次不尋常的教學(xué),從一江春水留駐孩子們的心間,讓一抹綠蔭圓潤孩子們的心田,綻放出集美育、理育、德育于一體的美麗

之花!

二、生命的靈性無處不在

《那樹》的作者是當代著名華文文學(xué)大師王鼎鈞。那樹是大自然的強者,那樹是人類的朋友。但在極速奔馳的人類文明車輪的碾壓下,它倒下了,引發(fā)出了人與自然的思考。

鳥兒在它枝頭歌唱,孩子們在它庇護下游戲,燥熱的人們在它濃蔭下避熱,情侶們在它的溫馨里說著情話,老奶奶與它成為了朝夕相處的鄰居……這一切在那晚上都不復(fù)再現(xiàn),劊子手們向它下了毒手,但是它只是在倒地的時候嘆息了一聲,兩個星期后被連根拔起連灰骨也一起被清掃進了垃圾桶。

那樹是有靈性的,住在它身體里的螞蟻在它的通感下連夜搬家。它們在離別之際說了不知多少的肺腑之言——只有它們彼此明白的言語……那樹啊,你孕育了多么頑強多么有靈性的生靈啊!

學(xué)生幾乎都對人類的文明“傾倒”了:析詞,解句,對兩個“陷阱”的含義有了深刻的認識,對那個“大頭顱”的倔強精神贊嘆不已,對“綠著生,綠著死”這世代土著的“民族”又有了更加完善的共鳴感悟!隨后爭做文明人、樂行道德事便在校園里蔚然成風(fēng),可以說如花一樣的年華在那樹的生命謝幕中又一次得到了升華。

三、生命的堅忍積極向上

《地下森林斷想》是我國女作家張抗抗的名作。作者面對大自然創(chuàng)造的地下森林奇跡,展開了豐富的想象:在幽暗的岑寂中,一點點生發(fā)生長,長成一片蔚為壯觀的森林……字字珠璣無不表達了作者對孕育的地下森林的峽谷的無限敬仰之情,森林、峽谷共同創(chuàng)造了生命史上的奇跡。

雖然沒有小草高高地長在山崖上、沒有花香開在微風(fēng)中,但是享受寂寞、不屈不撓、迎接光明的韌性值得每一個有情感的精靈敬畏。它的努力、勇敢、向上征服了人們,它所形成的光環(huán)籠罩在每一個人的精神圣地上,指引追求美好生活的人們堅定理想、創(chuàng)造奇跡、獲得成功。

森林地下斷想,震撼著每個學(xué)子的心:堅定信心,志向高遠,不怕苦,不怕累,就一定能戰(zhàn)勝外界干擾迎接美好的未來,沐日月之光,耀千古之林。

四、生命的幸福閃亮輝煌

《人生》系丹麥文學(xué)評論家勃蘭克斯的散文。建高塔喻人生高度,掘地洞含人生深度,跨領(lǐng)域蘊人生寬度,無不表達著對人的生命本質(zhì)和對人類社會的深刻理解。

觀人生之旅,有拼命硬干的,有舍生取義的,有馳騁疆場的,有默默無聞的,有無私奉獻的……人人都為追求幸福努力著。學(xué)生閱讀著理解著這吐露肺腑的旋律。陳平:生命猶如歷史的長河,從古至今奔騰不息,源遠流長。王雪梅:生命像一杯茶,入口雖有點苦澀,但是回味卻是無盡的甘甜。張少輝:生命像嬌艷的花朵,花期雖短,卻綻放美麗;生命像導(dǎo)航的塔燈,雖然暗淡,卻指引方向;生命像飄飛的雪花,雖然冰冷,卻蘊涵希望。鐵國磊:生命是大海中的帆船,乘風(fēng)破浪最終到達幸福的“海灘”。阿里亞:生命是一道五彩繽紛的彩虹,有著各種顏色。韓艷梅:生命像一口噴泉,是那樣的異彩紛呈;生命像一片云霞,是那樣富有生機和朝氣。彭珊珊:生命像一團多色線,編織著縱橫多彩的圖案?!?/p>

是啊!人生真的是無邊無際的大海,里邊無論有什么它都能包容、凈化。同學(xué)們閱讀人生,描繪十年人生規(guī)劃,鄭重交到老師手中,相約在2020年12月16日趙老師辦公室。但愿風(fēng)華正茂的學(xué)子能如所規(guī)劃徜徉美輪美奐的人生!

(新疆阿克陶縣實驗中學(xué))

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