【課標(biāo)要求】

1.關(guān)注社會發(fā)展變化，增進關(guān)心社會的興趣和情感，養(yǎng)成親社會行為。正確認(rèn)識好奇心和從眾心理，發(fā)展獨立思考和自我控制能力。

2.合理利用互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒介，初步養(yǎng)成積極的媒介批評能力，學(xué)會理性利用現(xiàn)代媒介參與社會公共生活。

3.了解不同勞動和職業(yè)的特點及其獨特價值，做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備。

4.知道責(zé)任的社會基礎(chǔ)，體會承擔(dān)責(zé)任的意義，懂得承擔(dān)責(zé)任可能需要付出代價，知道不承擔(dān)責(zé)任的后果，努力做一個負(fù)責(zé)任的公民。

5.理解遵守社會規(guī)則和維護社會公正對于社會穩(wěn)定的重要性，正確認(rèn)識和理解社會矛盾，理解發(fā)展與穩(wěn)定的辯證關(guān)系。

6.積極參與公共生活、公益活動，自覺愛護公共設(shè)施，遵守公共秩序，有為他人、為社會服務(wù)的精神。

7.感受個人成長與民族文化和國家命運之間的聯(lián)系，提高文化認(rèn)同感、民族自豪感，以及構(gòu)建社會主義和諧社會的責(zé)任意識。

【考點梳理】

1.正確認(rèn)識好奇心和從眾心理。

從眾心理是青少年正常的心理需要，它具有兩重性：消極的一面是抑制個性的發(fā)展，束縛思維，扼殺創(chuàng)造力，使人變得無主見和墨守成規(guī)；積極的一面是有助于學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，擴大視野，避免固執(zhí)己見、盲目自信，修正自己的思維方式，減少不必要的煩惱等。

我們青少年應(yīng)正確認(rèn)識好奇心和從眾心理。好奇心是把“雙刃劍”。我們要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，從而培養(yǎng)自己高雅的生活情趣。盲目從眾、“隨大流”參加無意義甚至對身心健康有害的活動，會使我們陷入庸俗的生活情趣之中，不利于我們身心的健康發(fā)展。因此，我們要發(fā)展獨立思考和自我控制能力，杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

2.正確對待學(xué)習(xí)壓力和考試焦慮。

學(xué)習(xí)需要cNj67GVg+yGlNb2m1PTp6A==適度的壓力，適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使我們表現(xiàn)得更積極。過度的學(xué)習(xí)壓力則使焦慮不斷增加，影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮。我們要學(xué)會正確對待壓力，學(xué)會將壓力化為動力。明確學(xué)習(xí)的意義，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，是我們緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法。

考試焦慮是一種常見的心理現(xiàn)象。適度的焦慮體現(xiàn)了我們對考試積極認(rèn)真的態(tài)度，有益于我們的學(xué)習(xí)，但過度的考試焦慮則會干擾我們的學(xué)習(xí)，對我們的身心健康造成不利影響。我們應(yīng)克服過度的考試焦慮，從容面對考試，做到：樹立正確的考試觀念，實事求是地調(diào)整自我期望，增強自身實力。

3.培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念。

學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任和義務(wù)，是我們成長的重要內(nèi)容和必要支持。因此，我們需要樹立終身學(xué)習(xí)意識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自信心，掌握學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和謙虛的學(xué)習(xí)品質(zhì)，樹立良好的學(xué)習(xí)觀念，做到活到老、學(xué)到老。

4.做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備。

我們成長的過程就是一個不斷承擔(dān)社會賦予我們的責(zé)任和使命的過程。作為社會的一員，我們理應(yīng)承擔(dān)基本的社會責(zé)任。熱愛祖國、報效祖國，與祖國同呼吸、共命運，是我們?nèi)松x擇的基石。

社會生活是一個整體，各行各業(yè)的人所從事的正當(dāng)工作，對整個社會來說都是不可缺少的。我們在完成九年義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)后，將要進行人生的一次重大選擇：升學(xué)或者就業(yè)。不管是升學(xué)還是就業(yè)，都是我們承擔(dān)社會責(zé)任、實現(xiàn)自己職業(yè)理想的重要一步，都能創(chuàng)造我們的人生價值。

5.正確認(rèn)識困難和逆境。

困難和逆境有雙重作用：一方面使人們前進的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理；另一方面又有利于人們磨煉意志，增長才干和智慧。我們應(yīng)樹立正確的人生目標(biāo)，提高心理承受能力，面對困難和逆境，既不能意志消沉，喪失斗志，也不能態(tài)度偏激，一味埋怨社會不公，而應(yīng)保持平和的心態(tài)和積極樂觀的情緒，學(xué)會自我疏導(dǎo)，增強耐挫能力，鍛煉堅強的意志，永遠(yuǎn)保持積極進取的精神狀態(tài)。

6.正確認(rèn)識個人與集體的關(guān)系。

集體利益與個人利益是相互依存的關(guān)系。只有維護集體利益，個人利益才有保障。保障個人利益是集體的責(zé)任，集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果。因此，集體應(yīng)充分尊重和保護個人利益，個人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護集體利益。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，應(yīng)顧全大局，要以集體利益為重。集體是我們每一個人的集體，只有人人都主動關(guān)心、愛護集體，為集體建設(shè)出力，集體才會真正成為我們依戀的家。

7.感受社會生活的發(fā)展變化。

（1）世界舞臺上的中國。改革開放30多年來，我國的人民生活水平、綜合國力有了明顯提高。當(dāng)今世界，中國是發(fā)展最快、變化最大的國家之一。

（2）全面發(fā)展的中國。改革開放以來，我國綜合國力大幅度躍升，人民得到的實惠越來越多，我國社會長期保持安定團結(jié)、政通人和，我國的國際影響顯著擴大，民族凝聚力極大增強，顯示了社會主義制度的強大生命力。

（3）基本小康的中國。20世紀(jì)末，我們勝利實現(xiàn)了現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略的第一、第二步目標(biāo)，人民生活總體上達到小康水平。

（4）邁向全面小康的中國。21世紀(jì)頭20年，黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，使經(jīng)濟更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。黨的十八大提出，要在十六大、十七大確立的全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的基礎(chǔ)上，努力實現(xiàn)新的要求，確保到2020年實現(xiàn)全面建成小康社會目標(biāo)。

8.養(yǎng)成親社會行為態(tài)度。

親社會行為是指一切有利于他人和社會的行為，如同情、關(guān)心、助人、合作、分享行為等。青少年要珍惜社會發(fā)展給自己成長帶來的機遇和創(chuàng)造的良好環(huán)境，學(xué)會關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注國家大事，懂得奉獻、服務(wù)社會，擔(dān)負(fù)起自己的社會責(zé)任和歷史使命，為社會作貢獻。

9。提高文化認(rèn)同感。

源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文化，是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩。繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚中華民族精神，是青少年責(zé)無旁貸的歷史重任。

民族精神是民族文化的精髓。中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。偉大的民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結(jié)互助、戰(zhàn)勝強敵與困難的不竭力量之源。民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。

牢牢把握先進文化的前進方向，是我們發(fā)展社會主義文化、建設(shè)和諧文化首要的和根本的要求，也是繁榮社會主義文化、建設(shè)和諧文化的根本保證。在當(dāng)代中國，發(fā)展先進文化，就是建設(shè)社會主義精神文明。社會主義精神文明，是改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)，也是搞好改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要保證。社會主義精神文明建設(shè)包括兩個方面的內(nèi)容：一是思想道德建設(shè)，二是教育、科學(xué)、文化建設(shè)。發(fā)展教育和科學(xué)，是先進文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程。加強社會主義思想道德建設(shè)，是發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。

10.努力做一個負(fù)責(zé)任的公民。

責(zé)任是指一個人應(yīng)該做的事情和不應(yīng)該做的事情。責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾。我們在社會生活中，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任（不同的社會身份負(fù)有不同的責(zé)任）。承擔(dān)責(zé)任是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。生活中有許多人履行社會責(zé)任，不計較代價與回報。他們這種奉獻精神，是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)。我們要慎重許諾，堅決履行諾言，勇?lián)^錯，自覺承擔(dān)責(zé)任，做一個負(fù)責(zé)任的公民。

11.理解承擔(dān)責(zé)任的代價和不承擔(dān)責(zé)任的后果。

我們在承擔(dān)責(zé)任的時候，會感受到責(zé)任的分量，不會那么輕松。承擔(dān)責(zé)任要付出一定的代價，比如要付出時間、精力和金錢，可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。不負(fù)責(zé)任會使社會遭受損害，使個人利益和名譽遭受損失，甚至使人由此走上違法犯罪的道路。

12.承擔(dān)對社會的責(zé)任。

作為公民，在做好自己本職工作的同時，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。維護國家的尊嚴(yán)是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。主動為國分憂、勇?lián)厝?、與國家共渡難關(guān)，是我們義不容辭的責(zé)任。參與社會公益活動是現(xiàn)代公民應(yīng)備的素質(zhì)。我們應(yīng)積極參與社會公益活動，使自身的價值在奉獻中得以提升，培養(yǎng)奉獻精神。

13.社會穩(wěn)定和發(fā)展需要公平。

一個良好的社會，應(yīng)該能夠使人們穩(wěn)定持久地進行合作，而只有公平才能做到這一點。有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機會，每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障；有了公平，我們才可能通過誠實勞動，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調(diào)動自己的積極性。這樣，整個社會才能人人各司其職，各盡所能，各得其所，共同推動社會持續(xù)發(fā)展。

14.維護社會公平。

公平總是相對的，無論我們?nèi)绾闻Γ疾豢赡苓_到絕對公平。以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。公平的合作，必然是互惠的合作。樹立公平合作意識，有助于我們順利地融入社會，為社會作貢獻。

15.提高辨別正義行為與非正義行為的能力。

在社會進程中，凡促進人類社會進步與發(fā)展、維護公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是正義行為；凡阻礙人類社會進步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是非正義行為。正義和正義制度要求每一個人都必須遵守制度、規(guī)則和程序，沒有人可以例外。作為社會成員，我們遵守社會規(guī)則和程序，就是在維護正義。我們要從小樹立以自覺遵守各項社會制度和規(guī)則為榮的意識，養(yǎng)成自覺遵守各項社會制度和規(guī)則的良好習(xí)慣，以實際行動維護正義。

16.做有正義感的人。

有正義感、為人正直，這是做人應(yīng)該具有的優(yōu)良品德。有正義感的人，應(yīng)該做到：如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當(dāng)方式，奮起抗?fàn)?；如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為、匡扶正義，及時給予受害者聲援和救助。我們未成年人既要有見義勇為的精神，又要做到見義智為，要盡量在不傷害自己的前提下，維護正義。

17.尊重社會。

尊重社會，就要遵守社會規(guī)則，承擔(dān)對社會的責(zé)任。愛護公共環(huán)境和設(shè)施，自覺維護公共秩序，履行公民基本道德規(guī)范，遵紀(jì)守法等，這些是我們應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)，也是我們尊重社會的具體體現(xiàn)。

18.合理利用互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒介。

新媒體技術(shù)為人們帶來了更為豐富的生活資訊和巨大的便捷，改變了人們的思維方式和生活方式。但對互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒介的依賴減少了我們現(xiàn)實交往的時間，不利于良好人際關(guān)系的形成；網(wǎng)絡(luò)信息更新變化過快，我們接收到大量的信息但反思太少，加大了我們的心理壓力。面對現(xiàn)代媒介的利與弊，我們應(yīng)提高鑒別和分析信息的能力，合理利用互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒介，初步養(yǎng)成積極的媒介批評能力。

【真題解析】

例1：（2012年湖北省武漢市中考試題）免費公園、免費博物館、免費自行車、免費公廁……武漢市免費公共服務(wù)項目的增多，更需要廣大市民規(guī)范自身行為，增強規(guī)則意識，做城市的主人。這意味著 （ ）

A.做城市的主人是公民的基本權(quán)利

B.尊重自然的核心是保護環(huán)境

C.尊重社會，就要遵守社會規(guī)則，承擔(dān)對社會的責(zé)任

解析：本題緊密聯(lián)系社會實際，貼近社會生活，貫徹了“學(xué)習(xí)即生活，考試即生活”的命題理念。做城市的主人，不僅僅是一種權(quán)利，更多地體現(xiàn)為承擔(dān)責(zé)任、履行義務(wù)。值得注意的是，“做城市的主人”不是公民的基本權(quán)利，只有憲法規(guī)定的權(quán)利才是公民的基本權(quán)利，故選項A不能入選。選項B觀點正確，但不符合題意，所以不能入選。遵守社會規(guī)則，承擔(dān)對社會的責(zé)任，是尊重社會的重要表現(xiàn)，故選項C符合題意。

參考答案：C

例2：（第1題為2012年山東省東營市中考試題，第2題為2012年山東省煙臺市中考試題）價值判斷：

1.某縣要舉行中學(xué)生籃球比賽，學(xué)校推薦籃球技術(shù)全面的小帆參加比賽，他認(rèn)為訓(xùn)練和比賽必然影響學(xué)習(xí)而拒絕參加。

判斷：（ ）

理由：_________________________

2.“維護公平正義只是政府和社會的事，與公民個人無關(guān)。”

判斷：（ ）

理由：_________________________

解析：本例中的兩道試題屬于價值判斷題，貼近學(xué)生生活實際，體現(xiàn)了思想性、實踐性等學(xué)科特點，凸顯了新課程“有責(zé)任心，追求公平正義的品質(zhì)”等情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)。第1題引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識個人和集體的關(guān)系，第2題引導(dǎo)學(xué)生樹立社會公平意識，做有正義感的人。在解答時，要認(rèn)真閱讀試題，做出準(zhǔn)確判斷，在闡述理由時要準(zhǔn)確鏈接所學(xué)知識。

參考答案：1.判斷：錯誤。理由：他沒有正確處理個人和集體的關(guān)系，應(yīng)以集體利益為重；只要合理安排時間，就不會影響學(xué)習(xí)。2.判斷：錯誤。理由：公平正義是我們永恒的追求；維護公平正義，不僅是政府和社會的責(zé)任，同樣需要每一個社會成員的努力；樹立社會公平意識，積極承擔(dān)社會責(zé)任，學(xué)會維護自己的合法權(quán)益，但又不侵害他人、集體和國家的利益，做有正義感的人，是對每個社會成員的基本要求。

例3：（2012年山東省濰坊市中考試題）參與社會生活培養(yǎng)公民意識

2012年3月22日，濰坊市物價局發(fā)布了《聘請居民生活用天然氣價格調(diào)整聽證會參加人公告》，擬在近期召開聽證會。某?！皭畚ⅰ鄙鐖F受此啟發(fā)，組織了一次模擬聽證會，請你一起參加。

【精心準(zhǔn)備】社團在校園網(wǎng)發(fā)布了“居民生活用天然氣價格調(diào)整模擬聽證會”的通知，公開招聘代表消費者、經(jīng)營者、專家學(xué)者等身份的模擬角色。

（1）假如你被聘請為本次模擬聽證會的某個角色，你會用哪些方法獲取有關(guān)信息和實證材料？（答出2個即可）

【慷慨陳詞】模擬聽證會如期舉行。參與各方圍繞天然氣價格提出了“小幅上調(diào)”“適當(dāng)下調(diào)或不變”“采取階梯式價格，按量分段定價”三種調(diào)整主張。

（2）你對這次居民生活用天然氣價格調(diào)整的主張是什么？請陳述理由。

【理性辨析】校園廣播站的小記者對旁聽人員小波進行了采訪。小波說：“今天的模擬聽證會活動很有意思。但是在現(xiàn)實生活中，參加這類聽證會對公民個人來說似乎毫無意義?！?/p>

（3）請你結(jié)合所學(xué)知識，對小波同學(xué)的觀點進行辨析。

解析：本題富有新意，與社會生活緊密地聯(lián)系在一起，體現(xiàn)了能力立意的命題思想。本題通過模擬聽證會的形式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會生活，積極參與公共生活，培養(yǎng)親社會行為。本題第（1）問考查學(xué)生獲取相關(guān)信息的基本途徑，難度不大。第（2）問難度稍大，注重考查學(xué)生的思維能力。本問中，對居民生活用天然氣價格調(diào)整的三種主張沒有對錯之分，關(guān)鍵是聯(lián)系所學(xué)知識陳述好理由，要圍繞節(jié)約資源、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、解決民生問題、構(gòu)建和諧社會、維護社會公平等觀點作答。在解答第（3）問時，首先要表明自己的立場，然后再進行辨析。v+U/WE9r/G38wvCQ0gh90g==辨析時可從參加聽證會的重要性這一角度思考，會發(fā)現(xiàn)參加聽證會對于參政議政、服務(wù)社會、增強責(zé)任意識等方面意義重大。

參考答案：（1）查閱資料、走訪座談、問卷調(diào)查等。（2）主張一：支持價格適度上調(diào)。理由：可以增強人們的資源節(jié)約惹識和環(huán)保惹識，有利于實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；可以減輕政府和企業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動企業(yè)生產(chǎn)的積極性。主張二：支持價格適當(dāng)下調(diào)或不變。理由：天然氣價格關(guān)系民生，關(guān)系千家萬戶，穩(wěn)定天然氣價格，可以解決民生問題，有利于構(gòu)建和諧社會。如企業(yè)確有虧損，政府可給予適當(dāng)補貼。主張三：建議采取階梯式價格，按量分段定價。理由：在保證居民基本用氣的基礎(chǔ)上，對多用氣者分段加價，既能夠提高人們的節(jié)約資源意識，又能夠照顧到低收入群體，關(guān)注民生，體現(xiàn)社會公平。（3）這一觀點是錯誤的。參加此類活動意義重大，理由是：①有利于公民依法行使自己的建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)，更好地行使人民當(dāng)家作主的權(quán)力。②有利于公民鍛煉參與社會生活的能力，更好地服務(wù)社會，奉獻他人，培養(yǎng)親社會行為。③有利于公民增強公民意識和責(zé)任意識，更好地做負(fù)責(zé)任的公民。

例4：（2012年貴州省安順市中考試題）材料一：據(jù)報道，2012年5月8日，黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)女教師張麗莉在下班途中，看到一輛失控的大客車即將撞向本校的兩名學(xué)生，她奮不顧身地沖向前去將兩名學(xué)生推開，而自己卻被大客車軋斷雙腿，導(dǎo)致雙下肢被截肢。張老師受傷后，得到黨和政府及社會各界的關(guān)愛，全國總工會、全國婦聯(lián)、教育部等部門分別授予她“全國五一勞動獎?wù)隆薄ⅰ叭珖思t旗手”、“全國優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。

材料二：另據(jù)報道，2012年5月29日，杭州長運客運二公司快客司機吳斌在行車途中，突然被意外飛來的鐵塊砸成重傷，在承受巨大疼痛時，他首先考慮的是車上乘客的安全，先踩剎車，將車停穩(wěn)，然后向乘客交代下車事項，才考慮自己的傷痛。吳斌師傅因傷勢過重經(jīng)搶救無效而光榮犧牲，而他車上的乘客卻都安然無恙。

根據(jù)上述材料，結(jié)合思想品德教材內(nèi)容回答下列問題：

（1）社會中的人都要承擔(dān)一定的責(zé)任，這些責(zé)任來源于哪些方面？

（2）張麗莉老師和吳斌師傅的壯舉分別來自哪些方面的責(zé)任？

（3）張麗莉老師和吳斌師傅的行為是不珍惜生命的表現(xiàn)嗎？為什么？

（4）談?wù)勀銓Α俺袚?dān)社會責(zé)任，向社會獻愛心”的看法。

解析：本題以張麗莉老師和吳斌師傅的先進事跡為素材，主要圍繞責(zé)任教育和生命教育兩大主題設(shè)置問題，彰顯了思品學(xué)科立德樹人的宗旨，傳遞了道德引領(lǐng)的正能量。在解答本題時，學(xué)生需要掌握責(zé)任的來源、履行責(zé)任的意義、珍愛生命等知識點。

參考答案：（1）責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾，表現(xiàn)在社會生活的方方面面，責(zé)任來自于對他人的承諾、養(yǎng)育關(guān)系、分配的任務(wù)、上級的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、道德要求和公民身份等。（2）張麗莉老師救人的壯舉來自于道德要求、傳統(tǒng)習(xí)俗等方面；吳斌師傅關(guān)愛乘客生命的壯舉來自于職業(yè)要求、道德要求等方面。（3）不是。因為：①善待自己的生命，決不輕易放棄，但也包括善待他人的生命。②生命有長短，生命有質(zhì)量差別。人生的意義就在于既實現(xiàn)個人的幸福，又為社會盡到責(zé)任、作出貢獻，成為一個有益于社會和國家的人。（4）提示：從角色與責(zé)任的關(guān)系、履行責(zé)任的意義、不履行責(zé)任的危害、愛是高尚的情感、愛的作用和表現(xiàn)等方面回答即可。

【高效演練】

一、單項選擇題（下列每小題的四個選項中只有一個正確答案，請把正確答案的字母代號填入題后括號內(nèi)）

1.黨的十八大報告多次提到“正義”一詞，并鮮明地指出：“必須堅持維護社會公平正義?！蔽覈灾匾暰S護公平正義，是因為 （ ）

①社會的穩(wěn)定和發(fā)展需要公平正義②維護公平正義有利于人與人之間的關(guān)系更和諧③只有維護公平正義才能滿足人的一切愿望④維護公平正義有利于保障人民的生命和財產(chǎn)安全

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

2.2012年，我國基本實現(xiàn)新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險和城鎮(zhèn)居民社會養(yǎng)老保險制度全覆蓋。這表明我國在構(gòu)建社會主義和諧社會的過程中更加關(guān)注 （ ）

A.民主法治 B.公平正義 C.誠實守信 D。安定有序

3.“2012年12月21日冬至，地球?qū)羞B續(xù)3天的黑夜，快去多準(zhǔn)備點蠟燭和火柴吧！”前一段時間，隨著所謂“世界末日”的臨近，各種謠言在網(wǎng)上“風(fēng)生水起”。日益猖獗的網(wǎng)絡(luò)謠言已經(jīng)成為社會和諧的一大隱患。防止網(wǎng)絡(luò)謠言 （ ）

①各大網(wǎng)站應(yīng)相繼關(guān)閉所有網(wǎng)頁和微博②政府部門應(yīng)依法嚴(yán)懲網(wǎng)絡(luò)謠言制造者③廣大網(wǎng)民要自覺抵制與舉報網(wǎng)絡(luò)謠言④網(wǎng)吧要監(jiān)控網(wǎng)民，不讓他們自由發(fā)表言論

A.①④ B.②④ C.①③ D.②③

4.有人在一首名為《責(zé)任》的小詩中寫道：“建筑工人的責(zé)任是建造高樓大廈；農(nóng)民的責(zé)任是種出糧食、棉花；軍人的責(zé)任是保家衛(wèi)國；醫(yī)生的責(zé)任是治病救人、消除傷疤。”這首詩說明 （ ）

A.承擔(dān)責(zé)任只是職業(yè)的要求

B.社會角色不同，責(zé)任不同

C.承擔(dān)責(zé)任是成年人的事情，與我們未成年人無關(guān)

D.責(zé)任只是一種道德上的要求

5.中央電視臺音樂頻道以中外古典音樂和世界各民族音樂為主要播出內(nèi)容。這啟示我們對待豐富多彩的文化應(yīng)該具有的正確態(tài)度是 （ ）

①“各美其美”，要珍愛自己的民族文化，繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化②“天下大同”，中外文化要相互學(xué)習(xí)和借鑒，才能共同繁榮 ③“美人之美”，要尊重、接納、珍惜和保護各個國家和民族的文化 ④“美美與共”，任何民族文化的精華都屬于全世界，應(yīng)相互融合、不分你我

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

6.目前一些地方在公開招聘中，出現(xiàn)了為干部子女“量身定做”招聘條件的事件。下圖漫畫《量身定做》有力諷刺了這種不公平現(xiàn)象。這類事件應(yīng)受到譴責(zé)，是因為 （ ）

①不利于社會穩(wěn)定和發(fā)展 ②違背了公平競爭的原則 ③公平總是相對的，要受社會條件的制約 ④使更多的人失去了公平發(fā)展的機會

A.①②③ B.①③④

C.①②④ D.②③④

7.“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”周月華，因從小患先天性小兒麻痹癥而無法正常行走。她趴在丈夫的背上走遍了家鄉(xiāng)的大山小嶺，每年診治病人近3000人次。她的事跡，感動了神州大地。這說明 （ ）

①生命的意義在于對他人和社會的貢獻 ②我們要尊重他人的生命，盡自己所能伸出援助之手 ③在為他人奉獻的過程中體現(xiàn)和延伸自己生命的價值 ④只有成功人士的生命才是有價值的

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

8.劉某聽別人說吸毒很過癮，便對毒品產(chǎn)生了好奇心。他抱著嘗嘗毒品是什么滋味的心理去吸了幾次毒，結(jié)果染上了毒癮。為了籌集毒資，他就去搶劫他人的財物。2012年8月，劉某被法院判處有期徒刑10年。這說明 （ ）

A.好奇心是“魔鬼”，我們不能有好奇心

B對任何事物都有好奇心，可以提高我們明辨是非的能力

C。若對好奇心把握不好，就可能誤入歧途

D.好奇心是人們走向犯罪的根源

9.小紅的家庭經(jīng)濟條件不好，但她看到班里有人穿名牌，就要求父母給自己買名牌；看到同學(xué)有手機，就向父母要錢買手機。小紅的這種行為 （ ）

A.是盲目從眾的表現(xiàn)

B.是追求高雅生活情趣的表現(xiàn)

C.是培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣愛好的表現(xiàn).

D.有利于擴大內(nèi)需，提升自己的生活品質(zhì)

10.漫畫《提醒》中的父親要 （ ）

①提高自身道德素質(zhì)和法制觀念②以健康的思想、品行引導(dǎo)未成年人健康成長③提高自己的維權(quán)意識④增強責(zé)任意識和職業(yè)道德

A.①②④ B.①③④

C.①②⑨ D.②③④

11.絲雨在考試之前總是比較緊張，擔(dān)心自己考不好，有時還坐立不安。下列選項中，有助于絲雨克服考試焦慮的是 （ ）

①對考試要高度重視，繃緊自己的神經(jīng) ②通過自我暗示、自我激勵來調(diào)控自己的情緒 ③做好充分的準(zhǔn)備，增強自信心 ④在考前的一段時間充分放松，遠(yuǎn)離書本，放棄學(xué)習(xí)

A.①④ B.①② C.③④ D.②③

12.有一群“最美中國人”，在他人危難之時伸出了自己的雙手：杭州市“最美媽媽”吳菊萍毅然伸手接住從十樓掉下的小妞妞，左手因此粉碎性骨折；佳木斯市“最美女教師”張麗莉在車輛撞向?qū)W生時，奮力將學(xué)生推到一旁，自己卻被車碾軋，導(dǎo)致雙腿高位截肢……這些“最美中國人” （ ）

①具有與人為善的道德品質(zhì) ②具有強烈的社會責(zé)任感 ③是為了獲得更多的名譽和回報 ④踐行了社會主義榮辱觀

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

13.“壓力如同一把刀，可以為我們所用，也可以把我們割傷，那要看你握住的是刀刃還是刀柄?！睂@句話理解正確的是 （ ）

①適度的壓力可以鍛煉我們的適應(yīng)能力，磨煉我們的意志 ②如果在壓力面前能調(diào)整好心態(tài)，壓力就會變?yōu)閯恿?③如果在壓力面前沒有正確的態(tài)度，壓力就會阻礙我們的成長 ④為防“割傷”，生活與學(xué)習(xí)中不能有壓力

A。②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④

14.某班在討論“中國和外國的餐飲文化”這個話題時，同學(xué)們各抒己見。你認(rèn)為下列觀點中我們應(yīng)反對的是 （ ）

A.文化存在差異，不同文化背景的人會有不同的待人處事方式

B.以開放的心態(tài)尊重不同文化，尊重其他民族文化的價值

C.學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點和長處，積極宣傳、弘揚我們民族的優(yōu)秀文化

D.采取防衛(wèi)心態(tài)，排斥其他文化，保護中華民族文化的獨特性

15.下列有關(guān)民族精神的說法中正確的是 （ ）

①民族精神是中華民族生生不息的強大精神動力 ②民族精神具有永恒的價值 ③民族精神的內(nèi)容是永遠(yuǎn)凝固不變的 ④民族精神是我們極其寶貴的精神財富

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

16.在互聯(lián)網(wǎng)時代，計算機信息網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)的發(fā)展使得網(wǎng)絡(luò)空間的個人隱私權(quán)受到前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。因此我們要做到 （ ）

①少上網(wǎng)甚至是不上網(wǎng) ②不隨意泄露個人資料，掌握網(wǎng)上安全知識 ③掌握高超的電腦技術(shù)，成為網(wǎng)絡(luò)黑客 ④不因好奇而偷窺他人的秘密

A.①② B.②③ C.②④ D.③④

二、非選擇題

17.【克服焦慮我能行】

面對考試，有些學(xué)生會出現(xiàn)焦慮情緒。特別是在遇到重大考試時，如中考、高考時，有的學(xué)生就會頭昏、心跳加快、判斷力變?nèi)?、腦子一片空白。有一位校長這樣開導(dǎo)學(xué)生：“當(dāng)你走進考場時，你一定要默默地念三遍：沒有我不會做的題，我一定會成功。”

閱讀上述材料，回答問題：

（1）這位校長所講的方法對克服考試焦慮有用嗎？請簡述理由。

（2）要想克服考試焦慮、在考試中取得好成績，我們應(yīng)該怎樣做？

18.【學(xué)習(xí)雷鋒落實行動】

2013年3月5日是學(xué)雷鋒日。50多年過去了，雷鋒精神沒有隨時間而褪色，依然如一盞明燈，照亮人們的心田。2013年3月2日，中宣部、中央文明辦在京召開學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動電視電話會議，部署學(xué)雷鋒志愿服務(wù)工作。會議強調(diào)，要著力普及志愿服務(wù)理念，著力壯大志愿者隊伍，著力推進志愿服務(wù)制度化，圍繞扶危濟困、應(yīng)急救援、大型活動，精心設(shè)計開展形式多樣的志愿服務(wù)活動。

閱讀上述材料，回答下列問題：

（1）開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)工作屬于社會主義精神文明建設(shè)哪一方面的內(nèi)容？這一建設(shè)的核心是什么？

（2）在新的形勢下大力開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)工作有何重要意義？

（3）作為青少年，我們應(yīng)該如何以實際行動傳承和弘揚雷鋒精神？

19.材料一：目前，我國教育部已實施部、省兩級國家教育考試誠信檔案網(wǎng)絡(luò)管理，在國家教育考試中嚴(yán)重違規(guī)的考生，如使用手機、對講機、“耳麥”等無線通信工具內(nèi)外勾結(jié)進行作弊的考生，將被記入國家教育考試誠信檔案數(shù)據(jù)庫，供高等學(xué)校、招生單位甚至將來的用人部門查詢。

材料二：近年來，我國建立起了農(nóng)村低保制度、新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度和新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險制度。2012年，我國基本實現(xiàn)新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險和城鎮(zhèn)居民社會養(yǎng)老保險制度全覆蓋。

閱讀上述材料，回答問題：

（1）請從公平與正義的角度，談?wù)勀銓荚囎鞅赚F(xiàn)象的認(rèn)識。

（2）材料二表明我國政府注重用什么方式來維護社會公平？

20.【“最美女孩”感動神州】

2012年4月，何玥即將小學(xué)畢業(yè)，卻被查出患有高度惡性小腦膠質(zhì)瘤。當(dāng)聽說自己的生命只剩下3個月時，她決定將自己的器官捐獻給需要的人。她被查出腦瘤后，學(xué)校為她捐款，她卻要父親將所收到的捐款捐給更需要的人。小何明腦死亡后，父親根據(jù)她的遺愿將她的兩個腎和一個肝捐給了3個人。何玥因捐獻器官被稱為“最美女孩”，她死前的這個愿望被稱為“最美遺愿”。2013年2月，何玥當(dāng)選“感動中國”2012年度人物。

（1）“最美女孩”何玥美在哪里？

（2）宣傳“最美女孩”何玥的先進事跡有什么意義？

（3）我們青少年應(yīng)怎樣以實際行動向“最美女孩”何玥學(xué)習(xí)？

21.【文化強國從我做起】

2012年11月8日，中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會在北京人民大會堂隆重召開，胡錦濤同志在黨的十八大報告中明確提出要扎實推進社會主義文化強國建設(shè)。為貫徹落實黨的十八大精神，武漢市某初中九（2）班同學(xué)開展了創(chuàng)編“文化強國”簡報的活動。這份簡報共有三大板塊，每一板塊都有尚未完成的內(nèi)容，請你協(xié)助他們進行補充完善。

參考答案：

一、1.B 2.B 3.D 4.B 5.A 6.C 7.A 8.C 9.A 10.A11.D 12.C 13.C 14.D 15.C 16.C

二、17.（1）這位校長所講的方法對克服考試焦JT6cMkRKCwFWuF+joRxAl8Iw1vR1lp4zJv//ONd1ovY=慮能起到一定的作用。因為學(xué)生走進考場時，按照這位校長所講的方法去做，能在一定程度上增強自己的自信心，穩(wěn)定自己的情緒，從而在一定程度上克服焦慮情緒。（2）樹立正確的考試觀念，認(rèn)真對待考試；要實事求是地調(diào)整自我期望，不能有過高的自我期望；平時要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，增強自身實力等。

18.（1）思想道德建設(shè)。為人民服務(wù)。（2）①有利于發(fā)展先進文化，加強社會主義精神文明建設(shè)。②有利于提高人們的思想道德素質(zhì)，提升社會道德水平。③有利于傳承中華民族傳統(tǒng)美德。④有利于構(gòu)建和諧社會、全面建成小康社會等。（3）①樹立遠(yuǎn)大理想，大力弘揚愛國主義精神，自覺為祖國和人民作貢獻。②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。③自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者。④爭做志愿者，積極參加公益活動等。

19.（1）①平等競爭是考試制度的靈魂?？荚囎鞅走`背了公平競爭的原則，同時也侵犯了其他考試者的合法權(quán)益，因此是一種破壞社會公平的非正義行為。②我們中學(xué)生在考試中決不能作弊，不僅要嚴(yán)于律己，而且要與作弊這種非正義行為作斗爭，以實際行動維護正義。（2）建立正義的制度。

20.（1）美在樂于助人、無私奉獻的可貴品質(zhì)，美在不求索取、富有愛心的高尚情操。（2）①有利于弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，培育良好的社會風(fēng)尚。②有利于傳遞道德的正能量，提高全民的思想道德素質(zhì)，加強社會主義精神文明建設(shè)③有利于構(gòu)建社會主義和諧社會等。（3）我們青少年應(yīng)學(xué)習(xí)她樂于助人、無私奉獻的崇高精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，勇于承擔(dān)時代使命，增強社會責(zé)任感，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)，自覺履行公民基本道德規(guī)范，積極參加道德實踐活動，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，爭取成為“四有”新人。

21.板塊一：和諧；誠信。板塊二：堅持社會主義先進文化前進方向，是我們發(fā)展社會主義文化、建設(shè)和諧文化首要的和根本的要求，也是繁榮社會主義文化、建設(shè)和諧文化的根本保證。板塊三：人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻，我們要從點滴小事做起，從自我做起，從現(xiàn)在做起，自覺為社會作貢獻；樹立遠(yuǎn)大理想，追求積極向上的人生目標(biāo)；勤奮學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不斷完善自我等。