編者按：近日，浙江省瑞安市教育局塘下學(xué)區(qū)，組織了初一、初三分別題為“ 的感覺真好”與“學(xué)會聆聽”的 2012年“《作文新天地》杯”現(xiàn)場作文競賽，經(jīng)學(xué)區(qū)的推薦，現(xiàn)我刊予以擇優(yōu)刊發(fā)5篇優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品。

這是一種敏感而安靜的聲音，似乎一個(gè)輕微的動(dòng)作就會令它戛然而止。自在隨性的樂手用藏在身體里的樂器，恍若傾盡秋季燃盡生命般演奏。

深秋的風(fēng)已然含著徹骨的寒意，我緊了緊外套，把手插進(jìn)兜里。風(fēng)擦著發(fā)絲從頭頂掠過，微低下頭，下巴埋在高高的衣領(lǐng)里，鼻頭蹭著略帶暖意的布料，盡量讓自己冷靜下來。

總是固執(zhí)地龜縮在自己的殼里，想蝸牛一樣用觸角怯怯地摸索這個(gè)世界，一甘情愿地認(rèn)為所有人都不可信。風(fēng)從眼鏡上方灌進(jìn)來，我狠狠地眨眨眼，把泛出的淚花眨掉，若無其事地沖不遠(yuǎn)處的媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。

這些不安和恐慌來的莫名其妙，卻以細(xì)菌滋生的速度迅速占領(lǐng)了我，盤踞著不愿離開，甚至貪婪地向外蔓延。我開始恐懼人群，僵硬地笑并抱以沉默，在他們或奇怪或疑惑的目光中落荒而逃，屈腿抱膝瑟縮著身子坐在房間的陰影里偷偷地哭。

我深呼吸了一口雨后微潤的空氣，仿佛是要把那些討厭的房客都隨呼出的氣體消釋般用力。繼而合上眼，微笑。

山林幽靜，成了秋蟲最后的舞臺，這只燃燒它們生命的曲卻并不驚心動(dòng)魄，也沒有凄美哀婉的情調(diào)。它展示出來的似乎只有平靜和安寧，仿佛讓人在流動(dòng)的韻律中看見裊裊的炊煙，看見潺潺的溪流，秋夜將明天穹微光閃爍的星，倒映在山頂那泓清冽的泉。那泉水波粼粼，螢火蟲貼著水面寂寞地發(fā)光。天上的星水上的流螢，靜靜的纏綿。

縱然生于無人問津的野曠，也要唱自己的歌；縱然生命短暫，也要如那流星曾經(jīng)璀璨。

我長長吐出一口氣，一時(shí)有些怔住。

只是守著自己的天地，不敢去聆聽，不敢去闖，連一只小蟲都有用生命譜曲的豪邁，更何況我們?nèi)祟?？它即將走向末路卻仍平靜而坦然，我還擁有無限的可能無限的希望，又怎能自怨自艾自憐自嘆？哭泣是懦弱者的悲哀，我的人生才正起航，當(dāng)笑對風(fēng)浪，又怎能被自己擊??？

黃昏的陽光昏黃，秋蟲的個(gè)仍靜靜地唱著，似乎要一直唱到永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)。

學(xué)會聆聽。封閉在一個(gè)人的世界里，只能伴消極的情緒終老，正如腐肉只能永伴蛆蟲。聆聽生活，聆聽自然，聆聽感動(dòng)，聆聽美，能讓枯槁的心靈煥發(fā)生機(jī)，能予我們重新站立、揚(yáng)帆起航的勇氣

我睜開眼，彎唇淺笑。

學(xué)會聆聽，本身就是最美的旋律。

【老師說】

聆聽自然之趣，秋蟲之聲，感悟生活真諦。作者寫出了情感變化。寫了自己對他人的不信任以至于自我封閉，“總是固執(zhí)地龜縮在自己的殼里，想蝸牛一樣用觸角怯怯地摸索這個(gè)世界”。而后因秋蟲的鳴叫而引發(fā)對人生的感悟：要敢于聆聽，敢于去闖。從自然中感悟人生，放飛心情，語言有張力。

（指導(dǎo)老師 余成武）