摘要：闡述了對(duì)中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)重要性及其教育功能的認(rèn)識(shí)，提出了化學(xué)實(shí)驗(yàn)體系的三個(gè)要素，通過(guò)具體實(shí)驗(yàn)案例說(shuō)明：改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，不僅應(yīng)當(dāng)關(guān)注具體的實(shí)驗(yàn)，更要從課堂教學(xué)開(kāi)始，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)賞析、學(xué)會(huì)批判、學(xué)會(huì)思考，將動(dòng)手能力真正體現(xiàn)為學(xué)會(huì)做實(shí)驗(yàn)。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)例進(jìn)一步闡述了如何提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：中學(xué)化學(xué)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；教學(xué)改革

文章編號(hào)：1005-6629（2013）3-0003-05 中圖分類號(hào)：G633.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B