摘要：敘述并分析了“空氣”教學(xué)案例，體現(xiàn)了“讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)主動(dòng)體驗(yàn)探究的過程”的課程理念，挖掘教材內(nèi)容的科學(xué)探究的教育教學(xué)功能，深入開展科學(xué)探究，有效地發(fā)展學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：科學(xué)探究；空氣組成；教學(xué)設(shè)計(jì)

文章編號(hào)：1005-6629（2013）3-0042-03 中圖分類號(hào)：G633.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B