“??！啊！哈哈啊！”每當這種聲音出現(xiàn)的時候，我就知道一定又有人遭到“摧殘”了。摧殘他的一定不是別人，一定是教我們電子琴的周老師，外號“熊”老師，這是我們對他的昵稱。

我們之所以叫他“熊”老師是有原因的。第一，他長著個胖身子，像熊一樣。雖然運動多，但他那身肉還是沒下去。第二，老師喜歡熊，他的手機屏幕用的是熊，手機膜上貼的也6Ko60ta7YnVCN4kBgGmjqQ==是熊。第三，老師力大如熊，一下子就能把人舉起來。第四，老師的網名就叫“郁悶的熊”。所以老師的外號理所當然就是“熊”了。

老師雖然長得像熊，但智商很高，電子琴彈得也特別的好。我和同學們在背后稱他為“虐待大俠”。一旦有人沒有完成作業(yè)，等待他的就是比上刀山、下火海還要痛苦的招數(shù)了。周老師的一個最具有代表性的招數(shù)就是——又哭又笑招數(shù)，他只用一只大手就可以抓住我們的兩只手，用另一只手撓我們，簡直讓我們哭笑不得，難受極了。這不，今天上電子琴課時，一位同學的作業(yè)《四只小天鵝》沒有彈好，周老師的怒氣一下子就上來了。看那表情，就知道這位同學的命運不怎么好了！一會兒，教室里就傳出了令人熟悉的“啊！啊！哈哈啊”的聲音。唉，這可憐的小孩！估計他的人生又翻開了沉重的一頁。

說來也奇怪，周老師有時候還真厲害，面部表情豐富多彩，前一秒還是生氣的樣子，后一秒就是笑的了，真是翻臉比翻書都快！

這就是我的“熊”老師，我們真是又喜歡他，又害怕他呀！