快要下課時(shí)，我宣布的一個(gè)好消息讓安靜的課堂立馬沸騰起來：我們班李佳怡《小門官》繼去年燕一鳴《楊老師講課真有趣》投稿成功之后，再次在《我愛寫作文》發(fā)表啦！

說來還真是緣分，那時(shí)孩子們是初學(xué)寫作文，對(duì)寫作的怕與懶，讓他們把寫作當(dāng)成苦差事。我一直在為如何激發(fā)他們的寫作興趣而傷腦筋，一次很偶然的投稿，讓孩子們有幸結(jié)識(shí)了他們的良師益友——《我愛寫作文》。

看著圍在表揚(yáng)欄前七嘴八舌議論著的孩子們，我趁熱打鐵對(duì)他們說：“只要愿意觀察生活、飽覽群書，就能從‘我愛看作文’變成‘我愛寫作文’！”我悄悄搞了個(gè)小調(diào)查，以下是孩子們道出的心聲——

趙旭穎：燕一鳴值得我學(xué)習(xí)，我也要寫好作文，爭(zhēng)取超過她！

張禹丹：燕一鳴的爸爸媽媽一定很驕傲吧！我已經(jīng)暗下決心，今后也要多寫多投，也要讓爸媽為我驕傲！

張潤(rùn)溪：真是沒想到！李佳怡竟然能寫出1000多字，我得加油趕上她！

劉子涵：我也希望能被老師選中投稿給編輯阿姨啊。

景泊閏：燕一鳴的作文寫得真生動(dòng)，當(dāng)時(shí)課堂上老師講課的情景我怎么就沒有隨手記錄下來呀！

趙思雨：我要向投稿成功的同學(xué)多學(xué)習(xí)呀，得多看看《我愛寫作文》。

張欣悅：如果投稿成功的人是我多好??！

孫梓涵：我以后寫出了好文章也要這樣和大家分享！

景潔：我覺得有了楊老師和編輯老師的辛勤付出，《我愛寫作文》才這么好看，我也要爭(zhēng)取讓編輯阿姨留稿！

褚博文：我很羨慕燕一鳴和李佳怡！不過，我要是好好寫的話，一定也不比她們差！

王梓涵：看著大家爭(zhēng)先恐后地圍著看同學(xué)發(fā)表的作文，我想如果發(fā)表作文的是我，該有多好！

張碩嘉：我也要變得愛寫作文！

霍雪芮：楊老師，我昨天已經(jīng)把自己寫的童話故事發(fā)到您的電子郵箱里了，您什么時(shí)候有空幫我潤(rùn)色投稿呢？

……

我們班孩子們的寫作熱情一直有增無減，再次感謝《我愛寫作文》，輕松地把一件讓孩子們抓耳撓腮的苦差，變成讓孩子們充滿期待的樂事。

發(fā)稿/莊眉舒