星期四下午的最后一節(jié)課是英語課，鈴聲一響，同學(xué)們都跟往常一樣安靜地坐在座位上等待老師來上課，可這時卻從教室門外走進來一位高高瘦瘦的外教老師。啊，怎么回事？換老師了嗎？我們心里都很疑惑。

這時外教老師開始了他的自我介紹，并問了一些我們學(xué)過的問題。我們這才知道，原來這位外教老師是來給我們試講的。

英語課開始了！呵，這個老師可有趣，他上課的方式可謂“手舞足蹈”——有時打著太極拳，有時蒙著眼睛轉(zhuǎn)圈，有時表情夸張地說話，在請女生回答問題時還會很紳士地鞠一躬……課堂上同學(xué)們都很興奮，既希望自己被老師點名回答問題，又害怕被點到，因為擔(dān)心答得不好，會讓老師失望。

老師突然來到我的跟前，請我回答一個問題，我緊張地站了起來，心里想：如果不會答多丟人啊！沒想到問題很簡單，我輕松地答對了。老師用魔術(shù)變出一個小禮品送給我，我又激動又驚訝。

時間過得真快呀，不知不覺就到下課時間了，我們依依不舍地看著外教老師離開了教室?？墒沁@一節(jié)英語課的歡樂還在我心中回蕩著，久久不能忘懷。

老師，您還會來嗎？還會給我們上課嗎？

點評：

開篇簡明扼要，精煉有序，重點描述上課的過程給人留下的深刻印象。語言清新活潑，篇幅短小精悍，值得一讀。

指導(dǎo)老師/王珊珊