我們六（9）班是個(gè)特殊的群體，班上的同學(xué)是從其他八個(gè)班抽調(diào)的。用姜老師的話說，我們班就是一個(gè)江湖班，是極不好統(tǒng)領(lǐng)的“雜牌軍”。有八方來路，八種學(xué)習(xí)習(xí)慣，分八個(gè)小“幫派”，三科老師為我們這群娃又費(fèi)心又費(fèi)力。

從四年級分班起，尹老師就任我們班的語文老師兼班主任。她為我們絞盡腦汁，煞費(fèi)苦心，努力在我們班坐下“霸主”之位。她個(gè)子不高，但是身材苗條，皮膚白皙。她愛穿風(fēng)衣和牛仔褲，裝扮總是讓人眼前一亮，耳目一新。老師身高不占優(yōu)勢，所以高跟鞋是她的最愛，你看，最近她穿的高跟鞋都有十幾厘米呢！

四年級剛開學(xué)時(shí)，同學(xué)們和教數(shù)學(xué)的姜老師相處甚歡，他上課幽默風(fēng)趣，引人入勝，下課和我們打成一片，我們都很喜歡他。而對于尹老師，我們就少了許多親近和歡笑。尹老師知道自己沒多少幽默細(xì)胞，便向姜老師誠心學(xué)習(xí)。尹老師一開始說搞笑的話說得很生硬。有一次，姜星宇作業(yè)沒完成，尹老師就用姜老師的口吻批評他：“你這孩子，知不知道我怎么教你的，‘夠’字你會不會寫？”大家無語，這個(gè)“夠”字的笑料已經(jīng)用了很長時(shí)間，老師，再認(rèn)真多學(xué)點(diǎn)幽默本領(lǐng)吧！

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，尹老師大有長進(jìn)。有一次，“村長”皓翔沒認(rèn)真聽講，望著窗外發(fā)呆。尹老師發(fā)現(xiàn)了，就說：“秋天到了，同學(xué)們，窗外風(fēng)景無限好啊，老村長，是不？”這句新鮮的笑話讓我們捧腹大笑。尹老師還真是個(gè)合格的好學(xué)生！

我愛讀書，語文學(xué)得好，尹老師很喜歡我，也信任我，不過別以為尹老師不會“大義滅親”哦！我就是個(gè)活生生的例子。四年級時(shí)，我當(dāng)了語文課代表，但因?yàn)樯砩系拿√?，尹老師要求我繼續(xù)努力，我這個(gè)課代表也只好讓賢了。

和尹老師相處兩年，尹老師和我們的關(guān)系比以前親密多了。四年級暑假我報(bào)名參加了學(xué)校的夏令營，我們幾個(gè)“好事分子”天天圍著尹老師轉(zhuǎn)，聊家常，講笑話，談旅行的感受，一起分享零食。記得有一天晚上，尹老師來到可可那屋陪我們開“睡衣Party”。尹老師和我們一起唱，一起跳，還興奮地和我們做游戲。她跑不動(dòng)的時(shí)候幽怨地說：“我是跟不上你們了，真的Out了?！?/p>

我們對尹老師漸漸有了對媽媽的那種依賴。我們這些娃們還是很懂事的，會給嗓子不好的尹老師買胖大海和潤喉糖，每天都對她噓寒問暖。

我們喜歡尹老師，因?yàn)樗嫘牡貝壑覀儯?/p>

指導(dǎo)老師/尹青

發(fā)稿/沙群

鬧鬧：“夠”拆開來是“句”+“多”，就是話已經(jīng)說了很多遍的意思吧？//@小靜老師：看來幽默風(fēng)趣的講課技巧是作為老師的必修課，我想我也該補(bǔ)補(bǔ)課了。