球類活動是小學(xué)體育課教學(xué)的基本內(nèi)容，主要有小籃球、小足球、小排球、乒乓球等球類項(xiàng)目。學(xué)生體能發(fā)展是根據(jù)各種運(yùn)動技能對人體所具備的相應(yīng)體能要求，進(jìn)行針對性地體能練習(xí)，能有效促進(jìn)學(xué)生對各種運(yùn)動技能的學(xué)習(xí)和掌握。怎樣提高高年級學(xué)生的體能？在整理教材的過程中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的球類項(xiàng)目有限，針對性不強(qiáng)。要想通過身體練習(xí)，使學(xué)生掌握球類運(yùn)動的技能和方法，提高學(xué)生的體能素質(zhì)，必須重組球類運(yùn)動資源，使其能促進(jìn)學(xué)生體能的健康發(fā)展！針對學(xué)生的年齡和生理特點(diǎn)，筆者在實(shí)踐層面進(jìn)行行動研究，利用高年級學(xué)生喜歡球類運(yùn)動的這一特點(diǎn)，根據(jù)各種球類運(yùn)動的技能對人體所具備的相應(yīng)體能要求，進(jìn)行針對性地體能練習(xí)，并篩選提煉出能行之有效發(fā)展學(xué)生體能的實(shí)踐操作方法。

主題性球類游戲單元是指針對高年級的領(lǐng)域目標(biāo)、水平目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)設(shè)的主題教學(xué)單元，把教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行分析、尋找課程目標(biāo)之間的關(guān)聯(lián)性，通過以游戲?yàn)橹鳎_(dá)成預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的方法。它體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為本，以身體鍛煉為主要手段，以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。運(yùn)用主題教學(xué)法，符合高年級學(xué)生生理、心理發(fā)展的規(guī)律。

案例1：

在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)一些新興體育球類項(xiàng)目深受學(xué)生喜歡。它不僅可以提高學(xué)生的跳躍素質(zhì)，也拓展了學(xué)生的綜合能力。

主題：我是跳躍明星

學(xué)習(xí)階段：水平三（五年級）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.通過“跳跳球”游戲練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性、跳躍能力等體能素質(zhì)。

2.在與同伴合作學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功與自信。

案例2：

小學(xué)階段發(fā)展耐力素質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容局限于耐久跑，調(diào)查中學(xué)生最反感耐久跑，并把它比喻為：魔鬼訓(xùn)練營?？墒悄土λ刭|(zhì)又是不可以忽視的體能素質(zhì)之一，怎樣才能變“魔鬼”為“快樂”了？在研究中我發(fā)現(xiàn)，籃球、足球是一項(xiàng)以速度，力量，耐力等綜合素質(zhì)為一體的運(yùn)動項(xiàng)目，用籃球、足球教學(xué)能解決中長跑課枯燥無味，單調(diào)的教學(xué)問題，同時(shí)活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并且對學(xué)生中長跑耐力的提高有明顯效果。通過實(shí)踐教學(xué)介紹用籃球、足球組合形式來提高身體耐力的游戲練習(xí)方法。

主題：我是耐力小健將

學(xué)習(xí)階段：水平三（五年級）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.通過組合球類游戲練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的耐久力、控制能力等體能素質(zhì)。

2.在練習(xí)中能學(xué)會勇敢的克服困難、與他人合作完成游戲。

案例3：

教學(xué)內(nèi)容的選擇越是緊密聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)，就越會受到學(xué)生的喜愛。對于高年級學(xué)生來說引伸拓寬環(huán)節(jié)是一個舉一反三的過程，是一個創(chuàng)造自己喜愛的球類游戲的過程。因此，設(shè)計(jì)創(chuàng)造性練習(xí)中，我要求學(xué)生創(chuàng)編或改編一個球類體育游戲（球類項(xiàng)目不限）。目的：充實(shí)教材培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

主題：我是創(chuàng)編大王

學(xué)習(xí)階段：水平三（五年級）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.通過創(chuàng)編球類游戲培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維，發(fā)展學(xué)生靈敏協(xié)調(diào)等體能素質(zhì)。

2.在創(chuàng)編游戲的過程體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂趣。