[摘 要] 提高大學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)科學(xué)化水平，是一項(xiàng)立足當(dāng)前、決勝未來(lái)的戰(zhàn)略任務(wù)，對(duì)全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平具有十分重大的戰(zhàn)略意義。提高大學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)科學(xué)化水平，要以科學(xué)的理論為指導(dǎo)，推動(dòng)大學(xué)生黨員教育工作科學(xué)化；以科學(xué)的制度為保障，推動(dòng)大學(xué)生黨員發(fā)展工作科學(xué)化；以科學(xué)的方法為抓手，推動(dòng)大學(xué)生黨員管理工作科學(xué)化。

[關(guān)鍵詞] 大學(xué)生黨員 隊(duì)伍建設(shè) 科學(xué)化水平

一、以科學(xué)的理論為指導(dǎo)，推動(dòng)大學(xué)生黨員教育工作科學(xué)化

1.教育內(nèi)容上要與時(shí)俱進(jìn)。大學(xué)生黨員教育的內(nèi)容要與時(shí)俱進(jìn)，即是要用馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果武裝大學(xué)生黨員的頭腦。中國(guó)共產(chǎn)黨自成立以來(lái)，把馬克思主義基本原理同我國(guó)實(shí)際相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了“兩次歷史性飛躍”，產(chǎn)生了兩個(gè)重大理論成果：毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，就是包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)理論體系，是馬克思主義中國(guó)化的最新成果。黨的十八大報(bào)告進(jìn)一步指出，科學(xué)發(fā)展觀是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系最新成果。因此，對(duì)大學(xué)生黨員開(kāi)展思想政治理論教育，必須以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為主要內(nèi)容，特別是要加強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀的教育。

黨的十八大以來(lái)，面對(duì)世界形勢(shì)發(fā)生的深刻變化以及中國(guó)進(jìn)入中等收入發(fā)展階段以后面臨的各種矛盾和問(wèn)題，以習(xí)近平為總書(shū)記的黨中央，把馬克思主義基本原理與當(dāng)代中國(guó)實(shí)際和時(shí)代特征結(jié)合起來(lái)，提出了中國(guó)夢(mèng)這一重大戰(zhàn)略思想。習(xí)近平指出：“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福?！敝袊?guó)夢(mèng)既是強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，也是富民夢(mèng)，體現(xiàn)了國(guó)家價(jià)值、社會(huì)價(jià)值和個(gè)人自我價(jià)值的有機(jī)統(tǒng)一，具有強(qiáng)大的號(hào)召力和感染力，是當(dāng)今中國(guó)的高昂旋律和精神旗幟。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，青年要勇于擔(dān)當(dāng)。大學(xué)生是青年中的一個(gè)活躍群體，而大學(xué)生黨員又是這一群體中的佼佼者。因此，當(dāng)前對(duì)大學(xué)生黨員的教育內(nèi)容要把中國(guó)夢(mèng)這一重大戰(zhàn)略思想作為思想教育的重要內(nèi)容。

2.教育對(duì)象上要區(qū)別對(duì)待。對(duì)入黨積極分子的教育，應(yīng)重在黨的基本知識(shí)學(xué)習(xí)，令其端正入黨動(dòng)機(jī)。對(duì)入黨積極分子的教育，主要是讓他們了解黨的性質(zhì)、歷史、指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)等基本知識(shí)，形成正確的認(rèn)識(shí)，從而端正入黨動(dòng)機(jī)。要讓大學(xué)生懂得，中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)以馬克思主義為指導(dǎo)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨，她以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義為奮斗目標(biāo)、以全心全意為人民服務(wù)為根本宗旨。要教育大學(xué)生入黨積極分子，只有抱著為了獻(xiàn)身共產(chǎn)主義事業(yè)、更好地為人民服務(wù)的動(dòng)機(jī)而要求入黨，才是正確的入黨動(dòng)機(jī)。

對(duì)預(yù)備黨員的教育，應(yīng)重在理論分析，令其堅(jiān)定理想信念。習(xí)近平指出：“堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本?！比欢?，共產(chǎn)黨人的理想信念不是建立在空洞的說(shuō)教基礎(chǔ)上的，而是建立在理性分析基礎(chǔ)上的。因此，對(duì)大學(xué)生預(yù)備黨員的教育，重點(diǎn)要放在用馬克思主義基本原理和馬克思主義中國(guó)化的理論成果，分析當(dāng)前重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，從而堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念。

對(duì)正式黨員的教育，應(yīng)重在理論應(yīng)用，令其發(fā)揮先鋒模范作用。談到理論學(xué)習(xí)，毛澤東曾深刻指出：“對(duì)于馬克思主義的理論，要能夠精通它、應(yīng)用它，精通的目的全在于應(yīng)用?！睂?duì)于大學(xué)生黨員來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)馬克思主義理論，關(guān)鍵也在于應(yīng)用。要把學(xué)習(xí)的成果體現(xiàn)在發(fā)揮黨員先鋒模范作用上，即要走在群眾前列，在學(xué)習(xí)和一切社會(huì)活動(dòng)中，通過(guò)自己的骨干、帶頭和橋梁作用，影響和帶動(dòng)周圍的群眾共同實(shí)現(xiàn)黨的綱領(lǐng)和路線。

3.在教育方式上要多管齊下。首先，要繼續(xù)堅(jiān)持發(fā)揮傳統(tǒng)黨課的主渠道作用。對(duì)于入黨積極分子來(lái)說(shuō)，黨課是在邁進(jìn)黨組織大門(mén)之前的一次思想洗禮，而對(duì)于預(yù)備黨員和正式黨員來(lái)說(shuō)，則是黨的路線、方針、政策的再教育。要繼續(xù)發(fā)揮黨課的主渠道作用，選擇黨性原則強(qiáng)、師德高尚、教學(xué)效果好的思政老師擔(dān)任主講教師，不斷提高黨課的教學(xué)質(zhì)量，不斷增強(qiáng)黨課的吸引力。

其次，要積極發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)新渠道的作用。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，大學(xué)生黨員獲取信息的渠道越來(lái)越廣泛，因此，積極發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)新渠道的作用，樹(shù)立高校大學(xué)生黨員教育在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的中心地位，這是面對(duì)信息網(wǎng)絡(luò)化條件下對(duì)高校大學(xué)生黨員教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。江澤民指出：“世界各國(guó)爭(zhēng)相運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)外傳播手段。我們必須適應(yīng)這一趨勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)信息傳播手段的更新和創(chuàng)造，積極掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化傳播手段。”為此，高校黨委必須加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)，開(kāi)設(shè)網(wǎng)上黨校，建立黨校在線交流系統(tǒng)，從而增強(qiáng)大學(xué)生黨員之間，大學(xué)生黨員與教師之間的相互溝通和交流，增強(qiáng)黨員教育的時(shí)效性。

最后，要充分利用紅色文化資源的教育作用。紅色文化是在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，廣大人民群眾在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，在整合、重組、吸收、優(yōu)化古今中外的先進(jìn)文化成果基礎(chǔ)上，以馬克思列寧主義的科學(xué)理論為指導(dǎo)而生成的革命文化。紅色文化作為一種重要資源，包括物質(zhì)和非物質(zhì)文化兩個(gè)方面。其中，物質(zhì)資源表現(xiàn)為遺物、遺址等革命歷史遺存與紀(jì)念場(chǎng)所；非物質(zhì)資源表現(xiàn)為包括井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神等紅色革命精神。各高校應(yīng)根據(jù)本地的情況，通過(guò)體驗(yàn)式教學(xué)方式，充分發(fā)揮紅色資源在大學(xué)生黨員教育中的獨(dú)特作用。

二、以科學(xué)的制度為保障，推動(dòng)大學(xué)生黨員發(fā)展工作科學(xué)化

1.健全大學(xué)生入黨申請(qǐng)制度。高校黨委在發(fā)展大學(xué)生黨員工作方面，應(yīng)特別重視加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范大學(xué)生申請(qǐng)入黨的程序，讓申請(qǐng)者感受黨組織的正式與嚴(yán)格。大學(xué)生入黨申請(qǐng)程序應(yīng)包括：入黨申請(qǐng)人自愿向所在支部遞交入黨申請(qǐng)書(shū)（大學(xué)生和研究生入黨申請(qǐng)人原則應(yīng)是共青團(tuán)員，經(jīng)團(tuán)組織推優(yōu)，履行推優(yōu)手續(xù)，填寫(xiě)好推優(yōu)表，設(shè)立黨小組的要召開(kāi)黨小組會(huì)議，組織與會(huì)黨員討論推薦情況和名單報(bào)支部）；入黨申請(qǐng)人向黨支部遞交個(gè)人自傳，一般在被支部確定為入黨積極分子前要交，最遲在被確定為發(fā)展對(duì)象前一定要交；黨支部征求黨內(nèi)外群眾對(duì)入黨申請(qǐng)人的看法和意見(jiàn)。征求對(duì)象一般為入黨申請(qǐng)人所在院所的干部職工（同學(xué)）或是其比較了解的黨員群眾，征求方式可采用召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放征求表、公示、走訪了解等，一般要有具體的記錄；黨支部召開(kāi)支委會(huì)或支部大會(huì)，研究確定入黨申請(qǐng)人為入黨積極分子，確定1-2名正式黨員作為培養(yǎng)聯(lián)系人；入黨申請(qǐng)人和黨支部填寫(xiě)好《中國(guó)共產(chǎn)黨入黨積極分子考察表》有關(guān)欄目；黨支部將入黨積極分子名單報(bào)上級(jí)黨委備案。

2.健全大學(xué)生建黨對(duì)象考察制度。對(duì)大學(xué)生入黨積極分子的培養(yǎng)考察程序主要包括：（1）入黨積極分子每季度向黨支部遞交本人書(shū)寫(xiě)的思想?yún)R報(bào)，黨支部及時(shí)將每次匯報(bào)時(shí)間填入《考察表》相關(guān)欄目；（2）培養(yǎng)聯(lián)系人每半年對(duì)入黨積極分子考察一次，并將考察情況填入《考察表》相關(guān)欄目；（3）黨支部每半年對(duì)入黨積極分子考察一次，并將考察情況填入《考察表》相關(guān)欄目；（4）入黨積極分子經(jīng)過(guò)一年以上的培養(yǎng)教育，黨支部征求黨小組、培養(yǎng)聯(lián)系人和黨內(nèi)外群眾意見(jiàn)，并將有關(guān)情況填入《考察表》相關(guān)欄目；（5）黨支部召開(kāi)支委會(huì)討論是否將入黨積極分子確定為發(fā)展對(duì)象初步人選，決定是否對(duì)其進(jìn)行民主測(cè)評(píng)；（6）支委會(huì)決定將入黨積極分子確定為發(fā)展對(duì)象初步人選后，黨支部召開(kāi)民主測(cè)評(píng)大會(huì)，組織全體黨員和本單位群眾代表對(duì)發(fā)展對(duì)象初步人選進(jìn)行民主測(cè)評(píng)；（7）黨支部根據(jù)測(cè)評(píng)情況，召開(kāi)支委會(huì)或支部大會(huì)研究，認(rèn)為測(cè)評(píng)對(duì)象不具備條件列為發(fā)展對(duì)象，應(yīng)繼續(xù)考察；認(rèn)為已基本具備條件的，將其確定為發(fā)展對(duì)象，并在《考察表》相關(guān)欄目填寫(xiě)研究意見(jiàn)；（8）黨支部通過(guò)派人同本人談話、查檔和必要的函調(diào)、外調(diào)等形式，對(duì)發(fā)展對(duì)象歷史和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)、直系親屬關(guān)系和主要社會(huì)關(guān)系進(jìn)行政治審查，并征求計(jì)生、綜治意見(jiàn)，形成綜合性政審報(bào)告——《關(guān)于××同志的政審報(bào)告》；（9）召開(kāi)支委會(huì)或支部大會(huì)討論研究政審報(bào)告，并摘要填入《考察表》的相關(guān)欄目，同時(shí)審查其他相關(guān)材料，討論是否同意接收發(fā)展對(duì)象為新黨員。如同意，將《考察表》報(bào)送上級(jí)黨委；（10）對(duì)經(jīng)預(yù)審合格的發(fā)展對(duì)象，黨支部指導(dǎo)其按要求填寫(xiě)《入黨志愿書(shū)》。入黨介紹人在《入黨志愿書(shū)》中相關(guān)欄目填寫(xiě)意見(jiàn)；（11）黨支部召開(kāi)支委會(huì)或支部大會(huì)，對(duì)發(fā)展對(duì)象填寫(xiě)的《入黨志愿書(shū)》和有關(guān)情況進(jìn)行審查，形成《關(guān)于××同志的審查報(bào)告》；（12）對(duì)經(jīng)預(yù)審?fù)ㄟ^(guò)，擬提交所在支部大會(huì)研究吸收為預(yù)備黨員的發(fā)展對(duì)象，就其個(gè)人情況、培訓(xùn)情況、考察情況、綜合政審情況和上級(jí)黨組織審查情況等事項(xiàng)，在黨支部所在單位的公開(kāi)欄或宣傳欄等進(jìn)行公示。

3.健全發(fā)展大學(xué)生黨員審批制度。健全審批制度，就是要規(guī)范入黨程序，讓新黨員的入黨儀式變得莊嚴(yán)神圣。高校黨委在這個(gè)過(guò)程中重點(diǎn)抓兩個(gè)程序：一是支部大會(huì)的批準(zhǔn)程序。在支部大會(huì)上，發(fā)展對(duì)象要宣讀《入黨申請(qǐng)書(shū)》，向大會(huì)匯報(bào)自己對(duì)黨的認(rèn)識(shí)、入黨動(dòng)機(jī)、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，介紹本人履歷、家庭和主要社會(huì)關(guān)系等；入黨介紹人（培養(yǎng)聯(lián)系人）介紹對(duì)發(fā)展對(duì)象的表現(xiàn)和培養(yǎng)考察情況，并對(duì)其能否入黨、本人是否同意其加入黨組織表明意見(jiàn)和態(tài)度；支委會(huì)報(bào)告對(duì)發(fā)展對(duì)象“推優(yōu)”、政審、培訓(xùn)、民主測(cè)評(píng)、預(yù)審和公示等方面的情況及支委會(huì)意見(jiàn)；與會(huì)黨員醞釀?dòng)懻?，充分發(fā)表意見(jiàn)，未到會(huì)黨員提交的書(shū)面意見(jiàn)由支部在大會(huì)上宣讀；發(fā)展對(duì)象對(duì)黨員提出的意見(jiàn)表明態(tài)度；進(jìn)行票決，票決要遵循客觀公正、一人一票決、超過(guò)半數(shù)原則。二是入黨宣誓程序。宣誓是預(yù)備黨員在成為一名正式黨員前莊嚴(yán)的政治承諾，是一個(gè)莊嚴(yán)神圣的入黨儀式，也是一次非常有意義的思想教育活動(dòng)，有著嚴(yán)格的程序：（1）唱《國(guó)際歌》；（2）黨組織負(fù)責(zé)人致開(kāi)會(huì)詞，并宣讀參加宣誓的預(yù)備黨員名單；（3）預(yù)備黨員宣誓；（4）預(yù)備黨員代表向黨表決心；（5）黨組織負(fù)責(zé)人或上級(jí)黨組織代表講話。

三、以科學(xué)的方法為抓手，推動(dòng)大學(xué)生黨員管理工作科學(xué)化

1.創(chuàng)新大學(xué)生黨員管理模式，建立大學(xué)生學(xué)習(xí)型黨組織。學(xué)習(xí)型組織理論的提出，被譽(yù)為現(xiàn)代管理學(xué)上的一場(chǎng)革命。美國(guó)管理學(xué)大師彼得·圣吉教授，是學(xué)習(xí)型組織理論的創(chuàng)始人，他在其代表作《第五項(xiàng)修煉》一書(shū)中指出，學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建必須基于五種技能的培養(yǎng)，即五項(xiàng)修煉：個(gè)人超越、改善心智模式、建立共同愿景、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和系統(tǒng)思考。

根據(jù)學(xué)習(xí)組織理論，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，不是光“組織學(xué)習(xí)”那么簡(jiǎn)單的事情，而是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須加強(qiáng)中國(guó)特色的五項(xiàng)修煉。高校大學(xué)生黨員創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，第一項(xiàng)修煉就是讓組織中的每一名大學(xué)生黨員都必須堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念；第二項(xiàng)修煉要求每一名大學(xué)生黨員堅(jiān)持做到自重、自省、自警、自律，并在政治理論、思想意識(shí)、組織紀(jì)律、科學(xué)文化知識(shí)等方面不斷完善自己，不斷使自己的黨性得到升華；第三項(xiàng)修煉則要求學(xué)生黨支部根據(jù)實(shí)際情況，組織黨員共同討論確立本組織的近期、中長(zhǎng)期共同奮斗目標(biāo)；第四項(xiàng)修煉則是要改善大學(xué)生黨員組織生活，讓組織生活會(huì)真正進(jìn)入“深度匯談”的境界（黨員之間自由討論、平等交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高），從而實(shí)現(xiàn)增進(jìn)團(tuán)結(jié)、永葆黨的生機(jī)與活力的目的；第五項(xiàng)修煉就是樹(shù)立全局觀念，對(duì)于大學(xué)生黨員來(lái)說(shuō)，要求他們有大局意識(shí)：首先是認(rèn)清大局，其次是要懂得維護(hù)大局，想問(wèn)題、辦事情都服從和服務(wù)于大局，最后是要正確認(rèn)識(shí)局部利益與全局利益、眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系。

2.創(chuàng)新大學(xué)生黨支部活動(dòng)方式，拓寬大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的路徑。一是要拓展校內(nèi)發(fā)揮先鋒模范作用的路徑。如江西財(cái)經(jīng)大學(xué)于2006年率先在全省高校創(chuàng)立樓棟黨支部以來(lái)，堅(jiān)持以服務(wù)學(xué)生為宗旨，以樹(shù)立先進(jìn)典型為榜樣，以踐行黨的宗旨為行動(dòng)指南，積極發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用。樓棟寢室是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要場(chǎng)所，有些學(xué)生黨支部設(shè)立了早點(diǎn)到制度、樓棟黨員值班崗制度、樓棟安全巡邏制度、黨員服務(wù)崗、黨員讀書(shū)會(huì)等，這些措施讓大學(xué)生黨員在日常生活中，找到了發(fā)揮先鋒模范作用的舞臺(tái)。

二是要拓展校外發(fā)揮先鋒模范作用的路徑。高校黨組織應(yīng)把參加志愿者活動(dòng)，作為大學(xué)生黨員校外發(fā)揮先鋒模范作用的途徑。志愿者是指志愿貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精力，在不為任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下，為改善社會(huì)服務(wù)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步而提供服務(wù)的人。參與志愿工作，既是在幫助他人、服務(wù)社會(huì)，同時(shí)也是在傳遞愛(ài)心和傳播文明。大學(xué)生黨員可以在義務(wù)家教、扶幼、助殘、敬老等傳統(tǒng)領(lǐng)域從事志愿者活動(dòng)，也可以逐步向基層支部結(jié)對(duì)共建、參與社會(huì)性文化、環(huán)保行動(dòng)、為市民提供便民服務(wù)等更廣闊的領(lǐng)域拓展志愿者活動(dòng)。

三是要拓展網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮先鋒模范作用的路徑。眾所周知，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為新世紀(jì)、新時(shí)代的主流，是信息時(shí)代的顯著標(biāo)志。網(wǎng)絡(luò)資源豐富多彩，它豐富和方便了人們的生活、學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了人們的視野，拓寬了人們的交流渠道。然而，網(wǎng)絡(luò)又是一個(gè)沒(méi)有邊界的信息源，各種不良的信息甚至是謠言也在網(wǎng)絡(luò)上自由地傳遞。作為大學(xué)生黨員，在網(wǎng)絡(luò)上獲取信息資源的同時(shí)，也要發(fā)出自己的聲音，傳遞正能量，引領(lǐng)輿情。

3.創(chuàng)新大學(xué)生黨員考評(píng)方法，用科學(xué)指標(biāo)體系來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生黨員表現(xiàn)。創(chuàng)新大學(xué)生黨員考評(píng)方法，形成科學(xué)評(píng)價(jià)體系，對(duì)于督促和激勵(lì)大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用，形成以黨風(fēng)帶學(xué)風(fēng)、以學(xué)風(fēng)促校風(fēng)的良好局面，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

構(gòu)建科學(xué)評(píng)價(jià)大學(xué)生黨員的指標(biāo)體系時(shí)，要堅(jiān)持三個(gè)原則。一是先進(jìn)性原則，即設(shè)定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，要以黨章為尺度，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，保證評(píng)價(jià)體系真正反映大學(xué)生黨員區(qū)別于普通學(xué)生的先進(jìn)性。二是全面性原則，即要以“不斷推進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展”為核心，既要考察靜態(tài)成績(jī)，也要考察動(dòng)態(tài)變化，既要有黨內(nèi)評(píng)價(jià)，也要結(jié)合群眾評(píng)價(jià)，全面測(cè)評(píng)大學(xué)生黨員在思想品德、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、日常行為，社會(huì)實(shí)踐等方面所表現(xiàn)出來(lái)的先鋒模范作用。三是可行性原則。評(píng)價(jià)體系應(yīng)力求簡(jiǎn)單，便于實(shí)施，每一個(gè)具體的指標(biāo)都應(yīng)有相對(duì)獨(dú)立的內(nèi)容，具有實(shí)際操作上的可行性和可測(cè)性，避免形式主義。

大學(xué)生黨員考核評(píng)價(jià)指標(biāo)可分為思想品德、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、日常行為，社會(huì)實(shí)踐四個(gè)一級(jí)指標(biāo)，下各設(shè)若干個(gè)二級(jí)指標(biāo)。具體情況為：I.思想品德（滿分25分），下面可設(shè)思想覺(jué)悟、理論素養(yǎng)、政治素養(yǎng)、道德情操等二級(jí)指標(biāo)；II.學(xué)習(xí)表現(xiàn)（滿分25分），下面可設(shè)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績(jī)、職業(yè)技能、創(chuàng)新能力等二級(jí)指標(biāo)；III.日常行為（滿分25分），可設(shè)遵章守紀(jì)、遵守法律、班級(jí)活動(dòng)、待人接物等二級(jí)指標(biāo)；IV.社會(huì)實(shí)踐（滿分25分），可設(shè)黨團(tuán)工作、社會(huì)調(diào)查、志愿活動(dòng)、見(jiàn)義勇為等二級(jí)指標(biāo)。對(duì)大學(xué)生黨員的考評(píng)，應(yīng)該在高校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由組織部、學(xué)生工作部、各院系黨總支、學(xué)生黨支部協(xié)調(diào)配合，召開(kāi)有班主任、輔導(dǎo)員、班級(jí)學(xué)生代表參加的黨支部擴(kuò)大會(huì)議，可以按照學(xué)生黨員述職、大會(huì)討論、無(wú)記名打分的程序進(jìn)行量化考評(píng)。經(jīng)過(guò)考評(píng)，對(duì)得分較高的學(xué)生黨員給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)得分較低的學(xué)生黨員給予一定的批評(píng)、教育和督促，并幫助他們認(rèn)真分析問(wèn)題，提出整改措施?！?/p>

責(zé)任編輯 潘 瑀