摘 要：樹立科學的價值觀，對正確地認識自己、他人和社會有著極其重要的作用。尤其在信息技術教育中，要對學生進行德育滲透，以使他們?yōu)槌蔀榻ㄔO社會主義的合格人才而努力奮斗。

關鍵詞：德育；道德；網(wǎng)絡

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”這是清末啟蒙思想家梁啟超在《少年中國說》中寫到的，但我認為“少年強”的關鍵在于教育，學校教育的核心工作就是培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，且教育的關鍵在于育德。育才與育德相輔相成，兩者缺一不可。作為教育工作者，應首先幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，把品德教育擺在首位。當代青少年面臨更多的機遇和史無前例的挑戰(zhàn)，只有樹立科學的價值觀，才能全面正確地認識自己、他人和社會，才能在認識和改造世界的過程中取得成功，但是中學生的身心發(fā)展狀況卻不容樂觀。

一、中學生的現(xiàn)狀令人擔憂

1.沉溺于網(wǎng)絡游戲，厭惡學習

青少年是“網(wǎng)絡一族”的主體，已是不爭的事實，他們大部分抱有讀書沒用的想法，認為只要有錢便可暢行天下，他們整日無精打采或上課睡覺，或上課用手機聊天、聽歌，周末整日泡在網(wǎng)吧、游戲機室，對老師布置的作業(yè)置之不理，甚至有學生逃課、曠課長達幾天。這種上課消沉、下課精神的狀態(tài)，是因為網(wǎng)絡上的新鮮事物對中學生有著無限的吸引力，再加上某些中學生的自律能力較差，這樣往往會導致中學生對網(wǎng)絡的極度迷戀，耽誤學業(yè)。

2.學生在網(wǎng)絡上言語放縱，缺乏社會責任感

有的學生認為在網(wǎng)絡上，誰也看不見我，想說什么就說什么，很多學生，不但利用學習時間上網(wǎng)，而且在聊天時謊話連篇，在微博上、貼吧上發(fā)表議論毫無顧忌，甚至有些言論嚴重越軌，給他人名譽帶來損害。

由于網(wǎng)絡的開放性、匿名性和信息接受、傳播的隱蔽性，使中學生在網(wǎng)絡上沒有傳統(tǒng)藩籬、沒有師長管束，極易放縱自己的行為，完全按照自己的意愿來做自己想做的事，忘卻了社會責任。

除上述之外，還存在因不良網(wǎng)絡誘惑犯罪或利用網(wǎng)絡犯罪，沉迷于“虛擬世界”，出現(xiàn)“網(wǎng)絡孤獨”癥狀。當今社會，紛繁復雜，各種不良因素侵蝕學生的現(xiàn)象在中學生中普遍存在。

二、貫徹網(wǎng)絡道德規(guī)范教育的具體做法

1.課堂上充分發(fā)掘教材中的德育元素

在課堂上，不僅要培養(yǎng)學生愛護機器設備、遵守機房規(guī)則的良好習慣，更要善于結合教學內容，注意分析教材中的思想教育因素，針對學生中普遍存在的問題進行教育，使他們認識到養(yǎng)成良好習慣的重要性，我們不僅要教會學生正確運用計算機進行操作，而且要引導學生形成正確的信息技術觀。

2.課下和學生及時談話，進行思想溝通

課下，盡可能多地和學生交流，對他們進行上網(wǎng)心理輔導，提高他們的選擇能力和免疫力，增強自我保護意識。我會以朋友的身份和學生聊天，還經(jīng)常以普通網(wǎng)民的身份上網(wǎng)與學生交流，了解他們的心理困惑，并對此進行疏導，利用網(wǎng)絡來進行網(wǎng)德教育，取得了很好的效果。有些學生在網(wǎng)上和我推心置腹，遇到網(wǎng)絡道德方面的困惑或者是其他人生困惑，都會首先和我溝通。

3.介紹并引導學生瀏覽優(yōu)秀網(wǎng)站

積極向學生推薦學習網(wǎng)站，如《環(huán)球雅思學習網(wǎng)站》《CCTV中學生頻道學習網(wǎng)站》《中學生在線》等。我除了指導學生了解有關網(wǎng)絡安全和道德的相關知識外，還讓學生搜索有用的信息，如2006年紀念紅軍長征勝利70周年活動在我縣舉行，以此為契機，我讓學生搜索董振堂將軍事跡及圖片，紅軍將領的英勇事跡，高尚的品格，會給學生樹立一座精神豐碑，這樣利用網(wǎng)絡學習，享受網(wǎng)絡便捷的同時，也會陶冶他們的道德情操。讓他們在實踐中認識到提高自身網(wǎng)絡道德素養(yǎng)的必要性和具體的方法。

三、信息技術教學中滲透德育的原則

1.教師以身作則

信息技術教師必須做道德教育的有心人。堅決不瀏覽黃色網(wǎng)站，自覺抵制不良信息，自覺遵守好網(wǎng)絡道德規(guī)范，提高網(wǎng)絡道德素養(yǎng)，從而對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。這一年齡段的青少年，會對教師產(chǎn)生崇拜感，可以利用教師的權威言傳身教，掌握德育主動權。

2.學生嚴格遵守

要求中學生在感性與理性認識相結合中，自覺遵守互聯(lián)網(wǎng)道德規(guī)范，自覺抵制不良網(wǎng)絡信息的侵蝕。

3.家校緊密結合

（1）在學校，理性看待，適時引導

目前，青少年的步伐與網(wǎng)絡緊密相連，他們根本離不開網(wǎng)絡。在這種情況下，對青少年的網(wǎng)絡行為進行管理，不應一味地制止，更要理性看待，適時引導。

（2）在家里，密切溝通，強化監(jiān)督

為了配合學校的德育工作，每逢寒暑假期，和學生簽訂《自覺遵守互聯(lián)網(wǎng)道德規(guī)范原則》的協(xié)議書，并由家長監(jiān)督簽字，并且每個假期會和家長通電話，詢問學生的上網(wǎng)情況。家長、老師緊密結合，雙管齊下，就能有效地防止網(wǎng)絡中的不良因素對學生的身心影響。

“最好的教師是和最重要的人生課程結合在一起的?！苯處煴仨氄J清德育滲透的重要性，注重德育滲透的實效性，在課堂教學中有機地進行德育滲透，在“隨風潛入夜，潤物細無聲”中達到德育、智育的雙重目的。同時呼吁：提高法治建設的認可度，全社會要攜起手來，共同關注青少年的健康成長，為青少年創(chuàng)建綠色網(wǎng)絡，預防青少年網(wǎng)絡道德滑坡積極努力，為把當代青少年培養(yǎng)成德、智、體、美，全面發(fā)展的“強”者，成為合格的社會主義建設接班人而貢獻力量。

（作者單位 河北省新河中學）

編輯 薄躍華