郭小平，出生于1963年，現(xiàn)任臨汾市第三人民醫(yī)院院長，紅絲帶學(xué)校的創(chuàng)辦者和校長。

11月28日下午3點(diǎn)，郭小平和劉麗萍帶著翠翠和紅霞逛了北京天安門，準(zhǔn)備坐地鐵返回賓館。一路上，翠翠抱著郭小平的胳膊，紅霞緊緊拽著劉麗萍的手，小貓一樣靠在車廂上?！斑@倆孩子都是第一次來北京，得逛逛天安門?！闭f著，郭小平抬頭看看地鐵到站指示燈，盤算著還有幾站下車。

他們這次到北京，是參加世界艾滋病日的宣傳活動(dòng)。12月1日——世界艾滋病日，這一天，對他們有著特別的意義。他們來自山西臨汾紅絲帶學(xué)?！覈ㄒ灰凰滩』純簩W(xué)校，郭小平是校長，劉麗萍是生活老師，翠翠和紅霞則是那里的孩子。

“你叫我校長，我覺得特別怪?！惫∑绞萸腋?，戴著眼鏡，文質(zhì)彬彬的樣子。他笑著告訴環(huán)球人物雜志記者：“其實(shí)呀，我就是個(gè)大家長?！钡拇_，孩子們很少叫他校長，都叫他“伯伯”。

讓孩子們過得快樂一點(diǎn)

“最早就是一個(gè)簡單的想法，根本沒想到后來會(huì)成立一個(gè)學(xué)校?！被貞浧饎?chuàng)辦學(xué)校的過程，郭小平如是說。

2004年，郭小平所在的臨汾市第三人民醫(yī)院建立了專門收治艾滋病患者的病區(qū)“綠色港灣”，其中有幾名因?yàn)槟笅敫腥尽⒁簧聛砭蛿y帶艾滋病病毒的孩子。由于父母去世，親戚也不愿意接他們回家，4個(gè)孩子長期住在了病區(qū)。

孩子們到了上學(xué)的年紀(jì)，但對他們來說，這并不容易。由于經(jīng)常發(fā)病，他們身體虛弱，隨時(shí)可能住院；人們對于艾滋病的恐懼、歧視也讓孩子們受到不少傷害。曾靜是4個(gè)孩子中的一個(gè)，他曾去學(xué)校上學(xué)，可當(dāng)老師和同學(xué)知道他有艾滋病后，他就被徹底孤立了。“上課時(shí)，我被孤零零地安排在教室的一個(gè)角落；下課后，也沒人愿意跟我說話?！焙髞恚o得了抑郁癥。抑郁癥好了，他也不想再回學(xué)校了。

這些無辜的孩子本就生死未卜，還被人歧視，這讓郭小平很難過。“也不知道孩子們能活多久，就是想讓他們學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，過得快樂一點(diǎn)。再說，待在醫(yī)院里，也不上學(xué)，不成文盲了嗎？”

為此，醫(yī)院騰出了一個(gè)病房，買了塊黑板、4張課桌，“愛心課堂”就這樣“開學(xué)”了。醫(yī)生、護(hù)士輪流當(dāng)老師，拿來自家孩子用過的課本，利用空閑時(shí)間教孩子們認(rèn)字、做算術(shù)。課堂雖小，但孩子們高興極了，經(jīng)常是剛拔掉輸液瓶，就飛奔到教室。病區(qū)里的患者劉麗萍主動(dòng)請纓給孩子們當(dāng)老師，9年前，一次術(shù)后輸血時(shí)，她不幸感染上了艾滋病?！跋氲竭^自殺，也想過要報(bào)復(fù)社會(huì)”，但這個(gè)小課堂讓她看到了希望。

課堂建立不久，孩子們的命運(yùn)迎來了轉(zhuǎn)折。2005年，醫(yī)院收到來自國際捐助的兒童抗病毒藥物。這種藥可以抑制患者體內(nèi)的病毒，增強(qiáng)免疫系統(tǒng)，只要按時(shí)服用，孩子們就能健康地活下去。

一年后，“愛心課堂”里的孩子增加到了16名。孩子多了，臨時(shí)教室就不夠了。2006年9月，依靠社會(huì)捐助，“紅絲帶學(xué)?！苯⑵饋恚欣蠋焻s成了郭小平的心病。只要有教師資格證，愿意來的，他們統(tǒng)統(tǒng)招收?！拔覀兇霾缓?，又是這樣的學(xué)校，沒啥人愿意來。”郭小平記得，聘來的第一個(gè)老師上課時(shí)戴著手套、穿著消毒外套，不愿意跟孩子們接觸，沒多久就離開了。但現(xiàn)在好了，學(xué)校有7名教學(xué)老師和兩名生活老師，郭小平的女兒也是其中之一?！拔议|女從小就跟著我，和孩子們在一桌上吃飯，她根本沒有‘歧視’這個(gè)概念。從醫(yī)科畢業(yè)后，我說你去學(xué)校教孩子們吧，她樂呵呵地就來了?！?/p>

對學(xué)校的25個(gè)孩子來說，這里就是他們的家。有人照顧他們的生活起居，有人教授從小學(xué)到初中的課程。一進(jìn)校門，你就能看到一組圖畫：郁郁蔥蔥的樹上掛著大蘋果，每一個(gè)都貼著一個(gè)孩子的笑臉，周圍簇?fù)碇豢每孟蛉湛?/p>

最大的快樂是社會(huì)歧視減輕了

隨著孩子們一天天長大，郭小平又有了一個(gè)心病。學(xué)校成立6年來，一直沒有辦學(xué)資格，孩子們沒學(xué)籍，也就拿不到畢業(yè)證，不能參加升學(xué)考試。為此，他跑過不少地方，但一直難以解決。

轉(zhuǎn)機(jī)悄然到來。2011年11月15日，世衛(wèi)組織“抗擊結(jié)核病和艾滋病親善大使”、歌唱家彭麗媛來到學(xué)?？赐⒆觽?，還和他們一起吃了午餐。彭麗媛的到訪，大大推進(jìn)了學(xué)?！稗D(zhuǎn)正”，不到一個(gè)月學(xué)校正式掛牌。

學(xué)校合法了，孩子們有了學(xué)籍，郭小平的心也大了?！耙郧?，我覺得孩子們能上個(gè)職業(yè)學(xué)校，能自食其力，也就夠了。現(xiàn)在，我對他們的期望也高了——考高中、考大學(xué)?！彼y掩興奮，“初三的孩子，我親自抓學(xué)習(xí)，還挺見成效的?！?/p>

因?yàn)閾?dān)心孩子們不被正常的高中接收，郭小平已經(jīng)提前聘請了高中老師?！翱忌峡疾簧希鞘菓{個(gè)人的本事。但是，受教育是孩子們的權(quán)利?！睂@一點(diǎn)，他很堅(jiān)持。

說到學(xué)校和孩子們，郭小平總是樂呵呵的。“我給學(xué)校建了個(gè)微信群，能在上面開會(huì)，老師們有事也能隨時(shí)找到我?！薄拔覜]什么愛好，就愛看書，《兒童心理學(xué)》啥的，畢竟我還當(dāng)著校長呢。”不過，他也有生氣的時(shí)候，“有兩個(gè)孩子不按時(shí)吃藥，一個(gè)病毒變異了，一個(gè)血小板降低了。”

被問及辦學(xué)的艱難，郭小平笑了：“你們總愛問我多難，難事當(dāng)然有，但過去了我就忘了，只記得那些快樂的事。”人們對艾滋病的態(tài)度的變化，是最讓郭小平快樂的事：熱衷于公益的人越來越多了，社會(huì)的歧視減輕了?！?0年前我做艾滋病防治，別人都不愿意跟我一桌吃飯。現(xiàn)在我們發(fā)起了‘5·26國際艾滋病反歧視午餐日’，到了那一天，來的人太多，坐都坐不下。我們學(xué)校旁邊是個(gè)村子，剛建校的時(shí)候，孩子們?nèi)ゴ謇锢戆l(fā)，沒人給理，想買東西，人家也不賣，現(xiàn)在就好多了?！彼€開玩笑說，過去連小偷都不來，現(xiàn)在“都有人開始偷我們的菜了”。

希望有朝一日，不再需要有紅絲帶這樣的學(xué)校

紅霞今年5歲了，是個(gè)俊俏的小女孩，用紅色皮筋扎著兩個(gè)小辮子。一個(gè)月前，她和哥哥一起來到紅絲帶學(xué)校，他們的父母早已去世，劉麗萍就成了她的媽媽。這次來北京，紅霞還在故宮附近照了相，郭小平興奮地拿著手機(jī)向記者展示：女孩穿著旗袍，像個(gè)小格格。

郭小平告訴記者，學(xué)校里有一半孩子是孤兒?！斑@些孩子要是沒人管，還不就自生自滅了。等長大了，你說他能不憎恨社會(huì)？很多人都說艾滋病兒童的問題，光說有啥用，總得有人去做吧?！?/p>

也曾有人對紅絲帶學(xué)校提出質(zhì)疑，認(rèn)為建一個(gè)專門的艾滋病兒童學(xué)校，本身是一種隔離政策，不利于孩子們的成長。郭小平也在思考這個(gè)問題：“建立專門的艾滋病兒童學(xué)校確實(shí)不是最好的辦法，可如果沒有這個(gè)學(xué)校，孩子們很可能就沒有學(xué)上。這就是現(xiàn)實(shí)。”但他相信，隨著社會(huì)進(jìn)步，艾滋病患兒終究會(huì)到正常的學(xué)校去上學(xué)?！拔蚁Ｍ谐蝗?，不再需要有紅絲帶這樣的學(xué)校?！?/p>

對孩子們的未來，郭小平的想法十分清醒。盡管歧視減輕了，但他們想要像普通人一樣上學(xué)、工作、生活，仍然不容易。他常會(huì)和孩子們聊起人生、夢想、將來的職業(yè)選擇，給他們建議，也會(huì)給他們一些不切實(shí)際的想法潑冷水。一個(gè)女孩想當(dāng)幼教老師，被他一口否定：“哪個(gè)家長肯把孩子送到你這兒？”

“別人說，我有社會(huì)責(zé)任感。其實(shí)，啥社會(huì)責(zé)任呀。我和孩子們在一起9年了，他們就是我的孩子。”窗外，天已經(jīng)黑透了，各家亮起了燈光，明亮而溫馨。郭小平認(rèn)真地問：“你養(yǎng)活自己的孩子，那能叫社會(huì)責(zé)任感？那就是個(gè)‘情’字?！?/p>