●鄒 杰 畢 征

新形勢下抓好機(jī)關(guān)理論學(xué)習(xí)的思考

●鄒 杰 畢 征

習(xí)主席指出，我們黨歷來重視抓全黨特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的理論學(xué)習(xí)，這是推動(dòng)黨的事業(yè)發(fā)展的一條成功經(jīng)驗(yàn)。我軍長期以來始終重視抓干部的理論學(xué)習(xí)，作為機(jī)關(guān)干部，理論學(xué)習(xí)對于提升能力素質(zhì)、指導(dǎo)工作實(shí)踐、破解發(fā)展難題尤其具有重要意義。當(dāng)前，機(jī)關(guān)理論學(xué)習(xí)面臨著許多新情況、新問題，筆者結(jié)合自身工作實(shí)際，對如何適應(yīng)新形勢發(fā)展抓好機(jī)關(guān)理論學(xué)習(xí)進(jìn)行了深入思考。

一、堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)習(xí)內(nèi)容更接地氣

當(dāng)前，一些機(jī)關(guān)干部反映理論學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥單調(diào)，感覺理論學(xué)習(xí)內(nèi)容與自身工作實(shí)踐距離很遠(yuǎn)，“懸在空中”“不接地氣”。筆者分析主要原因就是學(xué)習(xí)內(nèi)容脫離了干部工作和生活實(shí)際。堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，是辯證唯物主義世界觀的根本要求。機(jī)關(guān)干部是理論學(xué)習(xí)的主體，組織機(jī)關(guān)理論學(xué)習(xí)必須堅(jiān)持一切從干部實(shí)際出發(fā)的指導(dǎo)思想，要以滿足機(jī)關(guān)干部的實(shí)際需求為宗旨合理選取學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保學(xué)習(xí)更貼實(shí)際、更好理解、更接地氣。一要把機(jī)關(guān)干部的理論需求找準(zhǔn)。機(jī)關(guān)理論學(xué)習(xí)的主要目的是用黨的科學(xué)理論武裝干部頭腦，指導(dǎo)干部投身強(qiáng)軍實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)就要找準(zhǔn)干部的理論需求。單位領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)部門要堅(jiān)持深入處室工作一線，聽聽大家在聊什么，看看大家在忙什么，問問大家有什么現(xiàn)實(shí)和理論困惑，切實(shí)把機(jī)關(guān)干部的理論需求找準(zhǔn)。選取學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)，要把上級規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容與干部實(shí)際理論需求認(rèn)真梳理、有效整合，既要把握主線，又要突出針對性，有的放矢確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，切忌照抄照轉(zhuǎn)上級下發(fā)的學(xué)習(xí)資料。二要把干部普遍關(guān)心的熱點(diǎn)問題講透。干部普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題就是理論學(xué)習(xí)需要重點(diǎn)解決的問題。當(dāng)前，隨著社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步和信息手段的廣泛運(yùn)用，機(jī)關(guān)干部接收社會(huì)不同思想影響的渠道愈發(fā)廣泛，對國際國內(nèi)形勢、社會(huì)熱點(diǎn)問題、部隊(duì)建設(shè)實(shí)際和個(gè)人切身利益等普遍比較關(guān)注，組織理論學(xué)習(xí)必須抓住這些熱點(diǎn)，扎實(shí)深入進(jìn)行理論宣講。組織輔導(dǎo)授課時(shí)，要幫助干部深入分析熱點(diǎn)問題所處的社會(huì)時(shí)代背景、產(chǎn)生的根源和主要影響因素，指導(dǎo)大家運(yùn)用科學(xué)理論去澄清模糊認(rèn)識，看清問題的本質(zhì)。三要把機(jī)關(guān)干部對學(xué)習(xí)內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)反映摸清。學(xué)習(xí)內(nèi)容是否受歡迎、實(shí)際效果好不好，干部最有發(fā)言權(quán)。階段性學(xué)習(xí)教育結(jié)束后，要廣泛組織開展問卷調(diào)查、滿意度測評等活動(dòng)，讓干部對學(xué)習(xí)內(nèi)容逐一作評價(jià)、逐課提意見，大家普遍感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容下步要繼續(xù)深挖、精講；反映一般的要切實(shí)搞清楚原因，下步重點(diǎn)在貼近實(shí)際、增強(qiáng)理論灌輸?shù)挠H和力和感召力上下功夫；干部確實(shí)普遍反映不理想、意見較大的，在按上級要求完成規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，可以適當(dāng)對學(xué)習(xí)內(nèi)容做出調(diào)整。要努力把上級規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容向機(jī)關(guān)干部的現(xiàn)實(shí)思想和機(jī)關(guān)實(shí)際工作延伸，把大化小、把遠(yuǎn)拉近、把虛講實(shí)，用生動(dòng)具體的語言把理論講好。

二、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，讓學(xué)習(xí)形式更加靈活

新形勢下，機(jī)關(guān)干部的成分結(jié)構(gòu)、認(rèn)知水平和生活方式都發(fā)生了深刻變化，當(dāng)前部分單位的理論學(xué)習(xí)組織形式由于缺乏時(shí)代感和感召力，逐漸暴露出個(gè)人自學(xué)“坐不下來”、集中學(xué)習(xí)“聽不進(jìn)去”、研討交流“貼不上邊”、參觀見學(xué)“借不上力”等現(xiàn)實(shí)問題，學(xué)習(xí)流于形式，效果大打折扣。習(xí)主席強(qiáng)調(diào)，要著力增強(qiáng)思想政治教育的時(shí)代感和感召力。對照這一要求反思理論學(xué)習(xí)，與時(shí)代共進(jìn)、與發(fā)展合拍、與干部同行是必然要求。一要讓機(jī)關(guān)干部成為主角。當(dāng)前僅僅依靠幾個(gè)專家教授的“單打獨(dú)斗”已難以滿足干部日益增長的理論需求，作為理論學(xué)習(xí)的主體，機(jī)關(guān)干部不僅要做受教者，更應(yīng)該主動(dòng)走上講臺，成為教育的實(shí)施者。要發(fā)揮群眾性自我教育的積極作用，堅(jiān)持道理大家講、體會(huì)大家談、是非大家辯，堅(jiān)持讓身邊的人講身邊的事，聯(lián)系工作實(shí)際談體會(huì)，大力增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的吸引力、親和力和感召力，全面提升學(xué)習(xí)成效。二要讓信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮作用。在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，機(jī)關(guān)理論學(xué)習(xí)也要緊跟時(shí)代步伐，要善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)豐富的教育資源，探索嘗試開展網(wǎng)絡(luò)授課、網(wǎng)絡(luò)討論、網(wǎng)絡(luò)答疑等活動(dòng)，有條件的單位可以通過建立學(xué)習(xí)網(wǎng)站、軍營論壇、理論博客等形式及時(shí)了解掌握干部的現(xiàn)實(shí)思想動(dòng)態(tài)，讓廣大機(jī)關(guān)干部運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)更多地參與到理論學(xué)習(xí)中來。要深入挖掘網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)教育功能，將以往我講你聽的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槁曇?、圖片、視頻綜合集成的現(xiàn)代化信息化學(xué)習(xí)形式。教育組織者要及時(shí)豐富和更新網(wǎng)絡(luò)信息，及時(shí)、快捷、準(zhǔn)確地跟蹤熱點(diǎn)現(xiàn)實(shí)問題，加強(qiáng)正面輿論引導(dǎo)和理論灌輸，積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的新興媒體作用，為抓好理論學(xué)習(xí)打造新的平臺。三要讓先進(jìn)文化勵(lì)志育人。先進(jìn)軍事文化具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)功能，要充分發(fā)揮其對廣大官兵的熏陶和教育作用，通過布設(shè)燈箱、板報(bào)、宣傳欄等形式，在各級機(jī)關(guān)積極營造濃厚的強(qiáng)軍文化、戰(zhàn)斗文化、勵(lì)志文化氛圍，潛移默化地加強(qiáng)思想熏陶和教育引導(dǎo)；廣泛組織機(jī)關(guān)干部唱響強(qiáng)軍戰(zhàn)歌、誦讀戰(zhàn)斗詩詞、參與群眾性文藝演出，通過親身參與文化活動(dòng)得到鍛煉和提升。要深入挖掘傳統(tǒng)文化精髓對提升干部自身素質(zhì)的積極作用，探索開展讀文化精品圖書、開辦傳統(tǒng)文化講壇、書畫戲劇等傳統(tǒng)文化進(jìn)軍營活動(dòng)，讓更多的機(jī)關(guān)干部參與到活動(dòng)中來，不斷提高機(jī)關(guān)干部品德修養(yǎng)，自覺培養(yǎng)健康向上的生活情趣。

三、堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，讓學(xué)習(xí)效果更加給力

領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，根本目的是增強(qiáng)工作本領(lǐng)，提高解決實(shí)際問題的水平。理論學(xué)習(xí)的根本目的在于運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)工作實(shí)踐。當(dāng)前，部分機(jī)關(guān)組織理論學(xué)習(xí)時(shí)存在學(xué)用脫節(jié)現(xiàn)象，干部普遍反映學(xué)習(xí)到的理論成果在實(shí)際工作中大多“用不上”，無法指導(dǎo)具體工作實(shí)踐。解決這一問題的主要方法就是要堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合的指導(dǎo)思想，用實(shí)踐牽引學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)踐。一要占領(lǐng)思想認(rèn)識的制高點(diǎn)。要給干部講清加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)對提升個(gè)人能力素質(zhì)、促進(jìn)各項(xiàng)工作、推動(dòng)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力建設(shè)的重大意義。要著力解決所學(xué)理論與實(shí)踐脫節(jié)的問題，組織理論學(xué)習(xí)要緊貼單位使命任務(wù)，課題選取要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)軍事指導(dǎo)理論對軍事實(shí)踐的指導(dǎo)作用，力戒空談理論、大話套話長篇累牘進(jìn)行宣講。要堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，發(fā)動(dòng)廣大干部圍繞自身參與大型演習(xí)研練任務(wù)、指導(dǎo)基層建設(shè)、機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)建設(shè)等工作中遇到的困難問題加強(qiáng)思考研究，有針對性地提出加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的意見和建議，全面提升學(xué)習(xí)的實(shí)際效益。二要找準(zhǔn)實(shí)踐轉(zhuǎn)化的切入點(diǎn)。理論學(xué)習(xí)是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的活動(dòng)，不能僅僅停留在授課、記筆記、參觀見學(xué)、體會(huì)交流的層面上，只有與干部個(gè)人的本職工作緊密結(jié)合，才能真正轉(zhuǎn)化為部隊(duì)建設(shè)的生動(dòng)實(shí)踐。要廣泛采取大家談、開諸葛亮?xí)茸龇?，積極發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)干部各抒己見，尋找出個(gè)人學(xué)習(xí)的理論知識與實(shí)際工作內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)系，努力將兩方面問題在頭腦中進(jìn)行融合思考，發(fā)掘出理論和實(shí)踐成果之間的規(guī)律性聯(lián)系，形成自身的科學(xué)認(rèn)識，進(jìn)而找尋到實(shí)踐轉(zhuǎn)化的切入點(diǎn)。三要把握推動(dòng)工作的關(guān)鍵點(diǎn)。理論學(xué)習(xí)推動(dòng)工作實(shí)踐的關(guān)鍵就是廣大機(jī)關(guān)干部能夠做到學(xué)用結(jié)合、以用促學(xué)、學(xué)以致用。要深入挖掘干部身邊學(xué)用結(jié)合的先進(jìn)典型，走上講臺為大家介紹經(jīng)驗(yàn)，教育引導(dǎo)機(jī)關(guān)干部著眼自身使命和工作任務(wù)需要，掌握學(xué)用結(jié)合的方法經(jīng)驗(yàn)，用科學(xué)認(rèn)識指導(dǎo)工作實(shí)踐；同時(shí)，要發(fā)動(dòng)大家認(rèn)真對照他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)積極查找自身差距，固強(qiáng)補(bǔ)弱，確保理論水平和工作能力的提升，促進(jìn)使命任務(wù)的完成。

【作者系北海艦隊(duì)司令部直工處處長、干事】

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