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音樂“綠化”下基層親見“奇跡”話神奇——《樂器》雜志帶領(lǐng)中央音樂學(xué)院 音樂啟智班走進(jìn)保定

2014-01-14 03:03
樂器 2014年3期
關(guān)鍵詞:劉校長中央音樂學(xué)院智障

本刊記者/柳 蕾

聯(lián)歡后集體合影

劉校長講話

俞校長激情演講

2014年1月18日,由保定鐘鳴琴行主辦,《樂器》雜志策劃組織的“音樂綠化——中央音樂學(xué)院音樂啟智班走進(jìn)保定”音樂公益活動如期進(jìn)行。

在基層推行藝術(shù)教育,并不是一件容易的事情。既要有水準(zhǔn),還要讓家長們?nèi)菀捉邮?,樂于接受。鐘鳴琴行熱心公益活動,與琴行校長劉金剛老師分不開。曾經(jīng)多次邀請中央音樂學(xué)院、北京首都師范大學(xué)等校的專家教授以及優(yōu)秀學(xué)生赴保定,為當(dāng)?shù)乩蠋熀蛯W(xué)生“送學(xué)送教”。

“音樂綠化——中央音樂學(xué)院音樂啟智班走進(jìn)保定”是《樂器》雜志策劃、組織、執(zhí)行的系列音樂公益項(xiàng)目,與國內(nèi)眾多專業(yè)音樂院校保持著良好的合作。

“走進(jìn)保定”是今年開年的第一場活動。與以往組織的活動有所不同的是,本次邀請的是中央音樂學(xué)院音樂啟智班的俞慧耕校長三位培智學(xué)生。筆者跟隨俞校長一行人一路奔波來到保定。迎接我們的是特大霜降天氣,能見度不到半米,不由得擔(dān)心這一行人的安全,但每個人的積極性都很高,沒有被這種惡劣的天氣破壞掉好心情。三位啟智班學(xué)員年齡從14歲到23歲,分別是張雨軒、王博成和貝思寧。這些孩子有不同程度和類型的智力殘疾,通過學(xué)習(xí)音樂、器樂演奏,都不同程度的好轉(zhuǎn)達(dá)到了輔助醫(yī)學(xué)治療的效果,其中學(xué)習(xí)時間最長的學(xué)生已經(jīng)有十年多了。

三位啟智班的學(xué)生與鐘鳴琴行的學(xué)員們進(jìn)行音樂聯(lián)歡。參與活動的當(dāng)?shù)乩蠋熀图议L表示在此之前從來沒有與智障孩子有過這樣近距離的交流。87歲高齡的“啟智班”校長——俞慧耕先生親自帶隊(duì),她不顧年事已高與筆者和學(xué)生們一同奔赴保定。她時任中央音樂學(xué)院附中校長30多年,劉詩昆、盛中國、呂思清、薛偉等大藝術(shù)家都是在她擔(dān)任校長時候的學(xué)生。上世紀(jì)90年代她提出了“音樂使人聰明”的觀點(diǎn),一時之間在社會掀起了一陣波瀾,引發(fā)了改革開放以來的第一波“學(xué)琴熱潮”。2003年,俞校長在北京建立了“中央音樂學(xué)院音樂啟智班”,兩年后在上海音樂學(xué)院又開辦了分校,到今年整整十年。滿頭銀發(fā)的俞老師給來賓做了感人的發(fā)言,觀眾們十分欽佩這位老人在教育行業(yè)的執(zhí)著和愛心。在眾人的盼望中,音樂會開始了。

雖然音樂會形式簡單,但是驚喜、精彩不斷。三個孩子都會演奏鋼琴,由貝思寧和王博成演奏的四手聯(lián)彈《土耳其進(jìn)行曲》將音樂會的氣氛推向了高潮,這種演奏形式需要兩個人極大的配合,對于正常表達(dá)都有困難的智障孩子能有這樣的配合,可以算是“奇跡”了。張雨軒演奏了琵琶曲《梁?!?,據(jù)俞校長介紹,她是三個人中恢復(fù)最快的一位,幾乎看不出來她是個智障的孩子。貝思寧演奏了古箏《漁舟唱晚》,王博成還演奏了手風(fēng)琴獨(dú)奏。最讓人動容的是張雨軒清唱的《世界同一個夢想》,歌詞唱出了智障孩子的心聲:每個人都有夢,只是我們夢不同。由她朗誦的《讓世界充滿愛》驅(qū)趕了冬天的寒冷,在沒有任何準(zhǔn)備的情況下,筆者為她即興配樂了詩朗誦,營造了更為美妙的音樂氛圍。一位家長在活動結(jié)束后給記者發(fā)來信息說,在這個活動上她幾次落淚,看到了啟智班孩子身上的奇跡,也讓她更加堅(jiān)定對自己女兒的教育。

鐘鳴琴行在保定地區(qū)有一定影響力,培養(yǎng)了不少學(xué)生,為專業(yè)院校輸送了很好的生源,這次有幾位學(xué)生考取了國內(nèi)專業(yè)音樂院校鋼琴專業(yè)特意回到母校,和啟智班的孩子一起聯(lián)歡。劉校長表示,雖然孩子們已經(jīng)在外求學(xué)了,但是他會一直關(guān)注他們的成長,也希望他們能永遠(yuǎn)保持一顆善良的心,多參加一些公益活動。

在紛繁復(fù)雜的教育環(huán)境下,很多家長都存在子女音樂教育方面的疑問,比如:學(xué)習(xí)音樂是否可以開發(fā)智力、家長應(yīng)該如何選擇等問題。俞校長表示說:“這些本身有智力殘疾的孩子,通過學(xué)習(xí)音樂、學(xué)習(xí)器樂演奏智力得到了恢復(fù),更何況這些正常且聰明的孩子通過學(xué)習(xí)音樂一定會對他們的人生起到非常積極的作用的?!彪m然北京距離保定并不遠(yuǎn),但是教育理念上還是有很大差距,劉校長也想通過這樣的活動向家長傳播與時俱進(jìn)的音樂教育理念。

劉校長和鐘鳴琴行的學(xué)生家長們被啟智班孩子的演奏感動不已。交流會后劉校長向四位北京的客人贈送了紀(jì)念品,希望能有機(jī)會再次邀請他們來到保定。俞校長在活動結(jié)束后也表示,希望他們的活動能給當(dāng)?shù)氐闹钦蟽和瘞砀R?,如果有機(jī)會他們還會愿意來保定做此類公益活動。

王博成與貝思寧演奏四手聯(lián)彈

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