李冰冰

晚上的歐寶不斷挑戰(zhàn)媽媽，發(fā)了脾氣N次！我嘗試了很多辦法，但最后都以失敗告終！

后來，歐寶要求喝水，我倒好水把杯子放在他面前。他又要我捧著給他喝！我沒同意。歐寶又開始哭鬧——新一輪的發(fā)脾氣又開始了！他一直說：“我要喝水，我要喝水?！?/p>

“寶寶，媽媽抱抱你，可以嗎？”他卻不理我，繼續(xù)哭鬧。

“媽媽現(xiàn)在想抱抱你，可以嗎？”我張開手臂。

這次，歐寶立刻撲到我懷里。我輕輕拍著他的后背，他慢慢平靜下來。

我對歐寶說：“寶貝，媽媽猜你現(xiàn)在很失望、很不滿，因?yàn)槟阆雼寢寧湍闩踔?，媽媽不同意?！毙〖一锊豢蘖?，含著淚珠看著我，似乎同意我的說法。

我繼續(xù)說：“寶貝想知道媽媽的感覺嗎？也許媽媽有不一樣的感覺，因?yàn)槊總€人的感覺不一樣，你想聽嗎？”我完全照著教材上的話說出來。歐寶點(diǎn)點(diǎn)頭。

“媽媽的感覺是著急、傷心、擔(dān)心，因?yàn)閷殞毑辉敢庾约汉人獘寢寧兔?，媽媽希望寶寶能自己的事情自己做?！蔽彝ｎD了一下，孩子沒有說話，看起來是在思考。我繼續(xù)說：“謝謝你聽我分享媽媽的感覺，媽媽很愿意和你一起想辦法。有什么好辦法呢？”

小子繼續(xù)沉默，不過我一點(diǎn)也沒著急：“媽媽有個好辦法，你想聽聽嗎？”

“好！”

“寶寶現(xiàn)在愿意像兔子一樣蹦蹦跳跳過去？還是像螃蟹一樣橫著走過去喝水呢？”

小家伙自己擦掉了眼淚，說：“像兔子一樣跳過去吧！”

就這樣，歐寶像只小兔子那樣跳過去，自己喝了水。喝完水后，又像兔子一樣跳回來。而且，他還自己動手把撒了一地的玩具都收拾好。發(fā)脾氣就此結(jié)束，剛才哭鬧的魔鬼，變成了可愛的天使！

正面教育的點(diǎn)滴：

我知道，雖然最后的解決辦法是選擇——像兔子那樣跳，還是像螃蟹那樣走。但真正讓歐寶愿意選擇的，是前面的溝通基礎(chǔ)，是“理解孩子”，還有“讓孩子理解我”。有了這個基礎(chǔ)，后面的溝通才能有效。再加上我給他的選擇足夠有趣，是他和我都能接受的選項(xiàng)，而不是變相的命令。