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知信行理論在脊髓損傷患者康復期的應用

2014-01-21 02:29:44王芳
中國療養(yǎng)醫(yī)學 2014年6期
關鍵詞:信念脊髓康復訓練

王芳

(濟南軍區(qū)青島第一療養(yǎng)院康復科,266071)

知信行理論在脊髓損傷患者康復期的應用

王芳

(濟南軍區(qū)青島第一療養(yǎng)院康復科,266071)

本文將知信行理論應用于脊髓損傷患者康復期,通過對脊髓損傷患者傳授知識、增強信念、改變行為以達到護士健康宣教的目的,對脊髓損傷患者康復過程用知信行理論進行干預,使其能夠順利地進行康復訓練,安全的回歸社會。

知識;信念;行為;護理;脊髓損傷

脊髓損傷(spinal cord injury,SCI)是一種嚴重的致殘性損傷,患者雖能得到及時的救治,但對損傷平面以下的運動、感覺的喪失卻是終生難以恢復,給患者造成巨大的痛苦,往往導致心理的失衡。本文將知信行理論對患者康復過程進行干預,達到了事半功倍的效果,其做法介紹如下。

1 知信行理論的概念

知信行(knowledge-attiude-belife-practice,KABP)理論是促進人類健康相關行為的理論模式。KABP理論認為:健康知識和信息是促進建立積極、正確信念和態(tài)度,進而改變健康相關行為的基礎,而信念和態(tài)度則是行為改變的動力[1]。KABP模式是目前較為成熟的健康促進行為改變模式[2]?!爸笔橇私饨】抵R的情況,“信”是了解其對知識相信的程度,“行”指是否按照要求改變自己的行為[3]。

2 相關專業(yè)知識的教授

KABP理論中,知識作為基礎。針對SCI康復期的患者,護士要根據(jù)患者情況提出護理診斷,指導患者采取相關措施。SCI患者最主要的護理診斷問題包括:①褥瘡、深靜脈血栓,與長期臥床、血運障礙有關。②肺部感染,與分泌物長期在呼吸道堆積不易咳出有關。③二便障礙,與SCI、飲食不當?shù)扔嘘P。④關節(jié)攣縮、軀體移動能力受損,截癱因SCI所致。⑤情緒障礙、自理缺陷,與SCI后遺癥有關[4]。針對護理診斷和患者協(xié)商來制定護理措施:①勤翻身,告知患者及家屬勤翻身是預防褥瘡最好的方法,教授患者及家屬良肢位擺放的正確方法,有效地預防褥瘡的形成。要逐步進行康復訓練,防止肌肉攣縮,增進肢體功能的恢復。②常叩背,告知患者及家屬每次翻身時要給予叩背,使肺底部痰液能夠震動,也可進行霧化吸入,有利于痰液排出。③康復期SCI患者要進行膀胱功能訓練,指導患者及家屬學會間歇性導尿術(intermittentcatheterization,IC),IC是SCI患者進行膀胱護理最安全的方法。IC是指在無菌或清潔的條件下,定時將尿管經(jīng)尿道插入膀胱內,使膀胱能夠有規(guī)律地排空尿液的方法[5]。IC期間注意嚴格控制水出入量訓練;對于便秘患者,指導患者多食蔬菜水果,多食含粗纖維多的食物,必要時輔助藥物。④通過主動和被動的功能鍛煉可以保持癱瘓的肌肉、關節(jié)活動,以使軟組織不萎縮,關節(jié)不僵硬,促進血液循環(huán),預防畸形。

3 加強心理護理,樹立康復信心

KABP理論中,信念是動力。護士在進行教授專業(yè)知識時的可信力、吸引力、權威性和公正性直接影響患者態(tài)度的轉變[6]。SCI患者心理一般會出現(xiàn):焦慮、恐懼;煩躁不安,容易沖動;悲觀、抑郁;依賴心理;孤獨無助感。在SCI康復期患者護士要用精湛的技術、精心的護理和無微不至的關懷建立起可信的關系,患者信任護士才會積極地配合康復訓練。針對這種患者護士要做到:關心、體貼患者;給患者宣泄的機會;加強巡視,掌握患者的心理變化;向患者講解康復訓練的重要性;合理安排康復訓練計劃;向患者講解成功案例,使患者對康復前景充滿信心,培養(yǎng)健康的信念,從而積極參與康復訓練。

4 康復期行為模式的轉變

KABP理論中,行是產(chǎn)生促進健康行為、消除危害健康行為等行為改變的過程,是目標。在正確認知和健康信念的前提下,SCI康復訓練的過程中全程督導患者實施健康促進行為,消除了阻礙康復訓練的相關問題,確立了康復目標。經(jīng)過KABP理論的指導,SCI患者康復行為經(jīng)過了如下階段:①打算轉變前階段。②打算轉變階段。③準備行動階段。④行動階段。⑤鞏固階段。

5 小結

在KABP理論指導下,SCI患者具備了相關康復知識,建立起積極、正確的信念和態(tài)度,轉變危害健康的行為,患者自覺地采納健康的行為,確立了康復目標,真正達到了康復訓練的效果,高質量、安全地回歸社會。

[1]黃敬亭.健康教育學[M].3版.上海:復旦大學出版社,2003:33.

[2]張瑞紅,王寶珠,臧愛紅,等.中年女性健康知、信、行問卷初步編制及信、效度檢驗[J].中國護理管理,2009,9(1):35-36.

[3]譚慧敏.知信行健康教育模式對慢性阻塞性肺疾病穩(wěn)定期患者肺功能及生活質量的影響[J].當代護士,2012(10):18-21.

[4]陸梅.整體護理合并家庭干預在脊髓損傷中的康復指導[J].中國誤診學雜志,2008,5(14):3376.

[5]杜艷會,王煥萍.脊髓損傷伴神經(jīng)源性膀胱患者實施間歇性導尿的護理體會[J].現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生,2013,29 (9):1391-1392.

[6]金新政,洪峻嶺.“知-信-行”理論在造血干細胞捐獻者招募中的運用[J].衛(wèi)生軟科學,2003,17(3):18-21.

2014-03-14)

1005-619X(2014)06-0576-01

10.13517/j.cnki.ccm.2014.06.064

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