（河北省承德市興隆縣衛(wèi)生學校,067300）

中職院校醫(yī)學電子儀器設備共享技術管理

徐 潔

（河北省承德市興隆縣衛(wèi)生學校,067300）

筆者結合自己多年的中等職業(yè)教學和管理經驗，圍繞醫(yī)學電子儀器設備共享管理這一理念，介紹了中職院校醫(yī)學電子儀器設備共享管理中心的具體做法，重點提出了電子儀器設備管理中的儀器設備授權、預約、計費等有關問題，并提出了相應的解決對策。

中職院校；醫(yī)學電子儀器；共享管理

醫(yī)學研究是揭示人體生命活動的規(guī)律，對人類疾病的發(fā)生及診斷等方面進行研究分析，并從中找出最有效的疾病防治辦法，是一個較為復雜的認識和實踐過程。這對中職醫(yī)學院校提出了更高的要求，而醫(yī)學電子儀器設備的高效、合理運用是其中一項重要內容。因此，在中職院校的教學過程中，如何提高對醫(yī)學電子儀器設備的管理力度，充分發(fā)揮電子儀器設備的作用是當前迫切需要解決的一個問題。

1 當前中職院校電子儀器設備存在的問題

1.1從數量上來看

中職院校中高端的電子儀器設備在數量上還不是很充足，這很大程度上制約了高水平學術研究。

1.2從地域分布上來看

受到中職院校分布情況影響，醫(yī)學電子儀器設備資源的地域分布很不均衡，主要集中在經濟較為發(fā)達的大中型城市。

1.3從利用率上來看

中職院校在醫(yī)學電子儀器管理方面還存在很多問題，大型電子儀器設備資源的利用率參差不齊，很多儀器設備利用率不是很高，同時還存在很多精密貴重儀器低水平重復購置的情況。

1.4從信息交流方面來看

由于當前大多數的中職院校缺少一個信息較為集中、權威的管理與交流平臺，學校中有限的電子儀器設備資源信息得不到充分交流，用戶與管理者缺乏溝通交流途徑，這使得校內有些設備資源短缺，急需設備沒有，而有些儀器長期閑置。

2 醫(yī)學電子儀器管理中心建設：儀器設備共享管理

醫(yī)學電子儀器設備是醫(yī)學教學和研究的重要保證，是衡量一個學校醫(yī)學科研實力及辦學能力的重要標準。隨著職業(yè)教育的快速發(fā)展，各中職院校醫(yī)學電子儀器設備的采購數量快速增長。但在實際工作中醫(yī)學電子儀器設備共享管理存在很多問題，如管理不到位、利用率低、功能得到不到充分應用等。當前，圍繞醫(yī)學電子儀器設備共享管理這一理念，提出了“三個分離”的管理模式，即設備管理者和使用者分離，設備管理者不允許使用設備，并制定有關使用制度；設備管理者與財務分離，做到設備采購支收兩條線，并實現便捷財務管理；設備管理者與托管教授分離，通過使用“虛擬貨幣”方式來給設備使用者提供支持。在這種管理模式指導下，學校成立醫(yī)學電子儀器設備管理中心，聘請相應專業(yè)技術人員進行集中、統(tǒng)一管理，從實驗室信息化實時管理、儀器設備共享、開放預約、科學管理、經費結算等方面著手，建立一套完善的醫(yī)學電子儀器設備共享管理系統(tǒng)。

中職院校醫(yī)學電子儀器設備共享管理中心，主要是通過電子儀器設備預約管理系統(tǒng)、使用授權管理系統(tǒng)、計費管理系統(tǒng)等方面來實現對電子儀器設備共享管理。儀器使用者可方便的理解所有電子儀器設備的相關資料和使用情況，并進行使用預約和財務管理，實時了理解預約使用情況和財務計費情況；可以通過對儀器使用費用的分配，實時了解實驗者的經費使用和實驗情況；對儀器的使用進行實時監(jiān)控，提高管理效率和儀器設備使用效率；同時還可以和其他高校進行對接，去了解其他學校一起設備的購置和使用情況，為新設備的購置提供參考依據。

3 儀器預約管理

中職院校醫(yī)學電子儀器設備預約管理包括儀器設備使用者的資質審核、儀器信息共享、儀器預約三個模塊。使用者在通過審核后，無論何時何地只要登陸服務器，就可以對有關信息進行閱覽、設備使用預約以及查詢有關的業(yè)務情況。

3.1電子儀器設備使用者資質審核

醫(yī)學電子儀器共享管理系統(tǒng)在共享管理模式下，共享服務器架設立了校園網的基礎上，其允許導師以及學生能夠隨時的通過校園網來瀏覽通過審核平臺共享的有關儀器設備，而對于那些數量有限，較為貴重的電子儀器使用需要進行預約并需要進行使用者資質的審核。使用者在第一次預約使用電子儀器設備之前，必須進行系統(tǒng)用戶的注冊，在注冊的過程中并不是和其他的網站注冊一樣，填寫一下基本的信息資料就可以了，還需要填寫申請表格，讓使用者親自簽名，學生則還需要讓課題組導師簽名，然后提交，電子儀器設備管理中心對這些資料信息審核通過后才給予試驗者預約儀器設備的使用預約權限。

3.2設備儀器信息共享

影響多糖提取的主要因素有料液比、超聲時間、超聲溫度、超聲次數。本試驗針對以上因素，分別在保持其他因素不變的條件下進行單因素試驗，考察各因素對多糖提取率的影響，選擇最佳的提取工藝條件。

在中職院校電子設備儀器信息共享的時候，設備信息共享會將這些資料根據不同的分類標準按照類型放在網上，讓使用者能夠根據自己所需要查找的信息資料類型隨時方便找到有關的信息，其中包括設備使用方法介紹和各種文件類型。導師和使用者都可以通過這種方法來了解新設備儀器的使用方法和操作注意事項等。從而來真正全面的了解醫(yī)學電子儀器設備的使用事項，提高實驗的效率，且實驗計劃的安排也會更加的合理，從而很大程度上減少了實驗時間和試驗者時間的沖突。

3.3設備儀器預約

工作人員可以根據學校儀器設備的實際使用情況來設定實驗室開放的時間，同時還可以設定電子儀器設備開放的用戶類型。設備使用者可以在線隨時的查看自己所需要使用的電子儀器設備的開放時間和用戶類型，從而根據實際的需求和時間安排來在線就行預約。預約成功后就具有了在預約時間段使用電子儀器設備的權限。

4 醫(yī)學電子儀器設備使用授權管理

中職院校師生在預約儀器之后到使用儀器的這一過程中，由電子儀器設備管理系統(tǒng)通過授權管理來進行系統(tǒng)的管理。電子儀器設備使用授權管理通過各種授權控制模塊來完成對電子儀器設備的管理。在實際的電子儀器設備管理過程中授權管理模塊通過各種控制器來完成對實驗室儀器的管理。設備共享管理模塊具有身份驗證、設備管理、網絡管理等功能。根據控制器識別使用者的身份和設備的預約情況，從而來實現實驗室門禁、設備的授權使用管理，從而來防止對設備的非授權使用；設備共享管理系統(tǒng)對使用者的操作情況進行了實時的監(jiān)控，并通過網絡將有關的信息數據傳輸到服務器中；設備共享管理客戶端軟件幫助工作人員即使不在工作崗位上也能夠隨著了解儀器的使用情況，可以隨時的來控制儀器的開關，并進行有關設備使用者等各類統(tǒng)計分析，實現有人工作人員多地點的多臺儀器設備的管理。共享管理中的模塊包括授權服務器、授權控制器等。

中職院校醫(yī)學電子儀器設備使用授權管理模塊在預約管理和收費管理的過程中的鑒權和使用情況登記，同時也對特殊的實驗室或那些較為貴重的儀器授權管理進行不斷的完善。

在醫(yī)學電子儀器設備預約使用的情況下，當使用者到實驗室進行設備使用時，需要進行身份驗證，使用授權模塊根據用戶名來查詢授權的預約情況，如果存在預約則試驗中就可以對醫(yī)學電子儀器設備進行使用，如果預約不存在，則試驗者沒有權限對設備進行使用。在權限通過后使用者就可以登陸使用了。

在實驗室中那些特殊的實驗室及較為貴重的儀器設備需要經過特殊的授權管理才能夠加以使用。在這種共享管理模塊下，不需要通過預約管理系統(tǒng)，只需要實驗室管理人員直接進行授權。設備使用者在實驗時，首先必須驗證身份，并通過授權控制器來向授權服務器提供查詢服務，從而來驗證使用者的使用權限。通過驗證后才能夠加以使用，實驗室授權管理系統(tǒng)儀器使用流程如下圖：

圖一 實驗室授權管理系統(tǒng)儀器使用流程圖

5 電子儀器設備使用計費管理

以往中職院校對醫(yī)學電子儀器設備的使用收費很難形成標準化，一般情況來講，收費額的基礎依據就是對設備的使用情況，而傳統(tǒng)手工記錄時常會出現記錄不及時且驗證難度大，并且采用人工記錄的方法也增加了對電子企業(yè)設備管理的成本費用。隨著信息技術的發(fā)展，在中職學校醫(yī)學電子儀器設備的使用中采用授權模塊，可以達到正確記錄電子儀器使用效果，電子儀器使用計費管理模塊就可以通過計算機自動進行收費。本醫(yī)學電子儀器設備共享管理使用計費管理模塊，以儀器預約管理和儀器的使用授權管理作為設備管理基礎，并拓展了電子儀器計費管理結算的功能，包括賬戶管理、使用計費、結算等。

1）賬戶管理。在審核使用者的基本資料后，設備會自動味使用者創(chuàng)建個人賬戶。在日后的使用過程中，設備使用者可以在線付款，管理人員只需要進行收款確認就可以了，不需要進行實時的收款活動。電子儀器設備使用者可以通過階段性的課題使用情況來合理的分配使用經費，并且在課題結束后可以隨時的查看各階段所花費的經費情況。

2）使用計費。使用完電子儀器設備后，使用者可根據先前預約時間及收費標準，合理選擇使用計費方式。

3）結算。使用者不需要每次都使用現錢結算，工作人員可以在一定時期內對使用費用進行匯總，進行定期結算；在規(guī)定的時間內系統(tǒng)將會自動的將對賬單發(fā)送給使用者，使用者可根據匯總對賬單來查看使用記錄和付款明細。

在中職學校醫(yī)學電子儀器設備的管理中，還需要考慮到學校對儀器使用者的激勵機制。當實驗研究產生一定的結果后，中職學?？梢酝ㄟ^電子企業(yè)設備的自動計費系統(tǒng)給實驗者以一定的獎勵，從而來調動實驗者對醫(yī)學電子儀器設備的使用積極性，使電子儀器設備的使用和管理達到一個最佳循環(huán)效果。

6 創(chuàng)新之處

在中職院校醫(yī)學電子儀器設備共享管理過程中采用“三分離”管理模式，并結合現代信息化技術和自動化收費管理系統(tǒng)，從而來全面提高設備共享管理的效率。此外，在設備共享管理中使用數據庫管理和數據分析從而來為管理決策提供有力的數據支持。

醫(yī)學電子儀器管理中通過實施共享管理，減輕了設備管理的工作量，將傳統(tǒng)的筆試登記方式改為了刷卡式；強化了管理制度的執(zhí)行力度，使用者資料消息沒有獲得批準式可以被系統(tǒng)拒絕訪問的；共享管理很大程度上提高了對電子儀器的管理效率，工作人員在制定管理邏輯后，儀器設備的預約和使用就可以實現全面的自動化管理。

在共享管理開放接口方面，中職學?？梢詫⒃撓到y(tǒng)部署在校園網中，使用者通過訪問瀏覽器可以直接進入，降低使用門檻；在使用者資料驗證方面，本校學生及教師可以通過學校的校園卡、學生證等學校有效證件來魚授權相聯系，從而有效的防止對電子儀器設備的非授權使用，避免因為學校人流量大而出現的電子儀器設備使用隨意、故障責任難以追查等情況的出現。

7 總結

醫(yī)學電子儀器設備共享管理是一個較為復雜的工程，中職院校在實際管理過程中應該以整體觀為核心，應用系統(tǒng)管理的方法和原則，不斷總結經驗，構建一套科學合理的醫(yī)學電子儀器設備共享管理體系，從而提高電子儀器設備的使用效益，在學校的教學和科研中，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才和開發(fā)新的研究成果提供保證。

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徐潔（1968.3—），女，副主任護師，河北承德市興隆縣衛(wèi)生學校教師，主要從事醫(yī)學臨床護理專業(yè)教學與研究工作。

Technology management in vocational schools of medical electronic instrument and equipment sharing

Xu Jie
(Xinglong County of Hebei Province, Chengde city health school,067300)

The author with his many years of secondary occupation teaching and management experience, focusing on medical electronic instrument and equipment of this idea sharing management,introduces the concrete management center shared secondary vocational medical electronic instrument and equipment,and puts forward the relevant problems in equipment management of electronic equipments in the authorization, reservations,billing,and proposed the solution the corresponding countermeasures.

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