孟遷

月光族收入很高，月月光，就是不會理財，小的時候沒培養(yǎng)好。

瑤瑤媽：每到過年總要為壓歲錢的事和女兒吵吵，孩子她爸是做生意的，很多生意伙伴以壓歲錢的名義塞給女兒很多錢，其實是還我們的人情，答謝老公一年來的幫助。這部分錢數(shù)目不小，孩子年紀(jì)小根本用不上?？墒桥畠翰还苓@一套，堅持壓歲錢就是她的，她愛怎么花怎么花。去年拿壓歲錢就買了個蘋果手機(jī)，老師不讓用，沒收了，她竟然又去買了一個。我覺得她這么胡花亂花不行啊?？墒桥畠悍钦f我沒權(quán)利拿走她的壓歲錢。今年的壓歲錢到底該怎么辦呢？

父母可以用任何喜歡的方式來處理壓歲錢

請允許我先和瑤瑤媽說幾句，或者說“吵”幾句，呵呵。

你給的壓歲錢是你的，別人出于人情給的錢也是你的，兩者根本上并無不同，孩子尚未有經(jīng)濟(jì)能力，所有的錢自然都是來自父母；壓歲錢的多少也無所謂，只要它不超出家庭的承受能力，都是ok的。

富裕家庭不必?fù)?dān)心孩子手里的錢太多浪費，或者孩子大手大腳慣了將來掙不到錢怎么辦，所有的擔(dān)心都是父母投射的焦慮，而非孩子實際的可能。當(dāng)然如果你持續(xù)投射焦慮、擔(dān)心，孩子受你影響變成你最害怕、最不希望的人，倒有可能。所以，不需要出于擔(dān)心思考。

有些父母童年貧困，當(dāng)他能夠給孩子很多壓歲錢，他會有一種滿足感，看到孩子大手大腳的花錢，他表面上說孩子不懂得節(jié)約，心里卻可能為終于讓孩子不再承受自己當(dāng)年的匱乏或者拮據(jù)而高興。

就瑤瑤的事情，我的看法是，她非常渴望感受自己的主權(quán)，這是非常自然的事情，就像身體會渴一樣；她這樣花錢我并不覺得“胡花亂花”，錢應(yīng)該怎么花，是一個人的觀念，我去電影院看電影我媽媽都認(rèn)為是亂花錢，因為她覺得等兩三個月就可以在電視上看到為什么要去電影院？沒了一個手機(jī)，然后再去買一個，我們大人都是這樣的，為什么孩子就不能如此，莫非你會認(rèn)為孩子小就只能花小錢么，或者你認(rèn)為孩子不能這樣用你的錢么？你可以不給她錢，這是你的權(quán)利，但你給了她，就是她的了，她可以選擇怎么用。

本質(zhì)上，壓歲錢和任何其他事情一樣，無所謂什么是應(yīng)該或者不應(yīng)該的，父母可以用任何喜歡的方式來處理壓歲錢，只需要保持覺察，你想用錢干什么，你希望自己的錢帶給自己什么，你希望孩子從壓歲錢中體驗到什么。

使用金錢是一種基本的生活能力

有的父母，比如我嫂子，從來都是代管孩子的壓歲錢，她認(rèn)為小孩子拿這么多錢干嘛，小孩子什么也不懂，給他錢反而讓他變得浪費，所以，父母理所當(dāng)然地收回孩子的錢。我嫂子的觀念可能在中國代表一大批人。但這是我無法贊同的，實際上，我不僅不贊同，而且很不喜歡，所以，我的侄女9歲、侄子3歲，我從來沒給過他們一次壓歲錢。

我是這樣理解的。首先，金錢的使用是一個很基本的生活能力。很多父母和我嫂子一樣認(rèn)為，孩子太小不懂錢，所以不能給孩子錢。我的理解不同，正是因為不懂，才給孩子錢，讓孩子體驗，不是等懂了才體驗，不體驗永遠(yuǎn)不能懂。如果你毫無規(guī)律的給孩子零用錢，那孩子就沒有機(jī)會學(xué)習(xí)計劃，他就會“花完就要”。

在這方面，我非常贊成我的薩提亞啟蒙老師林文采女士的做法。她家孩子的零用錢最初是一天一給，然后是兩天一給，再然后四五天一給，或者一個星期一給，這樣做有一個好處，就是孩子知道錢能用多久，怎么用；二是可以讓孩子知道，錢不是要多少有多少，怎么用都行，還是需要有一個適當(dāng)?shù)挠梅?。有些人收入很高，月月光，就是太缺乏理財，太缺乏金錢觀念了。就是小時候沒培養(yǎng)好。金錢也是我們的資源，我們怎么合理利用它，這是一個我們需要學(xué)習(xí)的事情。

有一次，她給小兒子零用錢，是一星期的錢，其中包含每天的午餐費，到第三天的時候，孩子就把錢花光了，沒錢吃午餐了。林老師沒罵他，也沒給他錢，她跟孩子講清楚，你花光了，我不會再給你錢了，我能做的是早餐我可以給你做好一些，你可以多吃一點，晚飯我也可以做得豐盛一些，但是我們的規(guī)則是一周給錢的，你沒有計劃好并不能破壞這個規(guī)則，所以中午就對不起，你自己要承擔(dān)了。這樣說，孩子一點怨言也沒有，他也挺認(rèn)的，一點兒不生氣還挺愿意學(xué)習(xí)如何使用錢。

后來事情比較有意思，因為他們家有四個孩子，他就向哥哥姐姐借錢，他們給他錢，他就也有午飯吃了，但這是另外一回事了，那也是孩子通過自己的人脈解決問題。

但是通過這個事情，對于孩子有一個好處就是，對于金錢，他們有強(qiáng)烈的概念，她就學(xué)到了怎么用錢。林老師的女兒十六歲的時候去日本留學(xué)，她一次給了女兒半年的錢，她計劃著花，就沒有問題。

讓稍大一點的孩子介入家庭理財也是很不錯的方式，我的一位朋友從女兒5歲開始，讓她負(fù)責(zé)管理家里的水電使用，如果在不影響生活質(zhì)量的情況下，女兒節(jié)省了費用，那么節(jié)省的百分之三十就作為對女兒的酬勞。當(dāng)控制到一定水平，再讓女兒介入另一種家庭財務(wù)。實際上，孩子是很有才能的，因為他們更單純更認(rèn)真，女兒接手的每一項日常財務(wù)管理，都節(jié)約了很多。

從金錢的擁有來感受主權(quán)

我更看重的還不是簡單的計劃或使用，而是孩子對于金錢的擁有感，金錢使用的自由以及隨之可能帶來的各種可能性。

從金錢的擁有來感受主權(quán)是非常棒的方式。中國的家庭大部分非常缺乏界限，父母什么都管，而且都認(rèn)為是理所當(dāng)然的，從穿什么衣服到房間怎么收拾，從吃飯多少到何時該睡覺，從課后時間怎么安排到該交什么朋友，從不該有什么感受到該怎么思考，都得管教，孩子從心靈到身體到時間，極少有自己說了算的時候?？墒且粋€人發(fā)展自己，最重要的是感受到自己的自由和主權(quán)，只有他能決定，他才能發(fā)展自己做決定的能力；只有他有選擇的自由，有品嘗選擇帶來的自然后果的能力，他才能增加自己的判斷力；只有他用自己的身心體驗，而不是聽從某種安排或者照顧，他才能發(fā)展自己的自信和智慧。

孩子和每個大人一樣，都是非常渴望擁有自己、感受自己的，金錢可以是一個很好的載體。讓孩子充分感受自己是金錢的擁有者，他想怎么用就怎么用，父母可以有參考建議，但絕無干涉，然后持續(xù)的、有規(guī)律的給孩子錢，這不僅能讓孩子獲得對金錢的感知，也可以讓孩子獲得關(guān)于自己的感知，關(guān)于關(guān)系的感知，比如他可以品嘗用錢去購得自己喜歡東西的快樂，可以去體驗用錢賺錢的可能，可以去品嘗用錢做事的滋味，也可以品嘗用錢去幫助朋友實現(xiàn)某個愿望的快樂，他可以感受吝嗇和慷慨并從中選擇，他有機(jī)會發(fā)現(xiàn)錢可以表達(dá)愛，那是多么快樂的事。

金錢完全可以用來自愛和愛人，而壓歲錢的根源也是成人向孩子表達(dá)愛。我曾聽到一個很感人的故事，那是我的一個朋友的故事。她小時候，姥姥每年都給她壓歲錢，她不用兒女們隔三差五給的錢，她自己又沒有工作，怎么給呢？她就攢瓶蓋兒，比如平時收集一家人吃飯喝酒剩下的酒瓶蓋，一個瓶蓋一分錢，攢夠十個去換一毛錢，攢夠十張毛票再去換一塊錢，這樣攢一年，過年時能攢出幾十塊錢，用紅紙包起來送給孩子做壓歲錢。這個壓歲錢就不再只是壓歲錢，而是幾十年后想起來還會感動的愛了。

編輯≡韓銘endprint