蔌木

“馬蘭故人”重返故地

今年20歲的白寶劍仍記得在 馬蘭村第一次見(jiàn)到鄧奶奶時(shí)的情 景：那年他剛上小學(xué)一年級(jí)，父母下 地干活兒，他就到后面山上去玩。這 時(shí)，他看見(jiàn)一個(gè)衣著時(shí)尚的奶奶，拿 著相機(jī)到處拍照。白寶劍好奇地湊 了上去，那位奶奶給他糖吃，讓他帶 路到村里各處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。白寶劍領(lǐng)奶奶 去了自己家。白寶劍的家很破舊，房 子是上世紀(jì)70年代蓋的，石頭墻 壁，采光也很差。奶奶嘆著氣，拍了 幾張照片就離開(kāi)了。

白寶劍見(jiàn)到的奶奶就是鄧小 嵐。1943年，鄧小嵐的父親鄧拓任 《晉察冀日?qǐng)?bào)》社長(zhǎng)（后曾任《人民 日?qǐng)?bào)》總編輯———編者注）。他率領(lǐng) 《晉察冀日?qǐng)?bào)》的同仁，躲開(kāi)敵人的 圍追堵截，輾轉(zhuǎn)于馬蘭村所在的太 行山地區(qū)，堅(jiān)持邊戰(zhàn)斗邊出報(bào)。他和 妻子丁一嵐在馬蘭村生下了長(zhǎng)女鄧 小嵐。因?yàn)槿湛芙?jīng)常對(duì)根據(jù)地進(jìn)行 掃蕩，鄧小嵐一出生便被寄養(yǎng)在當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)家里，三歲時(shí)才被接到父母 身邊。

長(zhǎng)大后，父母對(duì)鄧小嵐說(shuō)：“馬 蘭村是你的第一故鄉(xiāng)，無(wú)論什么時(shí) 候都不能忘記那里的鄉(xiāng)親們。”母親 還專(zhuān)門(mén)刻了枚“馬蘭故人”的印章 送給她。1998年，鄧小嵐退休了，在 整理東西時(shí)，看到母親生前贈(zèng)給她的那枚“馬蘭故人”的印章，一個(gè)強(qiáng) 烈的念頭閃了出來(lái)：去馬蘭村看望 鄉(xiāng)親們，尋找父母當(dāng)年留下的痕跡。

這年清明節(jié)，鄧小嵐來(lái)到位于 河北省阜平縣境內(nèi)的馬蘭村。在村 里，鄧小嵐遇見(jiàn)一群當(dāng)?shù)匦W(xué)的孩 子，她提議道：“我們一起唱個(gè)歌 吧！”令她感到詫異的是，這些孩子根本不會(huì)唱歌。鄧小嵐心里酸酸的： 當(dāng)年父親在這里辦報(bào)時(shí)，業(yè)余時(shí)間 還教鄉(xiāng)親們唱歌、跳舞，如今時(shí)代進(jìn) 步了，這里的孩子卻連歌都不會(huì)唱， 自己應(yīng)該為他們做些事情。

鄧小嵐決定教孩子們唱歌，把 音樂(lè)帶進(jìn)馬蘭村。她堅(jiān)信音樂(lè)可以 陶冶人的情操，沒(méi)有音樂(lè)的人生太 蒼白了。

傾心培育“馬蘭小樂(lè)隊(duì)”

鄧小嵐把家人和親友們用過(guò)的 手風(fēng)琴、小提琴、電子琴和吉他等樂(lè) 器收集起來(lái)，帶到了馬蘭村。

樂(lè)器有了，可這些終日在村里 瘋跑的孩子連樂(lè)器的名字都叫不出 來(lái)，更不懂樂(lè)譜。于是，鄧小嵐決定 每月在村里住上一周，手把手教孩 子們識(shí)譜、拉琴。為了不打擾鄉(xiāng)親 們，鄧小嵐在新修建的校舍里找間 小屋住了下來(lái)。

馬蘭村地處大山深處，每次來(lái) 馬蘭村，鄧小嵐都要輾轉(zhuǎn)300多公 里，耗時(shí)整整一天。而這趟路，鄧小 嵐一走就是15年。

教那些沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè)理知識(shí)的孩 子學(xué)樂(lè)器，并不是件容易的事。鄧小 嵐首先培養(yǎng)孩子們的音樂(lè)興趣。第 一堂課，20多個(gè)孩子坐在她面前， 看著面前的小提琴、吉他、手風(fēng)琴等 樂(lè)器，個(gè)個(gè)充滿(mǎn)好奇。鄧小嵐把樂(lè)器 逐個(gè)演示一遍，看著這些奇怪的樂(lè) 器居然能演奏出美妙的音樂(lè)，孩子 們對(duì)鄧小嵐佩服得五體投地。

接下來(lái)，鄧小嵐對(duì)孩子們進(jìn)行 了測(cè)試，確定哪個(gè)孩子彈吉他，哪個(gè) 孩子拉小提琴，哪個(gè)孩子拉手風(fēng)琴。 如白寶劍手指細(xì)長(zhǎng)，聽(tīng)音較準(zhǔn)，接受 東西快，鄧小嵐就安排他學(xué)拉小提 琴。白寶劍拉小提琴時(shí)間長(zhǎng)了手指 有些疼，鄧小嵐鼓勵(lì)他：“什么時(shí)候 手指磨出繭子了，你的水平就提高 了?！卑讓殑W(xué)得非常刻苦，后來(lái)成了樂(lè)隊(duì)的“首席樂(lè)手”。

一年后，鄧小嵐從這些練樂(lè)器 的孩子中挑出比較優(yōu)秀的學(xué)員，組 建了“馬蘭小樂(lè)隊(duì)”。

鄧小嵐帶來(lái)的音樂(lè)慢慢改變著 這座原本沉默的村莊。小提琴、手風(fēng) 琴、小號(hào)、曼陀鈴、葫蘆絲、笛子…… 越來(lái)越多的樂(lè)器出現(xiàn)在這個(gè)山村 里?！稓g樂(lè)頌》《念故鄉(xiāng)》《雪絨花》 等名曲，常出現(xiàn)在村民晚飯時(shí)的餐 桌上，或者是田間地頭，就連村民干 活的時(shí)候，都哼起了這些說(shuō)不出名 字的調(diào)子。

其實(shí)，這些年來(lái)，始終有一種質(zhì) 疑的聲音包圍著鄧小嵐：“這個(gè)老 太太真奇怪，不在北京享清福，這么 大年紀(jì)跑來(lái)跑去圖什么？教音樂(lè)能 當(dāng)飯吃？”

面對(duì)質(zhì)疑，鄧小嵐這樣回答： “音樂(lè)能使這些孩子內(nèi)心變得強(qiáng) 大，能使他們抵抗灰暗，渴望美好， 無(wú)論未來(lái)怎樣，都要為了自己去追 求去創(chuàng)造！”

《馬蘭的歌聲》唱紅全國(guó)

15年來(lái)，鄧小嵐每年十?dāng)?shù)次往 返于北京和馬蘭村之間，孩子們用 壞了六把小提琴、三只手風(fēng)琴、三把 吉他、十臺(tái)電子琴，學(xué)生們來(lái)來(lái)去 去，鄧小嵐傾心打造的“馬蘭小樂(lè) 隊(duì)”歌聲嘹亮。

2008年10月，鄧小嵐帶領(lǐng)“馬 蘭小樂(lè)隊(duì)”在北京中山公園舉辦了 一場(chǎng)小型音樂(lè)會(huì)，觀眾就是當(dāng)年在 馬蘭村戰(zhàn)斗過(guò)的晉察冀日?qǐng)?bào)社的老 同志們。看到馬蘭村后人表演的精 彩節(jié)目，這些老人非常欣慰。

2013年8月8日，在第六屆中 國(guó)優(yōu)秀特長(zhǎng)生藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式上，鄧 小嵐和她的“馬蘭小樂(lè)隊(duì)”登臺(tái)獻(xiàn) 藝，節(jié)目獲得觀眾的極大認(rèn)可。當(dāng)主 持人說(shuō)這些孩子來(lái)自革命老區(qū)時(shí)， 觀眾在驚愕之余感慨地說(shuō)：“這些山里的孩子并不比城里的孩子遜 色！”

很快，鄧小嵐和她的“馬蘭小 樂(lè)隊(duì)”引起了外界的關(guān)注，中央電 視臺(tái)《老故事》頻道的總監(jiān)阿里激 動(dòng)地對(duì)鄧小嵐說(shuō)：“我要為孩子們 拍一部片子，為馬蘭村寫(xiě)一首歌！”

在馬蘭村住了幾個(gè)月，阿里不 但拍了紀(jì)錄片《馬蘭的歌聲》，還為 馬蘭村創(chuàng)作了《美麗的家園》《馬 蘭童謠》《心愿》等歌曲。隨著紀(jì)錄 片《馬蘭的歌聲》在網(wǎng)絡(luò)上走紅，鄧 小嵐和她的“馬蘭小樂(lè)隊(duì)”也聲名 遠(yuǎn)揚(yáng)。每個(gè)周末，都會(huì)有人到馬蘭村 來(lái)看看，要求聽(tīng)聽(tīng)“馬蘭小樂(lè)隊(duì)”的 演奏。一些城里人還把家里用不著 的樂(lè)器拿過(guò)來(lái)送給孩子們。

在鄧小嵐的奔走下，河北大學(xué) 藝術(shù)學(xué)院已經(jīng)在馬蘭村掛牌成立了 授課基地。從2011年6月開(kāi)始，學(xué) 院三個(gè)星期派人來(lái)一次，每次有三 名大學(xué)生給孩子們輔導(dǎo)、授課。

如今，只要身體許可，鄧小嵐還 是會(huì)堅(jiān)持到馬蘭村授課。她有一個(gè) 愿望：在馬蘭村建一個(gè)小劇院，讓孩 子們?cè)谶@個(gè)舞臺(tái)上盡情施展自己的 才能，豐富鄉(xiāng)親們的業(yè)余生活。

（摘自《婦女生活》原標(biāo)題為 《“名門(mén)之女”鄧小嵐：15年用音樂(lè)改 變一座村莊》）endprint