◎陜西 趙學(xué)潮

習(xí)作初稿

都是“可樂”惹的禍

午飯后，老媽上街去買菜，我和好友思宇在家門口玩捉迷藏。忽然，我感覺口渴，便回家找喝的。

我來到廚房，發(fā)現(xiàn)餐桌上有半瓶什么東西。走近一看，原來是半瓶“可樂”。我忙從飲水機(jī)柜里取出一個(gè)紙杯，擰開“可樂”瓶蓋。頓時(shí)，一股酸醋味撲鼻而來。

這時(shí)，門外傳來腳步聲，估計(jì)是老媽回來了。我急忙端起杯子，咕咚咕咚喝起來?！芭?！呸！呸！什么玩意兒，沒一點(diǎn)甜味不說，還全是酸醋的味道?！蔽彝铝送律囝^，抱怨說。

老媽進(jìn)門了，她一見我打開的“可樂”瓶，便大笑起來。我被她的笑搞糊涂了。過了片刻，老媽才止住笑，對(duì)我說：“傻孩子，你的嘴巴也太饞了，都不看看瓶里裝的是什么東西就喝，那是醋呀?！蔽乙宦?，感到哭笑不得。

過了一會(huì)兒，我的肚子難受起來，感覺很惡心，便朝衛(wèi)生間跑去。剛進(jìn)衛(wèi)生間的門，我就嘩啦嘩啦地嘔吐起來。只聽老媽在外面囔囔：“看你以后還嘴饞不！”

唉，都是“可樂”惹的禍！

修改指導(dǎo)

這篇習(xí)作選材不錯(cuò)，選取的故事有趣味。全文按照事情的發(fā)展順序?qū)?，條理清楚，主題明確。文中細(xì)致描寫了人物的語(yǔ)言、動(dòng)作及神態(tài)。另外，文題也擬得較為吸引人。美中不足的是，在敘述故事時(shí)，忽視了對(duì)人物心理活動(dòng)的細(xì)致刻畫。如：發(fā)現(xiàn)餐桌上有半瓶“可樂”時(shí)，“我”是怎樣想的；當(dāng)“我”擰開“可樂”瓶蓋，聞到酸醋味時(shí)，是怎樣想的；后來聽到門外傳來老媽的腳步聲，“我”又是怎樣想的，沒有寫出來。這樣，就使得習(xí)作的內(nèi)容不夠充實(shí)，故事的趣味性打了折扣。

建議在敘述故事時(shí)，將上述幾處被忽視的人物心理活動(dòng)細(xì)致刻畫出來，不僅能夠充實(shí)習(xí)作的內(nèi)容，而且可以增強(qiáng)故事的趣味性，同時(shí)還可以使習(xí)作變得生動(dòng)形象。

修改升格

都是“可樂”惹的禍

午飯后，老媽上街去買菜，我和好友思宇在家門口玩捉迷藏。忽然，我感覺口渴，便回家找喝的。

我來到廚房，發(fā)現(xiàn)餐桌上有半瓶什么東西。走近一看，原來是半瓶“可樂”。哈哈，可樂可是我最愛喝的飲料呀。我真是太幸運(yùn)了！我忙從飲水機(jī)柜里取出一個(gè)紙杯，擰開“可樂”瓶蓋。頓時(shí)，一股酸醋味撲鼻而來。我想：這可樂怎么會(huì)有酸味？難道是變質(zhì)了？還是先倒進(jìn)杯子里研究研究再說吧。

這時(shí)，門外傳來腳步聲，估計(jì)是老媽回來了。平時(shí)她總是限制我喝可樂，說可樂是碳酸飲料，不能多喝，我還是趁她沒發(fā)現(xiàn)先喝一杯吧，免得她回來不讓我喝。我立刻端起杯子，咕咚咕咚喝起來?！芭?！呸！呸！什么玩意兒，沒一點(diǎn)甜味不說，還全是酸醋的味道?！蔽彝铝送律囝^，抱怨道。

老媽進(jìn)門了，她一見我打開的“可樂”瓶，便大笑起來。我被她的笑給搞糊涂了。過了片刻，老媽才止住笑，對(duì)我說：“傻孩子，你嘴巴也太饞了，都不看看瓶里裝的是什么東西就喝，那是醋呀。”我一聽，感到哭笑不得。

過了一會(huì)兒，我的肚子難受起來，感覺很惡心，便朝衛(wèi)生間跑去。剛進(jìn)衛(wèi)生間門，我便嘩啦嘩啦地嘔吐起來。只聽老媽在外面囔囔：“看你以后還嘴饞不！”

唉，都是“可樂”惹的禍！